學(xué)會分析流程設(shè)計(jì)考慮的基本因素
能畫出所設(shè)計(jì)流程的框圖
能對生活、生產(chǎn)中的簡單事項(xiàng)進(jìn)行流程設(shè)計(jì)
請同學(xué)們按6人一組分組,這節(jié)課將根據(jù)每小組的課堂表現(xiàn)情況，進(jìn)行加分，最終得分高的一組將獲得一份小獎品。
黃師傅的徒弟小黃在修理被扎破的自行車后輪胎時，由于工具不全，就沒有研磨洞周圍的胎皮，用膠直接就把補(bǔ)丁貼上去。這樣做可以嗎？
現(xiàn)黃師傅請我們幫他設(shè)計(jì)一個合理的修自行車輪胎的流程，請同學(xué)們在學(xué)案中畫出流程圖。
人類生產(chǎn)和生活中的流程不是自然存在的，而是人們研究和設(shè)計(jì)出來的。流程的設(shè)計(jì)對于指導(dǎo)人們的工作和生活、有效地組織生產(chǎn)起著關(guān)鍵性的作用。因此，對于流程的設(shè)計(jì)是十分必要的。
案例分析：以修自行車輪胎為例
1、流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素
思考： 1、該流程的設(shè)計(jì)目標(biāo)是什么？ 2、在設(shè)計(jì)一個流程的時候，除了要明確流程所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之外，還需要考慮哪些因素呢？
設(shè)計(jì)一個流程首先應(yīng)明確流程要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)，然后再分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素。 不同行業(yè)的流程有不同的特點(diǎn)，所以流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素也各有差異。
合成氨反應(yīng)式如下 :(該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，等號上反應(yīng)條件為：“高溫高壓”，下為：“催化劑”)
案例分析：合成氨的生產(chǎn)工藝流程
閱讀案例，完成學(xué)案中的問題： 1、這個案例包括了哪些環(huán)節(jié)，它們的時序如何？請完成活動一?！?、如何將合成氨的流程圖畫出來？　3、畫流程圖關(guān)鍵要注意什么？　4、這個案例與修輪胎流程設(shè)計(jì)相比，有什么特點(diǎn)？ 5、在合成氨的流程設(shè)計(jì)中，除了考慮前面學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、人員資金和材料，還需要考慮哪些因素？
合成氨的生產(chǎn)工藝流程圖
流程設(shè)計(jì)要依據(jù)事物的內(nèi)在屬性和客觀的變化規(guī)律，科學(xué)地設(shè)計(jì)時序和環(huán)節(jié)，以達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。
拓展：流程設(shè)計(jì)的基本原則
流程設(shè)計(jì)的科學(xué)性 流程設(shè)計(jì)的連續(xù)性 流程設(shè)計(jì)的完整性 流程設(shè)計(jì)的目的性
馬上行動： 設(shè)計(jì)“校園科技節(jié)之環(huán)保材料藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”的活動方案
請同學(xué)們閱讀書中“流程設(shè)計(jì)的步驟”的內(nèi)容，結(jié)合前面所學(xué)的知識，每組設(shè)計(jì)一份“校園科技節(jié)之環(huán)保材料藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”的活動方案，畫出流程圖，并且每組請一位代表上臺闡述。（設(shè)計(jì)時間：10分鐘）
請大家做好上臺展示的準(zhǔn)備！
討論的結(jié)束時間就要到啦～
1、小結(jié)認(rèn)識流程設(shè)計(jì)的意義。了解流程設(shè)計(jì)要考慮的一些基本因素。掌握流程設(shè)計(jì)的一般步驟。 2、作業(yè) 發(fā)現(xiàn)生活中一些不合理的流程設(shè)計(jì)，并加以改進(jìn)畫出流程圖。

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流程的設(shè)計(jì)

版本： 蘇教版

年級： 必修2 技術(shù)與設(shè)計(jì)2

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