一、鑒賞詩歌作品的形象、語言、表達(dá)技巧；二、評價詩歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；
為何寫？（這樣寫干什么）
即是從內(nèi)容、形式（含體裁）、思想感情三方面入手，多角度設(shè)題。
讀懂詩歌應(yīng)該注意的問題
標(biāo)題——作者——語言——意象——意境——寫法——主旨（情感）
1、詩題直接點明或暗示感情
如柳中庸的《征人怨》：“征人”對事件的指引和“怨”對情感的提示。
2、題目直接點明了描寫的對象
3、題目點明了所寫的事件或背景
《聽蜀僧濬彈琴》如“聽”點明了事情，詩的后六句都是寫作者聽到的內(nèi)容?！笆裆秉c明了彈琴者的身份
如《次北固山下》《秋夜》《江漢》《移居》等，考生應(yīng)該注意到這些詩歌的內(nèi)容，或者與題目的內(nèi)容有關(guān)，或者由題目中的背景引出，或者寫在某個地方的活動?？忌涂梢詮闹蝎@得一些與詩歌所表達(dá)的思想感情相關(guān)的信息。如《次北固山下》中的“次”就暗示了游子漂泊在外，《江漢》更是點明了杜甫晚年漂泊于江漢一帶的事件，從而暗示了他晚年的顛沛流離，自然寄托了他的身世之感。
4、題目暗示了詩歌的體裁
以事物命題的詩很可能就是詠物詩。如蘇軾《紅梅》，如虞世南的《蟬》“垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)?！币允挛锩}，可以初步判斷為詠物詩，而詠物詩的基本表現(xiàn)手法為托物言志。虞世南的《詠風(fēng)》、賀知章的《詠柳》于謙的《石灰吟》等便是如此。再如柳中庸的《征人怨》從標(biāo)題可以推斷為邊塞詩，而邊塞詩的表現(xiàn)手法多為寫景敘述抒情相結(jié)合。 暗示詩歌的表達(dá)技巧
1、可了解創(chuàng)作方法與風(fēng)格流派。
2、要重視作家們的思想傾向。
2、借助背景，把握詩中景物的特點
1、借助背景，把握詩的思想感情
3、借助背景，把握用典的含義。
（三）、具體情況具體分析
1.介紹疑難詞語、地名。 2.介紹寫作背景。 3.介紹相關(guān)詩句。 4.介紹作者。
四、抓關(guān)鍵詞句（詩眼、情感語言）
思想感情的暗示相關(guān)詩句的注釋對象概況的介紹寫作背景的介紹
在理解詩歌字面意思的基礎(chǔ)上，熟知詩歌意象
哀郢[ 宋 ] 陸游遠(yuǎn)接商周祚最長，北盟齊晉勢爭強。章華歌舞終蕭瑟，云夢風(fēng)煙舊莽蒼。草合故宮惟雁起，盜穿荒冢有狐藏。離騷未盡靈均恨，志士千秋淚滿裳。
紅梅 蘇軾怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚馀孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。
重九夜偶成黃景仁悲秋容易到重陽，節(jié)物相催黯自傷。有酒有花翻寂寞，不風(fēng)不雨倍凄涼。依依水郭人如雁，戀戀寒衣月似霜。差喜衰親話真切，一燈滋味異他鄉(xiāng)。
憶王孫·春詞[ 宋 ] 李重元萋萋芳草憶王孫。柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏。雨打梨花深閉門。
涼州詞三首[ 唐 ] 張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。
闕題劉慎虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。
烏夜啼·春思樓上縈簾弱絮，墻頭礙月低花。年年春事關(guān)心事，腸斷欲棲鴉。舞鏡鸞衾翠減，啼珠鳳蠟紅斜。重門不鎖相思夢，隨意繞天涯。

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