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執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間
版 本
科教版
學(xué) 科
科學(xué)
冊(cè) 數(shù)
三年級(jí) 下冊(cè)
單 元
第二單元
課 題
我們的生命周期
課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念
1、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。
2、人的壽命長(zhǎng)短和是否健康生活有很大關(guān)系。
過程與方法
1、收集并整理自己從出生到現(xiàn)在身體生長(zhǎng)變化的資料。
2、調(diào)查不同年齡段人身體的特點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、懂得珍愛生命、健康生活是十分重要的。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。
教學(xué)難點(diǎn)
我們的出生與生長(zhǎng)變化，指導(dǎo)學(xué)生了解人一生的身體變化特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生課前收集的有關(guān)自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒以及能力發(fā)展的變化。
2、教師演示器材:，嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點(diǎn)、活動(dòng)能力的影像資料。
教學(xué)板塊
教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）
教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們所有的動(dòng)物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？
二、學(xué)習(xí)新課
1、我們的出生與生長(zhǎng)變化
（1）我們是從哪里來(lái)的;
（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的;
（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。
2、我們的一生
（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)。活動(dòng)分為四步:
（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。
3、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。
板書設(shè)計(jì)
我們的生命周期
15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)
16歲一35歲為青年
35歲一60歲為中年
60歲以后為老年
教后隨記
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我們的生命周期。學(xué)生感覺很有意思，知道珍惜生命，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。

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7. 我們的生命周期

版本： 教科版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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