學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)
課程標(biāo)準(zhǔn)
讓學(xué)生由三視圖能說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和幾何直觀.
教材分析
視圖法是畫立體圖形的一種方法，它的主要作用是初步培養(yǎng)學(xué)生的空間概念，本節(jié)的內(nèi)容是上節(jié)內(nèi)容的拓展，教材通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的精神.
中招考點(diǎn)
三視圖是中招必考題，難易程度適中，在歷年來的中招考試中設(shè)置一題，題型多是選擇題或填空題，分值為3分.
學(xué)情分析
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)畫三視圖的基礎(chǔ)上，其反過來要求根據(jù)三視圖還原其幾何體，有一定的難度，大部分學(xué)生知道是什么幾何體，但空間概念不足，不能很好地畫出來.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會(huì)根據(jù)三視圖還原立體圖形，
評價(jià)任務(wù)
會(huì)由三視圖確定幾何體的形狀和小立方體的個(gè)數(shù).
四、教學(xué)過程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)
評價(jià)要 點(diǎn)
要 點(diǎn)
歸 納
會(huì)根據(jù)三視圖還原立體圖形。
自學(xué)指導(dǎo)
1.自學(xué)內(nèi)容：課本127--128頁練習(xí)之前的內(nèi)容.
2.自學(xué)時(shí)間：10分鐘
3.自學(xué)方法：自學(xué)課本與小組討論相結(jié)合.
4.自學(xué)要求(1)認(rèn)真自學(xué)例3，掌握解題方法；(2)同桌之間相互描述實(shí)物的形狀，培養(yǎng)空間想象能力.
二、復(fù)習(xí)回顧
1.什么叫三視圖？
2.如圖所示是四棱錐的三視圖，則A是（ ）,圖,B是（ ）圖，C是（ ）圖.

A B C
三、自學(xué)檢測
主視圖
左視圖
俯視圖1
俯視圖2
1.根據(jù)立體圖形的三視圖，說出立體圖形的名稱.

主視圖
左視圖
俯視圖
2. 根據(jù)立體圖形的三視圖，說出立體圖形的名稱.
主視圖
左視圖
俯視圖1
俯視圖2


全班至少90％的學(xué)生能由三視圖確定幾何體的形狀.
3.一個(gè)物體的三視圖如下，你能描述該物體的形狀嗎？
主視圖 左視圖 俯視圖
4.你能根據(jù)下面的三視圖畫出它的原立體圖形嗎？
左視圖
主視圖
當(dāng)堂訓(xùn)練
下面是一個(gè)物體的三視圖，試說出物體的形狀.
俯視圖
主視圖
俯視圖
左視圖



指出下面三個(gè)平面圖形是右下面這個(gè)物體的三視圖中的那個(gè)視圖.
3.一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱若干，要搬運(yùn)這些箱子很困難，可倉管員要落實(shí)箱子的數(shù)量，就想出一個(gè)辦法：將這堆貨物的三視圖畫出來.你能根據(jù)三視圖幫他清點(diǎn)一下箱子的數(shù)量嗎？
能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確定物體的形狀，以及小立方體的個(gè)數(shù).
由視圖到立體圖形：根據(jù)某個(gè)視圖是無法確定其空間形狀的,必須將所有視圖結(jié)合來分析.方法如下：
把所有視圖聯(lián)系起來粗略地看一看
2.找出各個(gè)視圖間的關(guān)系
3.看出整個(gè)立體圖形的大致形狀
4.進(jìn)一步分析
主視圖
左視圖
俯視圖
4.由四個(gè)小長方形搭成的物體，它的俯視圖如圖所示.問這個(gè)物體有幾種搭法？試分別畫出來.
5. 用小方塊搭成一個(gè)幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，它最少需要多少個(gè)小立方塊，最多需要多少個(gè)小立方塊?
俯視圖
主視圖

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初中數(shù)學(xué)華師大版七年級上冊電子課本 舊教材

2 由視圖到立體圖形

版本： 華師大版

年級： 七年級上冊

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