身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。 (猜一小動(dòng)物)
wū yā hē
烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法 想
wū yā hē kě
烏 鴉 喝 水 口 渴 瓶 子 石 子 辦 法 怎么辦 喝不著 到處很高 可是 想了想

處　　外　　　為　　辦右　　石　　　鳥　　烏去　　法　　　鴉　　鴨找 我 子 了
一只烏鴉口渴了， 找水喝。
烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不著水。怎么辦呢？
著
烏鴉看見旁邊有許多小石子，它想了想，有辦法了。
烏鴉把小石子，一個(gè)一個(gè)叼起來(lái)，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水升高，烏鴉就喝到水了。
瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝到水了。
一只烏鴉_____了，到處______。
烏鴉把小石子________ ，放到瓶子里。
烏鴉看見___________，它想了想，____！
可是，瓶子里____，瓶口很__,里邊的水_____，它喝不著。怎么辦呢?
烏鴉看見______ ，瓶子里______。
瓶子里的水___ ______,烏鴉就______。
一只烏鴉_____了，到處______。烏鴉看見______ ，瓶子里______。可是瓶子____，瓶口___,里邊的水___ ， 它____。怎么辦呢? 烏鴉看見___________，它想了想，____！ 烏鴉把小石子________，放到瓶子里。瓶子里的水_________,烏鴉就______。
你喜歡這只小烏鴉嗎？請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸小烏鴉。
烏鴉烏鴉本事大，肯動(dòng)腦筋想辦法。一個(gè)一個(gè)石子放，困難再大也不怕。
小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？
我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，做一個(gè)聰明的好學(xué)生！
聰明的小朋友，請(qǐng)你仿照課文，編一個(gè)在沒(méi)有石子的情況下我也能喝到水的小故事。
為 辦這個(gè)（ ）法真好！他（ ）班級(jí)做了很多好事。
小弟弟口（ ）了，要（ ）水。
3 烏 鳥這種（ ）的名字叫（ ）鴉。
讓我們學(xué)習(xí)一下其它生字！
dà chù 到 處
xún zhǎ 尋 找
bàn ɡōnɡ 辦 公
pánɡ biān 旁 邊
fànɡ xué 放 學(xué)
ɡā xìnɡ 高 興
1、正確、流利地朗讀課文?；丶医o爸爸媽媽講述這個(gè)故事。2、默寫生字詞。
朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的。
朗讀指導(dǎo)：這篇課文在朗讀時(shí)要讀出烏鴉的可愛，又要讀出烏鴉的樂(lè)于思考。 參考答案：烏鴉看到旁邊有許多小石子，想出了一個(gè)辦法，烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個(gè)自然段？
老師指導(dǎo)：自然段的標(biāo)志是每個(gè)自然段的第一句話前面會(huì)空兩格，在每一個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，就知道課文一共有幾個(gè)自然段了。 參考答案：課文有3個(gè)自然段。

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13 烏鴉喝水

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