《1.4 整式的乘法(二)》三維目標(biāo):1. 知識與技能目標(biāo):理解和掌握單項式與多項式乘法法則及推導(dǎo).2. 數(shù)學(xué)思考目標(biāo):經(jīng)歷探索單項式乘以項式法則的過程體會乘法交分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力.3. 問題解決目標(biāo):熟練進行單項式與多項式的乘法運算.4. 情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)靈活運用知識的能力,通過用文字概括法則,提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力.        重點難點:教學(xué)重點:單項式與多項式乘法法則及其應(yīng)用.教學(xué)難點:單項式與多項式相乘時結(jié)果的符號的確定.教具準(zhǔn)備:教學(xué)方法    學(xué)        教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計:       一、復(fù)習(xí)1、單項式乘法法則是什么?2、什么叫多項式?舉例說明多項式的項和各項系數(shù).二、新課教學(xué)1、情景引入:     寧寧也作了一幅畫,所用紙的大小如圖所示,她在紙的左、右兩邊各留了x m 的空白,這幅畫的畫面面積是多少?一方面,可以先表示出畫面的長與寬,由此得到畫面的面積為___ ;                                          另一方面,也可以用紙的面積減去空白處的面積,由此得到畫面的面積為__.        上面兩個結(jié)論相等,即:x(mxx)=mx2x22、想一想1ab·( abc + 2 x ) c2·( m + n - p ) 等于什么?你是怎樣計算的?  學(xué)生分組討論、交流,得出正確結(jié)論后,教師指出這就是單項式與多項式乘法運算,2)如何進行單項式與多項式相乘的運算?鼓勵學(xué)生自己總結(jié)單項式與多項式相乘的運算法則,并用自己的語言進行描述.同時讓學(xué)生明確其中的算理.(3)教師明晰:單項式與多項式相乘的運算法則:單項式與多項式相乘,就是根據(jù)分配律用單項式去乘多項式的每一項,再把所得的積相加.3、例題教學(xué)例2、計算12 ab ( 5 ab 2 + 3 a 2 b );    2(ab 2 - 2 ab )·ab35 m 2 n ( 2 n + 3 m - n2 );   42 ( x + y 2 z + xy 2 z 3 ) · xyz三、練一練教材:  隨堂練習(xí)四、小結(jié)1、單項式與多項式的乘法法則是什么?2、利用法則進行單項式與多項式的乘法運算時,應(yīng)該注意什么問題?五、作業(yè)布教材:習(xí)題1.7教學(xué)反思:         

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初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊電子課本 舊教材

4 整式的乘法

版本: 北師大版

年級: 七年級下冊

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