一、【導(dǎo)入新課】時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都要畢業(yè)了，那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真，是多么令人難忘和不舍??！二、【明確任務(wù)】明確活動任務(wù)，制定活動計劃
默讀“回憶往事”部分的“活動建議”，瀏覽“閱讀材料”。思考：這一部分的三個活動可不可以調(diào)換順序？為什么？把印象最深的人或事寫在相應(yīng)的時間點上，在“分享難忘回憶”的活動中我們要做什么？如何從時間軸上選取有代表性的內(nèi)容？分享難忘回憶以訴說往事為主，還可以展示一些相關(guān)的照片、實物。《老師領(lǐng)進門》這篇文章讓我感受到啟蒙老師對我們一生的影響可真大呀！這篇課文主要講述“我”高二時參加了學(xué)校舉辦的“紅五月”征文比賽，語文老師給“我”的參賽作文《補考》打了九十八個紅雙圈，使“我”的作文發(fā)表在刊物上，“我”受到了激勵，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，成為作家的事，體現(xiàn)了老師對學(xué)生人生的影響，表達了“我”對恩師的無限感激。
思考：在成長的道路上，一點小小的鼓勵，一個淡淡的微笑，往往能給人無窮的力量。類似于文中作者的事情，你經(jīng)歷過嗎？
文字有溫度，聲音傳真情，小組內(nèi)交流一下我們對這些美好的懷念和感恩之情吧！
在“制作成長紀(jì)念冊”的活動中我們要做什么？完成這個活動可以參考什么資料？
先搜集資料，然后給資料分類，最后編排成冊三、【實踐演練】 活 動 計 劃 表
繼續(xù)回憶往事，可以翻看自己的日記、照片，或者別人送的紀(jì)念品等，還可以跟親友一起回憶。 2.把印象最深的人或事寫在時間軸相應(yīng)的時間點上，也可以把照片貼在旁邊。
四、【交流分享】
交流時間軸，分享難忘回憶
請大家根據(jù)自己整理的時間軸，選取有代表性內(nèi)容與小組內(nèi)同學(xué)分享，如令人難忘的集體活動、有特殊意義的紀(jì)念品、舍不得的人等。
小組內(nèi)可以推薦一兩個同學(xué)跟大家共享感動與美好！我來分享一下三年級時那次難忘的路隊比賽……
五、【設(shè)計制作】 我們借助時間軸回憶了六年的小學(xué)生活?，F(xiàn)在我們篩選出最能反映你小學(xué)生活的有代表性的資料，作為制作成長紀(jì)念冊的內(nèi)容。
1.給成長紀(jì)念冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。 2.扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師和家長寫。 3.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標(biāo)題。 有的資料不能直接拿來就用，還需要進行修改，如有的文章太長，可以從中節(jié)選一段最有價值的。 制作成長紀(jì)念冊，最好能表現(xiàn)出你的獨特個性和創(chuàng)意。
怎樣編排成長紀(jì)念冊呢？
編排成長紀(jì)念冊主要包括設(shè)計封面、扉頁，編排正文內(nèi)容等，力求做到以下幾點：
①應(yīng)突出珍藏小學(xué)記憶的主題，體現(xiàn)真摯的情感。 ②應(yīng)包含豐富的內(nèi)容，但要注意資料的整理，做到條理清晰。 ③最好能做到圖文并茂、美觀大方，盡量體現(xiàn)出個性和創(chuàng)意。
現(xiàn)在同學(xué)們開始編排自己的成長紀(jì)念冊吧！在編排的過程中，大家可以互相協(xié)助，老師也愿意隨時為你服務(wù)！
我們先自己編排，之后互相欣賞，互相提建議，編一本完美的成長紀(jì)念冊！
六、【成果展示】
展示成長紀(jì)念冊，進行階段性小結(jié)，和大家分享你的成長紀(jì)念冊。
1、“依依惜別”活動計劃
2、舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會的步驟：
   活動流程 1.畢業(yè)演講 2.節(jié)目表演 3.交換畢業(yè)贈言
活動的基本流程大家也確定了。請大家自主報一下節(jié)目吧！制作出節(jié)目單。
表達對師友和母校的依依惜別之情，可以給老師或同學(xué)寫一封信，可以給母校提出中肯的建議，還可以給自己寫信，展望未來。

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依依惜別

版本： 人教部編版

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