【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道一氧化碳、甲醛、黃曲霉素、重金屬鹽、毒品等物質(zhì)有損人體健康。
2.了解蛋白質(zhì)的一些重要性質(zhì)。
3.運(yùn)用聆聽(tīng)與觀察的方法，獲取所給信息。
能力目標(biāo)
1.通過(guò)觀看看視頻，提高綜合觀察能力及分析問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，合作探究，表達(dá)交流能力。
德育目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)能幫助人體抵御有害物質(zhì)的侵害；初步形成關(guān)心健康，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解變質(zhì)食品有毒的原因及認(rèn)識(shí)類(lèi)比實(shí)驗(yàn)法
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解吸煙有害的原因及重金屬鹽使人中毒的原因
【教學(xué)過(guò)程】
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第三節(jié) 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)
思路 變質(zhì)的食品 學(xué)科融合
來(lái)源 食品添加劑 類(lèi)比
危害 重金屬鹽 （廢舊電池）甲醛
預(yù)防 煙草（ 尼古丁、焦油）
應(yīng)用價(jià)值 毒品（大麻、鴉片）



教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
教師提問(wèn)：同學(xué)們根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你能說(shuō)出哪些物質(zhì)對(duì)我們身體有害?具體有什么危害？
教師對(duì)于學(xué)生的回答給予表?yè)P(yáng)。
學(xué)生思考回答
學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的看法。提出變質(zhì)的食物、苯、甲醛、食品添加劑、廢舊電池，汞、尼古丁、焦油大麻、鴉片、食品添加劑
學(xué)生積極思考身邊的有毒物質(zhì)
不吃變質(zhì)食品
限量攝入食品添加劑
限量攝入食品添加劑
預(yù)防重金屬嚴(yán)中毒
預(yù)防重金屬鹽中毒
預(yù)防重金屬鹽中毒
拒絕煙草
拒絕煙草
遠(yuǎn)離毒品
總結(jié)歸納
盤(pán)點(diǎn)提升
過(guò)渡：這些物質(zhì)是同學(xué)們熟悉的有毒物質(zhì)。其實(shí)還有一些我們不熟悉或者不知道的有毒物質(zhì)如廢舊電池中的重金屬鹽，也能使人中毒甚至死亡。食品添加劑是否對(duì)人體有害，在后面的學(xué)習(xí)中我們?cè)偬接憽?br>所以，能通過(guò)接觸、吸入、食用這些方式進(jìn)入人體，對(duì)人體產(chǎn)生危害作用的都是有毒物質(zhì)。
這節(jié)課我們將以化學(xué)的視角對(duì)它們進(jìn)行一一研究。首先我們來(lái)研究變質(zhì)食品。
（投影）變質(zhì)的花生圖片
老師提問(wèn)：如何識(shí)別變質(zhì)食品？
同學(xué)們還想要了解哪些知識(shí)呢？
老師總結(jié)：
食品變質(zhì)生成有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)是在什么條件下產(chǎn)生的？ 板書(shū) 來(lái)源
這些變質(zhì)的食品能不能食用？
有什么危害？
板書(shū) 危害
（投影）變質(zhì)的花生、玉米等含有黃曲霉毒素，耐高溫，對(duì)肝臟破壞力極強(qiáng)，有致癌性?？梢瘘S疸、昏迷、痙攣，甚至中毒死亡。
這就是新聞中為什么要查處黑油房的原因，大家明白了嗎？
怎樣預(yù)防食品變質(zhì)？ 板書(shū) 預(yù)防
實(shí)際上變質(zhì)的食品還可以用來(lái)焚燒發(fā)電，這也是變質(zhì)食品的應(yīng)用價(jià)值。
這也是我們研究有毒物質(zhì)的一般思路。
板書(shū)：研究有毒物質(zhì)的一般思路。
來(lái)源
危害
預(yù)防
應(yīng)用價(jià)值
過(guò)渡：我們每天都在享用色香味俱全的食品，但面對(duì)這么誘人的糖果，有的同學(xué)卻在恐慌，這是為什么？
（展示）食品添加劑的有關(guān)知識(shí)
食品添加劑 是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì) 。
23個(gè)類(lèi)別，2000多個(gè)品種，包括酸度調(diào)節(jié)劑、抗結(jié)劑、消泡劑、抗氧化劑、漂白劑、膨松劑、著色劑、護(hù)色劑、酶制劑、增味劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、防腐劑、甜味劑、增稠劑、香料等。
老師補(bǔ)充介紹：
面包中有膨松劑碳酸氫鈉、抗氧化劑、甜味劑、香料
肉類(lèi)中含有一種護(hù)色劑叫亞硝酸鹽，亞硝酸鹽是食品添加劑中的一種，食用量過(guò)多會(huì)引發(fā)癌癥甚至死亡。
（師）請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，正方觀點(diǎn)是—食品添加劑對(duì)人體沒(méi)有害反方觀點(diǎn) ——食品添加劑對(duì)人體有害， 展開(kāi)一個(gè)辯論
教師補(bǔ)充：我們之前也學(xué)過(guò)缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)緩慢、發(fā)育不良。
同學(xué)們聽(tīng)到了這兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)食品添加劑有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)？
過(guò)渡：剛才提到肉類(lèi)中有一種添加劑叫亞硝酸鹽的物質(zhì)，今天我們來(lái)一起研究亞硝酸鹽。我們應(yīng)該按照什么思路進(jìn)行研究？
(提問(wèn))在什么物質(zhì)中有亞硝酸鹽？
對(duì)學(xué)生的回答提出表?yè)P(yáng)
(提問(wèn))亞硝酸鹽的危害是什么？
過(guò)渡：亞硝酸鹽既然有毒，有沒(méi)有它的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值呢？同學(xué)們想一想。
國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平對(duì)食品安全工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：切實(shí)保障人民群眾“舌尖上的安全”，由此可見(jiàn)，我們國(guó)家對(duì)食品安全的重視程度。
教師引導(dǎo)：大家看一下我們剛才提到的廢電池中存在的重金屬鹽，什么是重金屬鹽？
含相對(duì)原子質(zhì)量較大的金屬元素的無(wú)機(jī)鹽。如硫酸銅中銅元素的相對(duì)院子質(zhì)量是64，醋酸鉛中鉛元素的相對(duì)院子質(zhì)量是207。
教師引導(dǎo)：：同學(xué)們還想要提出什么問(wèn)題？
了解了重金屬鹽的危害：
課下同學(xué)查閱資料，給大家展示，痛痛病
老師補(bǔ)充介紹：有機(jī)汞中毒造成水俁病、廢舊電池造成鋅錳鹽中毒、含鉛汽油造成的鉛中毒
教師提問(wèn)：重金屬鹽為什么能危害人體呢？
教師引導(dǎo)： 同學(xué)們 ，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì)，在生物課上學(xué)過(guò)
所以學(xué)科融合是學(xué)習(xí)中的一種重要方法。
板書(shū)：學(xué)科融合
我們從化學(xué)角度可不可以做一些重金屬鹽和蛋白質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br>可不可以用人體做實(shí)驗(yàn)？---小白鼠行不行？----
不行，太殘忍，保護(hù)小動(dòng)物
那我們用什么做實(shí)驗(yàn)？
老師總結(jié)：雞蛋清確實(shí)很好，它是一種能溶于水的活體蛋白質(zhì)，用雞蛋清中的蛋白質(zhì)類(lèi)比人體中的活性蛋白質(zhì)。這種方法叫類(lèi)比！這也是我們做科學(xué)研究常用的方法。
板書(shū)：類(lèi)比
今天給同學(xué)們提供了一些儀器和藥品，你能不能設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案呢？
給學(xué)生補(bǔ)充：利用酒精燈加熱雞蛋清做實(shí)驗(yàn)
提問(wèn)：操作時(shí)需要注意什么事項(xiàng)？
下面每6人一組共同合作完成實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要即使記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象！----實(shí)驗(yàn)基本功過(guò)硬
請(qǐng)同學(xué)交流下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
雞蛋清凝固
從宏觀的角度來(lái)看，雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生了改變，
從化學(xué)微觀的角度來(lái)看，物質(zhì)發(fā)生改變的微觀本質(zhì)是什么呢？
（視頻）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
（師）剛才的實(shí)驗(yàn)，大家能深切的感受到重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)，使人中毒。
學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，我們能不能利用所學(xué)知識(shí)解決一些生活中的問(wèn)題呢？1、若不慎誤服重金屬鹽，在去醫(yī)院之前你將采取哪些方法來(lái)緩解癥狀？
2、 醫(yī)院采用酒精、高溫、紫外線、消毒液等方法殺菌消毒的原理是什么？
生活中常用什么方法殺菌消毒？
同學(xué)們還用什么問(wèn)題需要解決？
表?yè)P(yáng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和日常積累豐富
引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)重金屬鹽的應(yīng)用價(jià)值。
教師展示幻燈片
過(guò)渡：生活中也有很多物質(zhì)侵?jǐn)_這我們的生活如：裝修材料的甲醛
進(jìn)一步過(guò)渡：甚至有些不法商販用甲醛浸泡海產(chǎn)品！關(guān)于甲醛大家想知道哪些知識(shí)呢？


教師引導(dǎo)提出問(wèn)題：?jiǎn)柎蠹乙粋€(gè)問(wèn)題，家里父母吸煙嗎？有什么癥狀？
我們要研究煙草，能提出什么問(wèn)題？
大家能不能說(shuō)出煙草的煙霧中哪些是有害物質(zhì)嗎？
教師解疑：其實(shí)煙霧中有四千多種物質(zhì)，好多都是有害物質(zhì)。
里面產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)我們的身體會(huì)產(chǎn)生怎樣的危害？大家一起看一下視頻！
播放視頻：把400支煙全部燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)全部吸入到瓶子下方的水中，大家仔細(xì)觀察字幕和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象！
觀看完視頻，大家對(duì)吸煙有什么態(tài)度？
展示虎門(mén)銷(xiāo)煙的圖片，提出鴉片對(duì)中國(guó)人民的影響是什么？
讓一個(gè)同學(xué)給大家經(jīng)一個(gè)關(guān)于毒品真實(shí)的故事。
關(guān)于毒品，昨天已經(jīng)請(qǐng)大家在課下完成了自學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng) 一個(gè)
同學(xué)作為一個(gè)小助教和大家一起學(xué)習(xí)毒品的知識(shí)。 完全交給學(xué)生帶領(lǐng)其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
繼續(xù)過(guò)渡：我給大家準(zhǔn)備了4個(gè)問(wèn)題，大家能說(shuō)出其他的毒品嗎？給學(xué)生介紹新型的毒品：雅典娜小樹(shù)枝
讓學(xué)生在課前查找的資料與大家分享:
繼續(xù)過(guò)渡：大家知道了毒品的危害，你能不能說(shuō)一下如何對(duì)待毒品呢？我們一組同學(xué)通過(guò)查詢資料對(duì)于毒品的危害有一定的了解。
繼續(xù)過(guò)渡：同學(xué)們知道了毒品的危害，你能不能說(shuō)一下如何對(duì)待毒品呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出來(lái)；物品萬(wàn)萬(wàn)試不得！不要抱著好奇的心理，從一開(kāi)始就應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品！
說(shuō)道毒品害人不淺，大家知道毒品在醫(yī)藥上的一些應(yīng)用價(jià)值嗎？能不能說(shuō)出來(lái)？
總結(jié)：毒品是一類(lèi)依法控制使用的藥品，不能亂用。
通過(guò)今天，我們有很多的收獲，首先我的學(xué)習(xí)們能不能總結(jié)出認(rèn)識(shí)有毒害物質(zhì)的方法。
教師:如何用化學(xué)的眼睛來(lái)看待物質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家能不能把我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去呢？
（師）這周末就定一次活動(dòng)--到文化廣場(chǎng)去。主題是遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)交流采用哪些方法？
結(jié)束：希望到文化廣場(chǎng)做得更好，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，要更好地應(yīng)用物質(zhì)，改造物質(zhì)，趨利避害，讓我們的身體更加健康，讓我們社會(huì)更美好！
學(xué)生饒有興趣地開(kāi)始思考，踴躍舉手回答問(wèn)題。
學(xué)生回答
出現(xiàn)色斑、長(zhǎng)毛、有臭味、黏度異常等現(xiàn)象；出現(xiàn)異常的脹袋現(xiàn)象；看保質(zhì)日期和出廠時(shí)間等。
學(xué)生暢所欲言
變質(zhì)食品的危害？
如何預(yù)防？
有什么應(yīng)用價(jià)值？
學(xué)生回答：
拉肚子、惡心、食物中毒或者是死亡
學(xué)生了解了黃曲霉毒素的危害
學(xué)生暢所欲言
低溫保存、真空包裝、在包裝袋中充入不活潑氣體、及時(shí)吃掉……
學(xué)生回答：食品添加劑
學(xué)生全神貫注地學(xué)習(xí)
學(xué)生熱烈討論，展開(kāi)了熱烈的討論
正：食品添加劑對(duì)人體沒(méi)有害，它是食品的伴侶，它會(huì)調(diào)節(jié)炒菜的口味，使炒菜更好吃
反：味精的只要成分是谷氨酸鈉，它也是一種食品添加劑，食用過(guò)量會(huì)導(dǎo)致高血壓，會(huì)使鋅元素的缺失。
還有在做飯的時(shí)候，也不能用蘇丹紅這樣食品添加劑。
學(xué)生積極回答：
（1）嚴(yán)禁超量使用、不能隨便濫用
（2）食品添加劑畢竟不是食品的天然成分，如使用不當(dāng)，或添加劑本身混入一些有害成分，就可能對(duì)人體健康帶來(lái)一定危害，例如致癌問(wèn)題；急、慢性中毒問(wèn)題。
建議同學(xué)們合理使用食品添加劑，買(mǎi)食品的時(shí)候盡量選取添加劑含量少的食物。
學(xué)生回答：思路
來(lái)源
危害
預(yù)防
應(yīng)用價(jià)值
學(xué)生思考回答
泡菜、剩菜剩飯中含有較多的亞硝酸鹽！
反復(fù)燒開(kāi)水會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽！
直接的危害就是誘發(fā)癌癥！
學(xué)生聆聽(tīng)
學(xué)生提問(wèn)：
重金屬鹽的來(lái)源或者是進(jìn)入人體的途徑是什么？
學(xué)生思考回答
通過(guò)飲用水、食物鏈、大氣中的可吸入顆粒物等
學(xué)生繼續(xù)提問(wèn)：
重金屬鹽的危害是什么？
學(xué)生很茫然，等待老師的講解。
學(xué)生回答：不能用人體做實(shí)驗(yàn)，不能用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生回答：雞蛋清
學(xué)生說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方案：
將雞蛋清和硫酸銅溶液混合，將雞蛋清和醋酸鉛混合。
學(xué)生回答：酒精燈的使用；藥品的量是少量。
學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)
學(xué)生思考回答：
分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
雞蛋清結(jié)構(gòu)被破壞了
生思考回答：
立即服用牛奶、蛋清、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食物,可以和重金屬鹽發(fā)生反應(yīng)，從而保護(hù)人體蛋白質(zhì)。
細(xì)菌、病毒的主要成分是蛋白質(zhì)，以上方法都會(huì)使蛋白質(zhì)變性。
學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考回答：
84消毒；白醋；高溫殺菌
提出問(wèn)題：
如何預(yù)防重金屬鹽中毒？
學(xué)生暢所欲言
工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放、
集中回收廢舊電池、電腦等，
不用含鉛汽油、油漆、涂料等。多喝水、多吃蔬菜水果，
常吃海帶、菌類(lèi)、豬血、綠豆等。
學(xué)生回答農(nóng)藥波爾多液、游泳池
學(xué)生回答：
來(lái)源；危害；預(yù)防；應(yīng)用價(jià)值
學(xué)生嘗試說(shuō)出苯、甲醛的危害。其他同學(xué)交流補(bǔ)充。

不用劣質(zhì)裝修材料；開(kāi)窗通風(fēng)；種植綠蘿等植物……

學(xué)生通過(guò)思考回答 ：做標(biāo)本和防腐劑。
學(xué)生暢所欲言
學(xué)生說(shuō)出：來(lái)源-危害-預(yù)防
學(xué)生回答不全面
尼古丁、焦油
學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)
學(xué)生認(rèn)真觀看視頻。
學(xué)生親眼感受吸煙的危害。學(xué)生談煙草對(duì)人身體的危害，以及吸煙后的各種癥狀。
學(xué)生回答，在生理上、心理上以及在精神上都有不好的影響。有助于學(xué)生更好的理解知識(shí)。不能吸煙，有害健康。
學(xué)生回答：
心理上、身體上、物質(zhì)上
都造成了危害。
學(xué)生分享吸毒者吳桂林的最后19天的故事。
學(xué)生回答：?jiǎn)岱?、可卡因、搖頭丸、海洛因、杜冷丁等。

學(xué)生上講臺(tái)講解：首先毒品會(huì)使人產(chǎn)生抗藥性，使人體的免疫力下降，引起多種疾病。如艾滋病會(huì)導(dǎo)致死亡。
毒品還會(huì)產(chǎn)生依賴性，會(huì)使人不顧一切的尋求和使用毒品。在這里我想給同學(xué)們介紹一下?lián)u頭丸，搖頭丸的主
要成分是病毒，一些不法商販把搖頭丸制成各種顏色和形狀，在一些歌舞廳里。有些青年服用搖頭丸之后，就會(huì)搖頭晃腦，甚至搖斷脖子，希望同學(xué)們一定要注意。
學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答：依法控制使用的藥品；具有鎮(zhèn)靜、止痛、興奮等作用
學(xué)生回答：能
假如我是一名法官，我會(huì)嚴(yán)格地打擊不法分子，
假如我是食品廠的負(fù)責(zé)人，我將用我的良心做最安全的食品，肩負(fù)起我的社會(huì)責(zé)任。
如果我是一名政府官員，首先解決老百姓吃的問(wèn)題，不僅要主動(dòng)作為，更要科學(xué)作為，做到魔高一尺，道高一丈！
學(xué)生總結(jié)：哪些物質(zhì)是有毒物質(zhì)；對(duì)人體的危害；危害的原理
如何防范；應(yīng)用價(jià)值學(xué)生積極響應(yīng)。學(xué)生大膽發(fā)言。有的學(xué)生想到廣場(chǎng)做有毒物質(zhì)的宣傳活動(dòng)；有的學(xué)生想把有毒的物質(zhì)圖片，然后到廣場(chǎng)中告訴人們應(yīng)遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)；還有的學(xué)生要建議大家廢舊電池集中處理；等等。

通過(guò)學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，在回答老師提問(wèn)的問(wèn)題時(shí)是很輕松的。

幫助學(xué)生歸納認(rèn)識(shí)有毒物質(zhì)的一般思路



引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于食品添加劑的問(wèn)題。關(guān)于食品添加劑 通過(guò)老師給出的素材，使學(xué)生初步掌握食品添加劑 的有關(guān)知識(shí)。
通過(guò)辯論賽，使學(xué)生明確食品添加劑在使用過(guò)程中，不能超量、超范圍使用。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)很是豐富，回答問(wèn)題得心應(yīng)手。在討論的過(guò)程中，對(duì)食品添加劑有更多的認(rèn)識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生研究有毒物質(zhì)的一般思路
通過(guò)重金屬鹽的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成研究有毒物質(zhì)的一般思路。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生真切感受到重金屬鹽會(huì)使人中毒。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)類(lèi)比實(shí)驗(yàn)法。并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及勤于思考和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
重金屬鹽這部分，主要是學(xué)生已經(jīng)基本形成認(rèn)識(shí)有毒物質(zhì)的學(xué)科思維，問(wèn)題都是有學(xué)生自己提出，自己解答，適當(dāng)時(shí)，老師再予以補(bǔ)充。
讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活，提高對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，貼近生活，解決生活中的問(wèn)題
學(xué)生暢所欲言，既掌握了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，又鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)有可以激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
對(duì)于煙草的學(xué)習(xí)，煙霧中含有的有毒物質(zhì)，學(xué)生說(shuō)不全面，老師可以補(bǔ)充。
關(guān)于毒品的學(xué)習(xí)，本節(jié)課之前一直在給學(xué)生形成學(xué)習(xí)有毒物質(zhì)的一般思路，在這里，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)的能力。
通過(guò)故事的講述，讓學(xué)生深刻地意識(shí)到毒品的危害。
學(xué)生的講解，讓學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)毒品的思路有了系統(tǒng)的理解，突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。
學(xué)生上臺(tái)交流，鍛煉學(xué)生敢于在眾人面前表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。
這個(gè)討論活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，又能培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能 力，與學(xué)生的生活緊密相連，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的情感。
學(xué)生形成關(guān)心健康，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)的意識(shí)。

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初中化學(xué)魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)3 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)教案：

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初中化學(xué)魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)3 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)：

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魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)3 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)教案：

這是一份魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)3 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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初中化學(xué)魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)電子課本

3 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)

版本： 魯教版 (五四制)

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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