教案1
教學(xué)目標(biāo)
本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。要求學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋找出這些單詞構(gòu)成規(guī)律,巧記單詞,并結(jié)合所給句型靈活運(yùn)用這幾個(gè)單詞。
教學(xué)重難點(diǎn)
正確拼寫(xiě)從星期一至星期日這七個(gè)英語(yǔ)單詞。
學(xué)會(huì)使用詢(xún)問(wèn)今天是星期幾,并準(zhǔn)確做出回答。
課前準(zhǔn)備
1.圖片、聲音、課件,以及本課時(shí)的單詞卡準(zhǔn)備。
2.標(biāo)有星期的圓盤(pán),供做游戲用。
3.相關(guān)媒體的播放設(shè)備,如錄音機(jī)、投影儀、幻燈片等。
教學(xué)過(guò)程
Step 1 Presentatin(新課呈現(xiàn)):
教師結(jié)合課件的圖片和情景,提問(wèn):“What day is it tday?”引導(dǎo)學(xué)生對(duì)星期產(chǎn)生認(rèn)知。對(duì)新單詞進(jìn)行帶讀和講解,再讓學(xué)生看圖中七個(gè)小矮人的帽子,上面有星期名稱(chēng)的縮寫(xiě),讓同學(xué)們猜一猜每個(gè)名稱(chēng)的全稱(chēng)是如何拼寫(xiě)的。
Step 2 Let's play (趣味操練):
1.Let's play
學(xué)生手持標(biāo)有星期的圓盤(pán),隨意轉(zhuǎn)動(dòng)指針,根據(jù)指針停下的位置用句型“What day is it tday? It's….”進(jìn)行交流,鞏固所學(xué)新單詞。還可加入詢(xún)問(wèn)和回答課表的句子,如What d we have n Mnday? We have English class n Mnday.
2.Let's sing
學(xué)生看教學(xué)VCD,學(xué)唱歌曲“Days f the Week”。Mnday is the first day f the week. Then cmes Tuesday. Let’s take a peek. Wednesday, then Thursday. I like thse days. But Friday is great in s many days. Saturday is fun. We like t play. Sunday is a time t rest. What d yu say? Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday!
3.Cnslidatin and extensin(鞏固與擴(kuò)展)
(1)讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)英文課程表,在班級(jí)進(jìn)行展示。
(2)讓學(xué)生參照Let's Play部分說(shuō)一說(shuō),做一做,猜一猜。還可讓學(xué)生報(bào)出某天的課程,讓大家猜一猜是星期幾。
Step 3 Summary:
本課時(shí)學(xué)習(xí)單詞星期一至星期五:Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,要求學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋巧記單詞,并結(jié)合所給句型靈活運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生找出它們都含有day的規(guī)律,或者將星期二和星期四進(jìn)行比較記憶等。
Step 4 Hmewrk:
把新學(xué)的歌曲“My Days f the Week”唱給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)。

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Lesson 2 Days of the week

版本: 冀教版 (一年級(jí)起點(diǎn))

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