《解決問題》參考教案教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊94-96頁。教學(xué)目標:1、掌握除加、除減的計算方法,理解運算順序,掌握簡單的四則混合運算的技能。2、在學(xué)習(xí)解決有關(guān)的除加、除減的混合運算問題時,初步學(xué)會有條理地思考問題,提高解決問題的能力。3、感受混合運算在解決日常生活問題中的作用,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生經(jīng)歷探索先乘除后加減的過程,有利于對運算順序的理解和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,你游玩時買過票嗎?看看這幾個小朋友是怎樣買票?(出示圖)二、探究新知1、引導(dǎo)看圖,提出問題。請學(xué)生認真觀察情境圖,問:你看到什么了?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?學(xué)生根據(jù)畫面可能提出:(1)買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢?(2)買1瓶果汁和1瓶礦泉水,一共需要多少錢?2、引導(dǎo)學(xué)生解決問題。1)師:你能解決我們剛才提出的買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢?這個問題嗎?先自己試試看。請同學(xué)們在小組內(nèi)商量后再交流。2)同學(xué)們愿意把自己的想法在小組中進行交流嗎?3)交流:32÷4=88-4=4)(先算法)4)師:我們來看買1瓶果汁和1瓶礦泉水,一共需要多少錢?這個問題吧!學(xué)生獨立解決后交流:18÷6=33+5=8師:誰愿意把你計算的結(jié)果拿到前面來展示給大家看?這就是我們今天學(xué)習(xí)的除加、除減混合運算。(板書課題:混合運算)三、鞏固練習(xí)1、課本第1題。師:你喜歡用什么方法計算就用什么方法。(學(xué)生獨立做,再集體評議。)2、課本第2題練習(xí)時,引導(dǎo)學(xué)生說說運算順序。(強調(diào):在算式里,有除法和加減法,先算除法)學(xué)生先獨立做,然后全班交流評價。四、課堂總結(jié)師:今天,我們通過大量的練習(xí)解決了很多的問題,你的收獲一定是很大的。誰來說一說呢?    

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小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級下冊電子課本

八 休閑假日——解決問題

版本: 青島版 (六三制)

年級: 二年級下冊

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