解決問題》參考教案教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊91——93頁。教學(xué)目標(biāo):1、在解決具體問題的過程中,體會一個算式里既有乘法、又有加減法時,要先算乘法,后算加減法運(yùn)算順序的合理性。2、在具體情境中提出能運(yùn)用乘加減混合運(yùn)算解決的問題;并能結(jié)合具體情境,簡單表述解決問題的過程,初步學(xué)會有條理地思考問題。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,你喜歡旅游嗎?出示情境圖。二、知識新授1、引導(dǎo)看圖,提出問題。請學(xué)生認(rèn)真觀察情境圖,你看到什么了?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?學(xué)生可能提出:旅游團(tuán)一共有多少人?要花多少停車費(fèi)?2、引導(dǎo)學(xué)生解決問題。(1)師:解決我們剛才提出的"旅游團(tuán)一共有多少人?",先自己試試看。請同學(xué)們在小組內(nèi)商量后再交流。(2)同學(xué)們愿意把自己的想法在小組中進(jìn)行交流嗎?(3)交流:生1:99995=41),把每個組的人數(shù)加起來;生2:9×4=36,365=41),先算:4個組共有多少人,再算一共有多少人(先算乘法)。師:你喜歡用哪種方法來計算?為什么?(4)師:我們來看小汽車比大汽車多多少輛?這個問題吧!學(xué)生獨(dú)立解決后交流:7×3=21    21-9=12師:誰愿意把你計算的結(jié)果拿到前面來展示給大家看?三、鞏固應(yīng)用1、課本92頁第1題。師:你喜歡用什么方法計算就用什么方法。(學(xué)生獨(dú)立做,再集體評議。)2、出示第2題。練習(xí)時,引導(dǎo)學(xué)生說說運(yùn)算順序。3、出示自主練習(xí)第5題。練習(xí)時要將每個算式的得數(shù)算出來,然后判斷對錯,最后進(jìn)行改正。學(xué)生先獨(dú)立做,然后全班交流評價。四、課堂總結(jié)師:通過今天的學(xué)習(xí),你知道了什么?   

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小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級下冊電子課本

八 休閑假日——解決問題

版本: 青島版 (六三制)

年級: 二年級下冊

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