本課包括四部分內(nèi)容。
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第一部分是三個單韻母 i、u、ü，兩個聲母 y、w，三個整體認讀音節(jié) yi、wu、yu，同時配有一幅圖畫。這幅圖富有生活情趣，晾衣桿上曬的衣服，“衣”提示 i、y 和 yi 的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示 i 的形，衣服左邊的樹杈提示 y 的形；有一只小鳥正站在池塘邊的大樹上，鳥窩的形狀提示 u 的形，屋頂?shù)男螤钐崾?w 的形，池塘中有一只烏龜，“烏龜”的“烏”提示 u、w 和 wu 的音。小弟弟正在池塘邊看魚，“魚”提示ü和 yu 的音，一條翹著尾巴口吐水泡的魚提示ü的形。
第二部分是 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲。
第三部分是比較 y—i—yi、w—u—wu 和ü—yu，同時學習 y 和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則。
第四部分是 i、u、ü、y、w 的書寫格式及筆順。
學生已初步具備了拼讀能力，但水平參差不齊。教師根據(jù)發(fā)音方法做好示范，學生觀察、 模仿，反復練讀?？梢岳貌鍒D，借助“衣”“烏”“魚”讀準 i、u、ü的音。要告訴學生發(fā) i、u、ü的的口形不能變。利用插圖幫助學生記憶 i、u、ü的形，可讓學生仔細觀察圖畫和 i、u、ü，說說發(fā)現(xiàn)了什么。抓住圖畫與字母形狀的相似點來記憶字形。
【知識與技能】
學會 i、u、ü三個單韻母，能讀準字音，認清字形，正確書寫。
學會聲母 y、w 和整體認讀音節(jié) yi、wu、yu，讀準字音，記清形，會照樣子抄寫。
掌握三個單韻母和 yi、wu、yu 的四聲，能正確拼讀。
【過程與方法】
學生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，利用插圖，借助字音學習字母的發(fā)音和字母的形，在活動 中讀準字母的音。
【情感、態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學生主動學習的興趣。
重點
學會 i、u、ü的音、形，能正確書寫。
掌握 i、u、ü的四聲。難點
掌握 i 在標調(diào)時頭上的一點要省略不寫；y 和ü相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。
教師：教學掛圖、拼音卡片。學生：預習新課。
2 課時
第一課時
學會 i、u、ü三個單韻母，能認清形，讀準音。
學會正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。知道 i 上標調(diào)時上面的小圓點不寫。
會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母。
教師談話：同學們，我們已經(jīng)學會了 a、、e 三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學習新的字母 i、u、ü。(教師在黑板上板書 i、u、ü，并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音)
一、學習字母 i。
出示圖 1 學習字母的音。
問：圖上畫的是什么？(借“衣”的音學習 i)
講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母 i 相同。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。(教師范讀 i)
學生學讀 i。
觀察掛圖學習字母的形。
問：字母 i 與圖上的什么地方很相像？
(學生應答出：衣服中間的一條花邊和花邊頂上的一枚紐扣，形狀與 i 相似。) 教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。
指導書寫。
講：i 的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。(書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑，否則作業(yè)會顯得又臟又亂。)
二、學習字母 u。
出示圖 2 學習字母的音。
問：圖上畫的是什么？(借烏鴉的“烏”，學習 u)
講：烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母 u 相同。發(fā)音時，把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。
(教師范讀 u)
學生學讀 u。
觀察掛圖學習字母的形。
問：字母 u 與圖上的什么地方很相像？
(學生應答出：圖上烏鴉的窩的形狀與 u 相似。) 教兒歌：u 像一個茶杯子。
指導書寫。
講：u 的筆順是先寫“ ”，再寫“I”，要寫在中格。三、學習字母ü
出示圖 3 學習字母的音。
問：圖上畫的是什么？(借“魚”的音學習ü)
講：魚兒的“魚”的發(fā)音與字母ü同。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。(教 師范讀ü)
學生學讀ü。
觀察掛圖學習字母的形。
問：字母ü與圖上的什么地方很像？
(學生應答出：魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。) 教兒歌：ü像小魚吹泡泡。
指導書寫。
講：ü占中格和上格，先寫 u，再寫頭上的兩點。(寫ü的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母才好看)
四、鞏固練習。
看黑板讀字母。
看拼音卡片讀字母。
練習寫字母。
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第二課時
學會聲母 y、w 和整體認讀音節(jié) yi、wu、yu，能認清形，讀準音。
正確抄寫兩個聲母。
教師談話：今天，我們學會了 i、u、ü的讀音和寫法，我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前，大家先來復習一下 a、、e 的四聲。
一、復習 a、、e 三個單韻母的四聲。1．有序地讀四聲。
2．無序地讀四聲，特別注意第二聲的讀法。二、學習 i、u、ü的四聲
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板書：īíǐì ūúǔù
ǖǘǚǜ
講：i 在標調(diào)的時候要去掉頭上的小點。ü在標調(diào)的時候不能去掉點，因為ü去掉點就和u 一樣了。
三、學習聲母 y、w 和整體認讀音節(jié) yi、wu、yu。1．看圖，學習 y 和 yi。
(1)教師示范發(fā)音，學生仿讀。(2)讀 yi 的四聲。
看圖學習 w 和 wu。(方法同上)
學習整體認讀音節(jié) yu。
結(jié)合日常生活中的一些音和字認讀 yi、wu、yu 的四聲。衣服的“衣”(yī)阿姨的“姨”(yí)
椅子的“椅”(yǐ)容易的“易”(yì)
烏鴉的“烏”(wū)姓吳的“吳”(wú)
五個的“五”(wǔ)耽誤的“誤”(wù)
迂回的“迂”(yū)小魚的“魚”(yú)
下雨的“雨”(yǔ)參與的“與”(yù) 四、指導 i、u、ü四聲的寫法
注意：當字母的書寫需占一、二格時，不要占上格的頂上的線。
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