Lessn 1
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo):
學(xué)生能聽讀單詞短語(yǔ)class, seasn, hw t plant trees, earth, dig a hle...
能掌握運(yùn)用句型:
a．What are yu ging t d?
They are ging t...
b．Hw t
c．D yu knw hw t
2．能力目標(biāo):
能讀懂和朗讀文本.
讀懂人們將做什么和知道如何去做.
能讓學(xué)生用be ging t d結(jié)構(gòu)制作計(jì)劃.
3．情感目標(biāo):
激發(fā)學(xué)生熱愛和保護(hù)大自然的熱情.并且讓他們知道植樹是中國(guó)每個(gè)公民的義務(wù).
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．重點(diǎn):讓學(xué)生掌握class, seasn, hw t plant trees, earth, dig a 等單詞、詞組和用be ging t d結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流,并談?wù)揾w t plant trees.
2．難點(diǎn): earth, hw t plant trees和be ging t d結(jié)構(gòu),然后討論和交流.
【教學(xué)過程】
Ⅰ．熱身（Warm up）:
師生常規(guī)問候.
Ⅱ．導(dǎo)入（lead in）:
1．創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)為本文第一部分.
2．出示表示四季的課件,復(fù)習(xí)單詞spring, summer, autumn, winter.
出示畫有一些花朵和學(xué)生帶上樹苗、拿著鋤頭、鐵鍬將要去植樹的課件,讓學(xué)生觀察,猜測(cè)感知新知.然后師生進(jìn)行下列對(duì)話:
T: Class, lk at this picture. What seasn is it nw?
S: It's spring.
T: Hw d yu knw?
S: We can see sme flwers.
T: Clever. There are sme flwers in the picture. S we knw spring is cming .Lk at the children .What are they ging t d?
S: They are ging t plant trees.
T: Right, they are ging t plant trees.
Ⅲ．呈現(xiàn)操練:
1．承接前面話題.板書課題.
2．自學(xué)課本.根據(jù)課本插圖,猜想和感知新內(nèi)容.
3．聽音并朗讀.
第一遍:看圖靜靜聽,邊聽邊猜測(cè)句意.
第二遍:小聲跟讀,學(xué)會(huì)正確發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).
第三遍:大聲跟讀,并朗讀一次.
運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,把學(xué)生分組,帶著問題,閱讀文本并在老師的指導(dǎo)下解決問題.
Questin 1: What seasn is it nw?
Questin 2: What are they ging t d?
Questin 3: D yu knw hw t plant trees?
學(xué)生匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果、老師進(jìn)行評(píng)價(jià).并且歸納整理重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話操練.
What are they ging t d?
They are ging t plant trees.
I'm ging t...
What are yu ging t d?
We are ging t...
出示earth, dig a hle, put a tree in the hle...的圖片,讓學(xué)生猜意思,進(jìn)入文本的第二部分學(xué)習(xí).
聽錄音,跟讀,朗讀,然后讓一個(gè)組的同學(xué)上前做圖片動(dòng)作表演,其余的同學(xué)說出該句子.用同樣的方法讓每個(gè)組的同學(xué)都得到操練并進(jìn)行評(píng)比.
學(xué)生分組討論植樹的步驟.教師把植樹的步驟的箭頭符號(hào)改成已學(xué)過的first, then, after that, finally板書在黑板上,要求學(xué)生用這些單詞表示先后順序.
學(xué)生描述.老師輔助,師生共同完成植樹步驟,并這樣進(jìn)行敘述.
Hw t plant trees?
First, dig a hle.
Then, put a tree in the hle.
After that, put the earth back and stamp the earth.
Finally, water it well.
T: D yu knw hw t plant trees?
S: Yes. I d.
以上環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生想要了解植樹的欲望,所以老師可以提問: When is Tree-planting Day in China?
It's n March 12th.
教師升華主題:Planting trees is everyne's duty in China.
Ⅳ．鞏固、拓展:
1．再次閱讀文本,根據(jù)文本內(nèi)容完成下列任務(wù).出示課件.
D yu knw ____________ plant trees?
First, _______a hle.
Then, put a tree in the hle.
After that, put ______________back and stamp the earth.
Finally, water ______well.
2．老師抽查,講解,糾正.
Ⅴ．歸納總結(jié).
先讓學(xué)生歸納總結(jié)這一節(jié)學(xué)到了什么?并進(jìn)行評(píng)價(jià),然后老師總結(jié).
【作業(yè)布置】
1．熟讀課本.
2．課后用新學(xué)的知識(shí)制定一個(gè)“我也要去植樹”的計(jì)劃.
【板書設(shè)計(jì)】
Unit 1 We Lve Nature
Lessn 1 Planting Trees
Questins: 1．What seasn is it nw?
2．What are they ging t d?
3．D yu knw hw t hw t plant trees?
Dialgues:
1．What are they ging t d?
They are ging t plant trees.
I'm ging t...
2．What are yu ging t d?
We are ging t...
First, then, after that, finally
When is Tree-planting Day in China?

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Lesson 1 Planting trees

版本： 川教版

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