Lessn 1
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識與能力
知識目標(biāo):
（1）使學(xué)生掌握本課sweater, jeans, shirt, T-shirt, cat等服裝類的新單詞,做到發(fā)音準(zhǔn)確,語調(diào)自然.
（2）讓學(xué)生掌握并運用詢問某人穿什么“What d yu wear?”的句型及答語;理解句型“ here. It's wear...”,并能較為熟練地交流運用.
（3）幫助學(xué)生借助圖片來理解本課四個小短文,能較為流暢地朗讀.
能力目標(biāo):通過“互動型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和將所學(xué)的英語運用于日常交際的能力,提高學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生得到自我發(fā)展和個性發(fā)展.
2．過程與方法
（1）通過實物、單詞卡片學(xué)習(xí)新單詞;
（2）通過多媒體課件導(dǎo)入、展示所學(xué)內(nèi)容.
（3）通過對話互動、練習(xí)題鞏固所學(xué)內(nèi)容.
3．情感態(tài)度與價值觀
（1）通過創(chuàng)新教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力,養(yǎng)成學(xué)生愛思考的良好習(xí)慣.
（2）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白應(yīng)該在適合的季節(jié)穿適合的衣服,學(xué)會愛護(hù)身體.
【教學(xué)重難點】
1．能聽懂,會說,會讀和會拼寫sweater, jeans, shirt, T-shirt, cat, trusers等單詞和掌握并運用日常交際用語“What d yu wear?”的句型和答語及“It's getting. We wear…”
2．能掌握并理解本課四個小短文,能正確表達(dá)在什么季節(jié)穿什么衣服.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
單詞卡,幻燈片
【教學(xué)過程】
Ⅰ．Warming-up and Revisins.
1．Let's chant. (熱身活動,活躍氣氛)
2．Revisins. (復(fù)習(xí)所學(xué)四季及對應(yīng)天氣單詞)
T: Hw many seasns in a year? What are they? Let's say tgether.
Ss: Spring, summer, autumn, winter.
T: OK, yu are s clever. Hw's the weather in spring? (請學(xué)生起來回答后,PPT展示)
S1: It's warm.
T: Yes. Spring is cming. It's warm.
(接著引出summer, autumn, winter三個季節(jié)的天氣情況.)
Ⅱ．Presentatin (學(xué)習(xí)新單詞和句型)
1．T: There are fur seasns in a year. In different seasns we wear different clthes. (邊說邊板書:Lessn 4 Seasns and Clthes)
First, we will learn sme wrds abut ur clthes. (借助實物和單詞卡片教學(xué)新單詞)
T: The first wrd is shirt. Read after me, three time, and shirt.
Ss: shirt…
(老師舉高卡片,學(xué)生大聲朗讀單詞,放低卡片,學(xué)生輕聲朗讀單詞)
T:(指著自己或?qū)W生穿著的襯衣). It's a shirt.因此shirt是…
Ss:襯衫
T: Great! The next wrd is… (用以上方法教學(xué)和其他活動練習(xí)其他新單詞)
(PPT展示所學(xué)衣服類單詞)
2．導(dǎo)入新句型
T: It's spring, nw. I wear a shirt. (重讀wear,讓學(xué)生猜測其意思并練習(xí))
Ss: I wear a…
T: Nw I ask: What d yu wear? Yu answer: I wear a…r we wear…
Ss: I wear a…
We wear… (注意可數(shù)名詞后加s)
T:所以What d yu wear?是詢問什么呀?
Ss:問你穿的什么?
T: Yes, yu are s clever.
3．Practice.（練習(xí)所學(xué)新單詞和句型）
三人一組,用句型---What d yu wear?--- I wear a…, we wear…對話練習(xí), 請學(xué)生展示.
4．完成PPT上對話練習(xí),明確在不同季節(jié)穿不同衣服.
Ⅲ．Let's talk.
1．T: Please listen t the tape carefully, and tell us what they are talking abut. (播放錄音)
(請學(xué)生說他/她聽到了什么.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽到的單詞和句子,推斷出短文大意.)
T: Lk at the picture 1. What d we wear in spring? (PPT展示課題以及四個小短文)
Ss: We wear…（根據(jù)圖片內(nèi)容, 老師引導(dǎo)學(xué)生回答）
T: Yeah, spring is here. It's getting warm. We wear shirts and trusers. Read after me.
Ss: …
(用相同的方法引出剩下三幅圖片對應(yīng)內(nèi)容,可讓學(xué)生試著說出,老師補(bǔ)充并教讀.)
2．Open yur bks. Pint and read tgether.
(示意學(xué)生指著書齊讀.回歸課文,讓學(xué)生再次感知課文,熟悉課文.)
Ⅳ．小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容.
【作業(yè)布置】
1．課后復(fù)習(xí)今天所學(xué)單詞和句型,小組演練對話.
2．制作一張表格如圖,課后用所學(xué)句型詢問調(diào)查幾位同學(xué)的穿著并記錄好.
Names
Clthes

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小學(xué)英語川教版五年級下冊電子課本

Lesson 1 Seasons and clothes

版本： 川教版

年級： 五年級下冊

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