【教學(xué)目標(biāo)】
1.能準(zhǔn)確聽(tīng)出《糖果仙子舞曲》的主題音樂(lè),感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕快活潑的情緒以及夢(mèng)幻的色彩。
2.了解芭蕾舞劇的藝術(shù)形式,能主動(dòng)參與創(chuàng)編動(dòng)作、律動(dòng)、樂(lè)器模仿等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng);認(rèn)識(shí)鋼片琴,并感受鋼片琴清脆、晶瑩的音色特點(diǎn)。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定聆聽(tīng)音樂(lè)的能力,能聽(tīng)辨不同的樂(lè)器音色,通過(guò)聆聽(tīng)用律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)聆聽(tīng)、表演童話色彩的音樂(lè),增加學(xué)生的音樂(lè)想象能力,發(fā)展音樂(lè)創(chuàng)造思維。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)1【導(dǎo)入】《糖果仙子舞曲》
1.教師借助課件圖片講《胡桃?jiàn)A子》的故事
師:噓!好像有聲音,你們聽(tīng)!(聆聽(tīng)作品引子)是什么聲?瞧!她是今天張老師帶來(lái)的新朋友,她叫瑪麗,去年圣誕節(jié)她收到了好多的禮物,可在這么多的禮物中她最喜歡的是一個(gè)叫胡桃?jiàn)A子的玩具,她每天都把胡桃?jiàn)A子帶在身邊,有一天晚上小瑪麗做了一個(gè)夢(mèng),她夢(mèng)到胡桃?jiàn)A子是來(lái)自童話王國(guó)的小王子,小王子想請(qǐng)小瑪麗到他們的童話王國(guó)去游玩。你們想去嗎?好,讓我們輕輕地閉上眼睛,跟著小王子和小瑪麗一起出發(fā)吧!
2.初步聆聽(tīng)樂(lè)曲《糖果仙子舞曲》A段
師:你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的童話王國(guó)?一路上你仿佛看到了什么?
活動(dòng)2【講授】探索音響,認(rèn)識(shí)鋼片琴
1.聽(tīng)辨、比較鋼片琴獨(dú)特的音色
師:你知道剛剛讓你覺(jué)得很神秘、很美好的音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的嗎?
2.教師出示鋼片琴、木琴等樂(lè)器,讓學(xué)生比較,從而確定是鋼片琴主奏的。
3.認(rèn)識(shí)鋼片琴
師:你們的感覺(jué)真棒!都有音樂(lè)家的耳朵!偉大的音樂(lè)家家柴可夫斯基也很喜歡鋼片琴,他是第一個(gè)把鋼片琴運(yùn)用到音樂(lè)作品中的人。
活動(dòng)3【活動(dòng)】分段聆聽(tīng)
(一)聆聽(tīng)樂(lè)段A
1.尋找個(gè)鋼片琴以外的樂(lè)器
師:你聽(tīng),這段舞曲中除了清脆的鋼片琴聲,你還聽(tīng)到了什么樂(lè)器的聲音呢?(播放樂(lè)段A)
介紹低音單簧管(課件展示)
師:你覺(jué)得當(dāng)?shù)鸵魡位晒艹霈F(xiàn)的時(shí)候糖果仙子仿佛做了一個(gè)什么動(dòng)作?
(二)聆聽(tīng)樂(lè)段B
師:音樂(lè)進(jìn)入了B段,你聽(tīng)這一段的音樂(lè)發(fā)生了什么變化?仿佛又使你看到了什么?
1.探索中提琴一連串同音反復(fù)
2.探索單簧管、大管、圓號(hào)的加入,使音樂(lè)更加豐富。
師:這時(shí)你會(huì)用什么動(dòng)作表示呢?(分別請(qǐng)四組的四個(gè)同學(xué)來(lái)回答)
師:你覺(jué)得這時(shí)候的童話王國(guó)變得怎么樣?。亢脽狒[、好開(kāi)心??!讓我們加入他們吧,我借用糖果仙子的仙子棒來(lái)指揮,我點(diǎn)到哪一組,哪一組就站起來(lái)用你們自己的動(dòng)作來(lái)舞蹈好嗎?
分四組,師點(diǎn)到哪組,這組用不同的動(dòng)作表現(xiàn)(播放音樂(lè),學(xué)生表演)
(三)聆聽(tīng)樂(lè)段A’
1.聆聽(tīng)間奏
師:糖果仙子的仙子棒一揮,樂(lè)曲進(jìn)入了A’段,聽(tīng),這時(shí)的童話王國(guó)發(fā)生了什么神奇的事呢?閉上眼睛聆聽(tīng)你就能感受到哦!
師:這是鋼片琴的一段華彩演奏帶給了你們?nèi)绱嗣篮玫母杏X(jué)。
師:聽(tīng)!糖果仙子們又開(kāi)始舞蹈了,A樂(lè)段時(shí)她們?cè)谖覀兊纳磉吿?,這一次她們好像在哪里跳呢?
2.聆聽(tīng)A段與A’段主題的不同。
師:鋼片琴的音高了,音色更明亮了,仿佛糖果仙子們飛到哪兒在舞蹈呢?(學(xué)生邊回答,師根據(jù)學(xué)生的回答在肩上、頭頂上、空中跳指尖芭蕾。
3.請(qǐng)學(xué)生用各自喜歡的方式在肩上、頭頂上、空中跳指尖芭蕾。
活動(dòng)4【活動(dòng)】完整聆聽(tīng)、表演
1.完整聆聽(tīng)樂(lè)曲
師:接下來(lái)讓我們完整聆聽(tīng)這首管弦樂(lè)曲《糖果仙子舞曲》,再一次感受這美妙的、仙境般的童話王國(guó)吧。讓我們的指尖跟隨著音樂(lè)跳起芭蕾,當(dāng)樂(lè)段進(jìn)入B段時(shí)請(qǐng)你們還是跟著我的仙子棒表演哦!
活動(dòng)5【活動(dòng)】介紹出處、欣賞動(dòng)畫視頻
師:這首《糖果仙子舞曲》是柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》中的一首插曲,你們喜歡嗎?有一群動(dòng)畫愛(ài)好者也愛(ài)上了這首曲子,他們給這首樂(lè)曲描繪了一幅美妙的動(dòng)畫,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!
活動(dòng)6【活動(dòng)】小結(jié)
師:這些音樂(lè)家們創(chuàng)作的音樂(lè)作品是音樂(lè)殿堂中璀璨的瑰寶,希望你們能在這美妙的音樂(lè)中編織出各自夢(mèng)幻般的世界。

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