統(tǒng)計(jì)的初步知識教學(xué)要求：    使學(xué)生初步學(xué)會把幾個(gè)有聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的意義和作用，并通過教材中有說服力的數(shù)據(jù)對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：    讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭。教學(xué)用具：    投影儀和放大的例3 統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．投影出示。下面是興農(nóng)小學(xué)活動課程四個(gè)小組的學(xué)生人數(shù)。數(shù)學(xué)組：男生14人，女生8人。航模組：男生13人，女生4人。生物組：男生7人，女生12人。美術(shù)組：男生12人，女生12 人。請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下面的統(tǒng)計(jì)表。美術(shù)組性別合計(jì)男生女生               生物組性別合計(jì)男生女生              數(shù)學(xué)組                   性別合計(jì)男生女生             生物組性別合計(jì)男生女生     2．請同學(xué)們思考并回答。（1）每張統(tǒng)計(jì)表能反映出什么情況？（2）如果想了解或者比較各個(gè)小組的人數(shù)情況，用這四張統(tǒng)計(jì)表是否方便？有無更好的方法？（讓學(xué)生分組討論，說說各自的想法）顯然用這四張表比較不方便，為了便于比較各小組中男女生參加人數(shù)的情況，我們可以把它們合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。板書課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表二、探索研究1．小組合作討論（1）把這四張有聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，要反映哪幾個(gè)方面的情況？（要反映兩個(gè)方面的情況，一個(gè)是分組的情況，也就是分幾個(gè)組；另一個(gè)是各組的人數(shù)情況，也就是各小組中男、女生參加的人數(shù)。）（2）怎樣劃分統(tǒng)計(jì)表的欄目才能反映出這兩個(gè)方面的情況呢？（用投影一部分一部分地顯示）（①表頭的豎向分欄中寫出四個(gè)小組的名稱和總計(jì)；②表頭的橫向分欄中寫學(xué)生性別和合計(jì)；③一般統(tǒng)計(jì)表的左上角一格（表頭）用斜線分成三個(gè)部分：右上部分說明橫欄的類別；左下部分說明豎欄的類別；中間部分說明右下方的空格是留著填寫數(shù)據(jù)的。）2．小組合作實(shí)踐①讓學(xué)生翻開書第36頁，小組合作填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表并填寫第37頁上的第（1）~（4）小題。②填好后回答：合編后的統(tǒng)計(jì)表有什么好外？三、課堂小結(jié)    今天學(xué)到了什么？師生共同回憶。  

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小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級下冊電子課本

三 因數(shù)和倍數(shù)

版本： 北京版

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