同學(xué)們,今天有兩個(gè)神秘的動(dòng)畫片中的人物來到了我們的課堂。可是他們不肯直接露臉,卻給了我們一段文字,讓我們來猜猜他們是誰,猜對(duì)了,他們才會(huì)露出真身。讓我們一起試一試吧!
我們來做一個(gè)“猜猜他是誰”的游戲。選擇一個(gè)同學(xué),用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。
他的頭發(fā)又黑硬,一根根向上豎著……
他關(guān)心班里的每個(gè)人，不管是誰遇到困難，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。有一次……
他特別愛笑,一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不停……
他酷愛踢足球,也喜歡跑步,經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他奔跑的身影……
你選的是誰?他有哪些特別的地方?選擇一兩點(diǎn)寫下來。 寫的時(shí)候,注意開頭要空兩格。寫好以后,讀給同學(xué)聽,看看他們能不能猜出你寫的是誰。也可以把全班同學(xué)的習(xí)作貼在墻報(bào)上,大家一起來猜一猜。
第一步：審題 選擇一個(gè)同學(xué)，用一段話或幾句話寫他的樣子或做過的事，寫出特點(diǎn)讓其他同學(xué)猜你寫的是誰。
第二步：選材 任何一個(gè)同學(xué)都可以是你寫作的對(duì)象。
第三步：構(gòu)思 選擇某一點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，簡(jiǎn)要列出作文提綱。
開頭：寫一寫他的外貌。中間：寫他做過的一兩件事。結(jié)尾：寫自己或大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。
第四步：表達(dá) 1.寫清楚特點(diǎn) 2.按照一定的順序?qū)懽鳌?

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習(xí)作：猜猜他是誰

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

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