《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第二節(jié)  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式單元第二章學(xué)科生物年級高一學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)舉例說明反射的概念與反射弧的組成；比較條件反射與非條件反射的異同；舉例說明條件反射的形成過程和意義。1.文化基礎(chǔ)：概述神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.自主發(fā)展：通過反射實(shí)例歸納反射的概念、意義和類型。3.社會參與：分析經(jīng)典條件反射建立和消退的原理，關(guān)注神經(jīng)科學(xué)的進(jìn)展。重點(diǎn)概述神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。難點(diǎn)舉例說明條件反射的形成過程和意義。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《反射和反射弧>學(xué)生體驗(yàn)膝跳反射、眨眼反射課前查閱資料，播放視頻《反射和反射弧》  通過視頻和親身體驗(yàn)反射活動，讓學(xué)生基本了解發(fā)射和反射弧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課問題探究如果你的手指被植株上尖銳的刺扎了一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識到手被扎了。討論（1）這一過程是如何發(fā)生的?分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)?提示：手指被刺扎，皮膚中的感受器接受到了刺激，產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到脊髓中的中樞。中樞的反應(yīng)通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到上肢的肌肉，肌肉的協(xié)同收縮與舒張，使手縮回。同時，脊髓會將信號送到大腦皮展，產(chǎn)生疼痛的感覺并意識到手被扎。（2）縮手動作在前、感覺到疼病在后，這有什么適應(yīng)意義?提示：縮手在前、可以使機(jī)體迅速避開有害刺激，避免機(jī)體受到傷害。之后產(chǎn)生感覺，有助于機(jī)體對刺激的利弊作出判斷與識別，可以使機(jī)體更靈活、更有預(yù)見性地對環(huán)境變化作出應(yīng)對，從而更好地適應(yīng)環(huán)境。一、反射與反射弧1．反射(1)概念：在____________________的參與下，機(jī)體對_________________所產(chǎn)生的______________________。它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的________________。(2)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：______________。2．反射弧的基本結(jié)構(gòu)：(1)通常由______________、_______________、_________________、________________和_______________(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射活動需要經(jīng)過______________的反射弧來實(shí)現(xiàn)。(2)反射的大致過程：刺激→感受器→傳入神經(jīng)→______________→傳出神經(jīng)→___________________→_________________。3．興奮：①在反射活動中，感受器接受一定的刺激后，產(chǎn)生___________________ (exeiuation） ②興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些___________________（如神經(jīng)組織）感受________________后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?/span>_____________________的過程。③反射過程:_____________產(chǎn)生的興奮沿著_______________向神經(jīng)中樞傳導(dǎo);神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生________并對傳入的信息進(jìn)行_______________;神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)_______________，對刺激作出應(yīng)答④興奮除了在______________中傳導(dǎo)，還會在_________________等中樞神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)。例如，在上述縮手反射與膝跳反射中，興奮還會從位于脊髓的________________傳導(dǎo)到________________從而產(chǎn)生相應(yīng)的感覺，所以你會感覺到手被扎或腿被叩擊了。⑤反射發(fā)生的必備條件(1)要有__________________，反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)、功能上受損，反射均不能完成。(2)要有__________________(刺激種類及刺激強(qiáng)度均適宜)。(3)具有______________________________才能發(fā)生反射。知識拓展反應(yīng)(應(yīng)激性)≠反射應(yīng)激性是生物體對_________________所作出的反應(yīng)，是生物的基本特征之一。反射是指在_____________________的參與下，機(jī)體對內(nèi)外刺激作出的______________________。我們可以把反射看作是應(yīng)激性的一種_________________，兩者的主要區(qū)別在于是否有__________________。植物和單細(xì)胞動物都沒有反射。⑥反射弧各部分組成及功能興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞 ①感受器將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮既無感覺又無效應(yīng)②傳入神經(jīng)將興奮由感受器傳至神經(jīng)中樞既無感覺又無效應(yīng)③神經(jīng)中樞對傳入的興奮進(jìn)行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)④傳出神經(jīng)將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器只有感覺無效應(yīng)⑤效應(yīng)器對內(nèi)外界刺激做出應(yīng)答反應(yīng)只有感覺無效應(yīng)相互聯(lián)系反射弧的各部分是由反射活動連接起來的，是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生，因此必須保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性 思考與討論1．一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎?提示：不能。完整的反射活動至少需要傳入與傳出兩種神經(jīng)元。大多數(shù)情況下還需要中間神經(jīng)元的參與。2.縮手反射與膝跳反射的反射弧都是由哪些部分組成的?提示：都是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)與效應(yīng)器組成。3.結(jié)合生活經(jīng)臉，你還能舉出說明脊髓在反射中作用的其他實(shí)例嗎?提示：例如，排尿反射的低級中樞在脊髓。 二、非條件反射與條件反射1．概念①非條件反射：出生后_______________就具有的反射，如縮手反射和膝跳反射都是與生俱來的。②條件反射:出生后在生活過程中通過_________而形成的反射。如狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)系。項(xiàng)目非條件反射條件反射概念生來就有的，通過遺傳而獲得的先天性反射通過學(xué)習(xí)獲得的，后天性的反射刺激類型具體的直接刺激引起的反應(yīng)信號刺激引起的反應(yīng)神經(jīng)中樞大腦皮層以下的神經(jīng)中樞一般經(jīng)過大腦皮層神經(jīng)聯(lián)系反射弧及神經(jīng)聯(lián)系永久、固定，反射一般不消退反射弧及神經(jīng)聯(lián)系暫時、可變，反射易消退，需強(qiáng)化穩(wěn)定意義完成機(jī)體基本的生命活動大大提高人和動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力(具有預(yù)見性)舉例縮手反射、膝跳反射談虎色變、望梅止渴聯(lián)系條件反射的形成必須以非條件反射為基礎(chǔ)，將無關(guān)刺激和非條件刺激多次結(jié)合，使無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化成條件刺激而形成。條件反射應(yīng)不斷用非條件刺激強(qiáng)化才能穩(wěn)定，否則將不斷減弱，甚至消退2．二者關(guān)系：_______________是在_________的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的。3．條件反射的特點(diǎn)及意義(1)特點(diǎn)：條件反射會出現(xiàn)____________現(xiàn)象。(2)意義：條件反射使機(jī)體具有更強(qiáng)的____________、______________和_________，大大提高了動物應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境變化的能力。(3)在個體一生中，純粹的非條件反射僅在____________下來的時候容易見到，以后則是_________________的不斷建立。(4)條件反射，是動物個體在生活過程中_________，在非條件反射基礎(chǔ)上逐漸形成的__________，是腦的一項(xiàng)高級調(diào)節(jié)功能，它是由信號刺激引起，在_________________的參與下形成的。(5)條件反射與非條件反射越來越不可分地融合在一起，而條件反射起著__________________。三、練習(xí)與應(yīng)用1.下列對“望梅止渴”與“吃到梅子分泌唾液”的敘述，錯誤的是                                                                   (　   　)A．大腦皮層的言語區(qū)沒有參與“望梅止渴”的反射活動B．“望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎(chǔ)上形成的C．聽到別人講“望梅止渴”的故事分泌唾液是人類特有的D．兩者均可使人體分泌唾液，但其反射弧是不完全相同的提示：從“望梅止渴”的故事可知“望梅”是指聽到了“梅子”這兩個字，“止渴”是指分泌唾液。所以“望梅止渴”是聽到梅子引起的，有大腦皮層的言語區(qū)參與完成的反射活動，故A錯誤。“吃到梅子分泌唾液”是非條件反射，“望梅止渴”是條件反射，條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的，故B正確。大腦皮層的語言中樞是人類特有，聽別人講“望梅止渴”的故事是有語言中樞參與的活動，故C正確。“望梅止渴”反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層，“吃到梅子分泌唾液”反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的低級中樞，但兩者的效應(yīng)器相同，所以，兩者的反射弧不完全相同。故D正確。2.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　  　)  A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經(jīng)上C．從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D．b為傳入神經(jīng)提示：牽拉骨骼肌，能在d處檢測到電位變化，再根據(jù)神經(jīng)節(jié)所在位置可判斷，感受器位于骨骼肌中，d處位于傳出神經(jīng)上，A、B正確；題圖中缺少效應(yīng)器，不能構(gòu)成完整的反射弧，C錯誤；b上有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，D正確。3.拓展應(yīng)用（1）輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)屬腿反射。請說出進(jìn)行該反射的反射弧組成。提示：(1)感受器(左后肢趾部的皮膚)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(脊髓)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(左后肢)（2）用針破壞脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢還能發(fā)生屈腿反射嗎? 如果刺激的是傳出神經(jīng)呢?提示：不能　不能  （能完成屈腿反應(yīng)，但缺少反射弧的完整環(huán)節(jié)，沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與，不構(gòu)成反射。（3）從該實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸瞿男┙Y(jié)論?提示：反射需要經(jīng)過完整的反射弧，缺少神經(jīng)中樞，反射就不能完成。（4）從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出"蛙后肢的屈腿反射不受大腦控制"的結(jié)論?提示：不能。(提示實(shí)驗(yàn)并沒有反映大腦對屈腿反射的控制，只是說明了在沒有大腦的情況下屈腿反射依舊可以完成。)2. 如果你家里養(yǎng)了貓或狗、要讓它在固定的地點(diǎn)大小便，你該怎樣訓(xùn)練它呢?提示：通過獎勵或懲處，使貓、狗建立定點(diǎn)大小便的條件反射。例如，在貓、狗將要大小便的時候，將它轉(zhuǎn)移到固定大小便的地點(diǎn)，完成大小便后給予一定的獎勵; 如果隨意大小便，便給予一定的懲罰。多次重復(fù)，直到建立起條件反射。提出問題，小組討論，思考問題分析問題。                         【學(xué)習(xí)活動一】學(xué)生閱讀課本，帶著問題，閱讀課文，回答問題。                                             小組討論，完成表格。                   小組討論，回答相關(guān)問題          【學(xué)習(xí)活動二】學(xué)生閱讀，分組討論。      小組討論，完成表格。                  【學(xué)習(xí)活動三】通過上述表格比較和示意圖分析，學(xué)生自主閱讀，分組討論，分析組成反射的特點(diǎn)和意義。      根據(jù)所學(xué)，完成相關(guān)練習(xí) 結(jié)合視頻，分析反射現(xiàn)象，聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例分析，了解反射的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。                 帶著問題，通過閱讀，分析圖解，了解分析反射和反射弧，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能觀。                                             通過表格對比的方式，使學(xué)生更快掌握反射弧及興奮的傳導(dǎo)。                 小組討論，了解現(xiàn)象分析本質(zhì)，層層遞進(jìn)，比較方法的運(yùn)用，有效促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，利于學(xué)生更好的理解反射弧的基本結(jié)構(gòu)和興奮的傳導(dǎo)。    結(jié)合生活中的情境分析各部分結(jié)構(gòu)的功能，發(fā)展科學(xué)思維。      小組討論，分析條件反射和非條件反射。                  討論，學(xué)生能反射的特點(diǎn)和意義。            回顧舊知，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。 課堂小結(jié)1.概念：在__中樞神經(jīng)系統(tǒng)__的參與下，機(jī)體對__內(nèi)外刺激__所產(chǎn)生的__規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)__。它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的__基本方式__。2.通常由__感受器__、__傳入神經(jīng)__、__神經(jīng)中樞__、__傳出神經(jīng)__和__效應(yīng)器__(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的__肌肉或腺體__等)組成。反射活動需要經(jīng)過__完整__的反射弧來實(shí)現(xiàn)。3.反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式。  板書第二節(jié)  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、反射與反射弧1．反射：2．反射弧的基本結(jié)構(gòu)：3．興奮：二、非條件反射與條件反射1．反射一般可以分為兩大類：2．條件反射的意義       

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第2節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

版本： 人教版 (2019)

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