1、知道物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。2、初步學(xué)會(huì)分子的性質(zhì)特點(diǎn)。3、能用微觀觀點(diǎn)解釋日常生活中的常見現(xiàn)象。
一、分子、原子是真實(shí)存在的。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。
微觀粒子有什么特性呢?
請(qǐng)計(jì)算:1.67×1021個(gè)水分子由10億人日夜不停地?cái)?shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，要數(shù)多少年?
特征1、分子的質(zhì)量和體積都很小
1、向盛有40ml蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚 酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。
2、取少量上述酚酞溶液置于試管中，向其中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。
氨水能使酚酞試液變紅
氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入 A 燒杯中，形成氨水使酚酞溶液變紅。
特征2：分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的
為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快？
兩只燒杯中各倒入30毫升冷水和熱水，分別加入等體積的品紅溶液，觀察現(xiàn)象。
溫度升高，微粒運(yùn)動(dòng)速率加快。
1、先加約半試管的水（已染紅）， 再加酒精至滿。
2、將帶有短玻璃管的橡皮塞旋緊塞好， 使短玻璃管中充滿液體。
3、拇指堵住上口，上下顛倒，混勻， 觀察現(xiàn)象。
混勻后總體積有什么變化？
取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入10ml的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入.
空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮
一般情況：分子間隔從小變大
物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫
①液態(tài)氧和氣態(tài)氧都具有助燃性。②氫氣具有可燃性，而氧氣具有氧化性，不具有可燃性。
根據(jù)下列事實(shí)，你對(duì)分子的化學(xué)性質(zhì)有什么認(rèn)識(shí)？
特征4：同種物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)相同；
不同種物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)不同；
1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”（王安石《梅花》）詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（　 ） A、分子很小 B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)　　　 C、分子之間有間隔 　 D、分子是可分的　　　
2、下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（ ）A．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變B．“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．25m3的石油氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔D．水在夏天比冬天蒸發(fā)得快；　
3、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是( )A．用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大D．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同　
假如你是一個(gè)小小的分子（如氧分子，水分子等 ），你的生活會(huì)怎樣？
請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)，展開豐富的聯(lián)想，想象一個(gè)分子的“見聞”，寫一篇科學(xué)小論文。

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初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

課題1 分子和原子

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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