人教部編版七年級上冊第五單元單元綜合與測試教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第五單元教學(xué)設(shè)計本單元編選了《貓》《動物笑談》《狼》這三篇描寫人類的生存伙伴——動物的文章。這些文章不僅反映了人對動物的了解和認(rèn)識，對人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動物世界里折射人類的生活軌跡。《貓》通過對三次養(yǎng)貓經(jīng)歷及不同感想的敘寫，表達了對第三只貓的內(nèi)疚，說明了做事不能主觀臆斷的道理；同時以貓喻人，表達了對弱小者的同情，呼吁人們善待生命。《動物笑談》作者通過活潑、詼諧的語言講述自己做小鴨子的“母親”以及黃冠大鸚鵡可可之間發(fā)生的快樂與尷尬的事情，表現(xiàn)了他對生命的尊重和熱愛，以及科學(xué)工作者專注、忘我的實驗精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)，同時激發(fā)了人們對人與動物關(guān)系的理性思考。《狼》講述了兩只狼與一個屠戶之間的一場較量：貪婪、狡詐的狼想吃掉屠戶，最終卻雙雙斃命于屠戶的刀下。這個故事告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，最后定能取得勝利。“寫作”的內(nèi)容是“如何突出中心”，主要是培養(yǎng)學(xué)生圍繞中心選材，以及安排好內(nèi)容主次和詳略的能力，還可以學(xué)習(xí)本組課文中的一些方法、技巧來達到突出中心的目的。知識與能力1．積累本單元中的重點字詞。2．揣摩并學(xué)習(xí)生動的細節(jié)描寫，學(xué)習(xí)作者通過傳神的細節(jié)描寫來表現(xiàn)場景的方法。3．理解作者的思想情感，品味作者或細膩動人、或風(fēng)趣幽默的語言。過程與方法1．朗讀與默讀相結(jié)合，默讀時邊讀邊思考，勾畫出重要語句或段落，并學(xué)做摘錄。2．在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會概括文章的中心思想。3．抓住精彩的、關(guān)鍵的詞句進行理解、賞析，體會作品多樣的語言風(fēng)格。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)關(guān)愛動物、尊重生命的情感。教學(xué)重點1．在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會概括文章的中心思想。2．激發(fā)關(guān)愛動物、尊重生命的情感。教學(xué)難點品味作者或細膩動人、或風(fēng)趣幽默的語言。1．朗讀法：每一篇文章都有其獨特的意蘊，只有反復(fù)朗讀，才能領(lǐng)會其中深刻而豐富的內(nèi)涵，只有在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，才能體會課文中包含的復(fù)雜感情。2．勾畫圈點法：讓學(xué)生勤動筆墨，積極讀書。3．討論法：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。《貓》……………………………………………………2課時《動物笑談》……………………………………………1課時《狼》……………………………………………………2課時《寫作》…………………………………………………1課時