沒有再現(xiàn)，而是偏離或者完全拋棄了自然對(duì)象外觀
先有型再有名先有型再有意
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞雕塑作品，了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之處，感受抽象雕塑的簡(jiǎn)約之美并且探究其內(nèi)涵。2、我能夠了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之處。 （重點(diǎn)）3、我能夠掌握具象的形象提煉成抽象的雕塑造型。 （難點(diǎn)） 4、在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了抽象雕塑的簡(jiǎn)約之美。
自學(xué)教材，回答問題：1、什么是抽象？2、你認(rèn)為哪個(gè)作品最抽象？為什么？3、你發(fā)現(xiàn)了哪種抽象方法？
臺(tái)灣雕塑家楊英風(fēng)為北京亞運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的作品，以凌空飛翔的鳳鳥象征亞洲人民的崛起。
鳳凌霄漢
這幅作品是如何表現(xiàn)騰飛這個(gè)主題的？
騰飛
它巧妙的運(yùn)用了（ ）、（ ）、（ ）等造型要素，表達(dá)了騰飛之感。
它巧妙的運(yùn)用了（點(diǎn)）、（線）、（面）等造型要素，表達(dá)了騰飛之感。
創(chuàng)作實(shí)踐：利用收集的線材、板材、塊材等，小組合作完成一件抽象雕塑作品。
要 求：造型簡(jiǎn)潔，富于變化； 為作品取一個(gè)好聽的名字。
上海 東方之光
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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

第3課 抽象的雕塑

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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