《小羊過橋》教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理。2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的為他人著想的品德。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小白羊和小黑羊的頭飾和指偶、平衡木。教學(xué)重難點(diǎn):讓同學(xué)們懂得故事中蘊(yùn)含的道理。學(xué)會(huì)謙讓。教學(xué)過程:一、引題。二、看一看。1、設(shè)疑，出示觀看課件《小羊過橋》。今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，今天，它們都要走過這獨(dú)木橋，去看各自的姥姥和爺爺。小白羊和小黑羊是怎么過橋的呢？他們過橋了沒有呢？小朋友們看完就知道了。2、回答疑問。（1）小白羊和小黑羊過橋去做什么？（2）他們過橋了嗎？為什么？（3）他們各不相讓，結(jié)果怎樣？3、教師小結(jié)：兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結(jié)果都掉到河里去了。過渡:過個(gè)橋就這么難嗎？讓我們看看小白兔是怎樣過橋的吧。三、比一比：兒歌《小白兔過橋》。1、提問：（1）兒歌中講的是誰過橋？他們過橋了嗎？（2）小白兔是怎么過的橋？（3）“為什么河水會(huì)嘩嘩笑，小魚會(huì)蹦蹦跳”？2、教師小結(jié)：河水嘩嘩笑，小魚蹦蹦跳，那是在夸獎(jiǎng)小白兔，小白兔懂得禮貌，知道謙讓。在好處、方便面前能夠做到不搶先、能讓人，就是講謙讓的表現(xiàn)。四、想一想：小白兔能過橋，兩只小羊?yàn)槭裁催^不了橋？兩只小羊怎么才能安全的走過獨(dú)木橋？1、指名幼兒回答。2、教師用指偶演示過不了橋的情景。3、幼兒用情境表演兩只小羊互相謙讓過了橋的情形。4、兩只小羊安全過橋的方法很簡(jiǎn)單，那就是謙讓，一只先走，另一只再走。在你們的幫助下，兩只小羊順利的過河了，你們也是懂得謙讓的好孩子。五、夸一夸（出示課件，幼兒觀察，辨別是否，指導(dǎo)行為）小朋友之間互相謙讓，大家就像一家人，學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)都會(huì)覺得很愉快。我們的許多小朋友也能做到謙讓，比如說，排隊(duì)喝水、排隊(duì)洗手，把盛好飯的碗先讓給其它小朋友，這些都是謙讓。除了這些，還有哪些是謙讓的行為呢？讓我們來想一想。 

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小學(xué)音樂人教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

編創(chuàng) 小羊過橋

版本： 人教版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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