《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩(wěn)定。2、通過聲勢游戲，增強(qiáng)對節(jié)奏的感知能力與身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：用敘事的語氣和清晰的吐字來演唱。教學(xué)難點(diǎn)：能用伴奏譜為歌曲準(zhǔn)確伴奏。教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室二、愉快律動(dòng)《幸福拍手歌》三、節(jié)奏游戲“請你跟我這樣做”游戲內(nèi)容為今天新授歌曲《數(shù)鴨子》的念白部分。（略）在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生模仿，邊手拍節(jié)奏邊念。提問：師：誰來告訴老師鴨子怎么叫？誰來模仿一下？然后加入鴨子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫聲，進(jìn)行簡單的二部合作。四、欣賞法導(dǎo)入新課師：小朋友，剛才的游戲好玩嗎？告訴大家一個(gè)秘密，這個(gè)游戲就藏在一首歌曲當(dāng)中，我們一起來聽賞。播放歌曲錄音，學(xué)生感受歌曲情緒，初步感知歌曲內(nèi)容。交流：剛才的節(jié)奏游戲在歌曲的哪些地方出現(xiàn)過？（開頭和尾聲）小朋友覺得這是一首怎樣的歌？（風(fēng)趣、幽默）你聽到了歌曲中都唱了些什么？五、新授歌曲《數(shù)鴨子》1．揭題、板書《數(shù)鴨子》師：這首好聽風(fēng)趣的歌曲名叫《數(shù)鴨子》，今天我們就一起跟老師學(xué)唱這首新歌，讓小鴨子也來聽聽我們小朋友的歌聲。2.教唱歌曲A教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞，（要求學(xué)生輕聲高位置，尤其模擬鴨子的“咕嘎咕嘎”叫聲，要讀得活潑有趣。）簡析歌曲的結(jié)構(gòu)，反復(fù)記號的反復(fù)順序等B學(xué)生按老師的要求一邊打節(jié)奏一邊朗讀歌詞C再次欣賞歌曲錄音，學(xué)生輕聲跟唱 討論一下這首歌用哪種速度演唱最好？（中速）D聽唱法學(xué)唱歌曲歌曲處理：第二樂段的演唱要表現(xiàn)老爺爺年紀(jì)大、風(fēng)趣幽默的感覺。尾聲第二遍念白處應(yīng)作漸弱處理，表現(xiàn)小朋友漸漸遠(yuǎn)去的情景。E.用敘事的語氣和清晰的吐字來完整連唱歌曲。3、表現(xiàn)歌曲教師帶領(lǐng)學(xué)生用拍手跺腳為歌曲伴奏，（先把拍手和跺腳分別進(jìn)行練習(xí)。練熟后再合起來進(jìn)行邊唱邊為歌曲伴奏。并讓學(xué)生課后設(shè)計(jì)第三種伴奏型，給學(xué)生創(chuàng)編的空間。） (1) 拍手 4/4 X ━  X ━‖     跺腳 4/4 X  X  X  X‖(2) 拍手4/4 O XX O  XX ‖    跺腳4/4 X O  X  O  ‖培養(yǎng)學(xué)生邊看譜邊拍手和跺腳的習(xí)慣，通過手與腳的配合，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。六、總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)鴨子》這首歌，請同學(xué)們告訴老師這首歌告訴了我們一個(gè)什么道理？生：從小好好學(xué)習(xí)。別為了貪玩忘了學(xué)習(xí)。還有考試時(shí)千萬別把“鴨蛋”抱回家等。（利用歌曲內(nèi)容陶冶情操，把德育教育滲透到音樂教學(xué)之中。）師：同學(xué)們講得真棒！我們可不能做個(gè)貪玩的學(xué)生哦！在平時(shí)就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、師生再見                    師彈奏《數(shù)鴨子》的音樂。生邊唱邊拍手離開教室。   

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數(shù)鴨子

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