第2節(jié)  氣溫1.理解天氣的概念，知道什么是氣溫及天氣的基本要素。2.知道測(cè)量氣溫的常用儀器，并掌握測(cè)量氣溫的方法。3.學(xué)會(huì)測(cè)量氣溫。4.了解氣溫與人們的生活和其他生物的關(guān)系。1.天氣的要素2.觀測(cè)氣溫3.測(cè)量氣溫的方法(百葉箱)。一、引入： 諸葛亮五丈原火攻司馬懿是把司馬懿困在一個(gè)山谷里用火燒， 本來(lái)在盛夏時(shí)節(jié)，山谷中的空氣溫度就比較高，谷中氣流上升，形成谷風(fēng)，再加上谷中大火，近地面空氣受熱膨脹上升，上升過(guò)程中不斷冷卻，在有凝結(jié)核的情況下成雨掉下來(lái)，形成典型的對(duì)流雨。諸葛亮是只知其一，不知其二。做為古代的軍事家，諸葛亮能夠利用自己掌握的氣象知識(shí)為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)，但是人無(wú)完人，他并不能完全掌握現(xiàn)代的氣象學(xué)知識(shí)，所以會(huì)出現(xiàn)火燒葫蘆峪的失敗。二、新課：（一）天氣引入：中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，古代的勞動(dòng)人民更是以耕田為生，靠天氣吃飯。提問(wèn)：古代勞動(dòng)人民以農(nóng)業(yè)為生，靠天氣吃飯，他們是如何預(yù)知未來(lái)的天氣形勢(shì)呢？討論: 蜻蜓低飛、螞蟻搬家、燕子低飛等動(dòng)物的行為和天氣變化的關(guān)系和原因。結(jié)論：許多動(dòng)物的行為都與天氣變化有密切的關(guān)系。提問(wèn)：古代勞動(dòng)人民除了看動(dòng)物的行為變化預(yù)測(cè)天氣還通過(guò)哪些來(lái)預(yù)測(cè)天氣？討論：看云識(shí)天氣、二十四節(jié)氣（老祖宗留下的氣候知識(shí)）。引入：古代人民預(yù)測(cè)天氣并利用天氣，那么隨著科技的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)通過(guò)哪些設(shè)備儀器來(lái)探測(cè)天氣呢？回答：學(xué)生踴躍回答之后，給學(xué)生看圖，并介紹現(xiàn)在使用的儀器。提問(wèn)：那么氣象工作人員收集了這些天氣情報(bào)之后如何告訴大家傳遞給我們呢？學(xué)生回答：通過(guò)報(bào)紙 電話(huà)  電視等等。（給學(xué)生補(bǔ)充沒(méi)有講到的）引入：你們平時(shí)最常用哪個(gè)渠道獲取天氣信息呢，下面有一張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)圖，大家一起來(lái)看一下。回答：叫一個(gè)學(xué)生回答下從天氣預(yù)報(bào)圖上看到了哪些信息    將天氣預(yù)報(bào)圖上的信息引出天氣的基本要素。（溫度，相對(duì)濕度，降水，氣壓，風(fēng)）諧音記憶法：氣溫、氣壓、降水、風(fēng)、濕度 -----    溫     鴨    降   風(fēng)   濕 概念：一個(gè)地區(qū)短時(shí)間內(nèi)近地面的大氣溫度、濕度、氣壓、等要素的綜合狀況----天氣！引入：了解了什么是天氣之后，我們來(lái)看幾個(gè)詞語(yǔ)。討論：哪些詞語(yǔ)是描述天氣的？        冬暖夏涼    陰轉(zhuǎn)多云      晴空萬(wàn)里        秋高氣爽     和風(fēng)細(xì)雨    終年高溫      冬雨夏干       雷電交加 討論：剩下的詞語(yǔ)描述的是什么？引出：氣候和氣候與天氣的關(guān)系----氣候是一個(gè)地區(qū)多年的平均天氣狀況和特征。說(shuō)明：短時(shí)間不能從一個(gè)季節(jié)來(lái)看，是短暫的天數(shù)來(lái)衡量的。區(qū)別：短時(shí)間、不穩(wěn)定（天氣）           長(zhǎng)時(shí)間、穩(wěn)定（氣候）（二）氣溫： 引述：大家覺(jué)得天氣的幾個(gè)基本要素中最重要的是哪個(gè)？下面我們著重來(lái)了解認(rèn)識(shí)天氣第一要素-------------------氣溫。 概念：氣溫：空氣的溫度（反映當(dāng)?shù)乜諝獾睦錈岢潭龋?/span>拓展:華氏度介紹：一天中氣溫是不斷變化著。看圖分析:一天中的最低溫和最高溫出現(xiàn)在哪一時(shí)間?思考:為什么一天中的最低溫出現(xiàn)在日出前后,最高溫出現(xiàn)在午后二時(shí)左右呢?討論:讓學(xué)生討論原因,并給出正確答案,讓學(xué)生理解.補(bǔ)充：中國(guó)最冷的地方和中國(guó)最熱的地方以及世界最冷的地方和世界最熱的地方.了解百葉箱內(nèi)的幾種溫度計(jì):（1）普通溫度計(jì)（干濕球溫度計(jì)）它是由球部、套管、白瓷板及頂部所組成的水銀溫度計(jì)。定時(shí)測(cè)量氣溫，而且在氣象站用一對(duì)規(guī)格相同的普通溫度計(jì)測(cè)定空氣的溫度和濕度（濕度是由干球溫度與濕球溫度差查表得到的）（2）最高溫度計(jì)，用于測(cè)定一定時(shí)間間隔內(nèi)的最高氣溫，為了防止重力作用，最高溫度計(jì)水平放置。（3）最低溫度計(jì)，用于測(cè)定一定時(shí)間間隔內(nèi)的最低溫度。     現(xiàn)象：溫度計(jì)通常放在一個(gè)白色的百葉箱內(nèi)，你知道為什么氣象預(yù)報(bào)中要把溫度計(jì)放在百葉箱里嗎？(學(xué)生聽(tīng)一小段有關(guān)百葉箱知識(shí)的播音,回答下列問(wèn)題)問(wèn)一：百葉箱為什么要漆成白色且箱門(mén)朝向北方？溫度計(jì)為什么要放在百葉箱中？問(wèn)二：溫度計(jì)為什么要放在離 地1.5米高？問(wèn)三：百葉箱為什么要有“百葉？問(wèn)四：溫度計(jì)為什么要橫放？結(jié)論：1、白色吸熱較少，對(duì)百葉箱中溫度計(jì)的測(cè)量影響較小。在北半球，朝向北方，防止太陽(yáng)光的直接輻射。百葉箱內(nèi)陽(yáng)光不能直接照射，能防止日曬雨淋。2、因?yàn)檫@個(gè)高度氣溫變化比較穩(wěn)定，這個(gè)高度也是人活動(dòng)的范圍。它可以真實(shí)地反映空氣的溫度。1.5米高處可以減少地面輻射。3、 百葉箱內(nèi)的氣溫波動(dòng)比箱外小。能通風(fēng)，溫度計(jì)讀數(shù)更符合實(shí)際氣溫,4、防止重力的影響。為更能說(shuō)明百葉箱的作用,設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn),便于學(xué)生理解:問(wèn)題一：探究為什么要用百葉箱遮擋？利用有無(wú)光照這個(gè)變量的控制來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,有光直接照射到的溫度計(jì)示數(shù)偏大。探究二：為什么百葉箱要漆成白色？白色吸熱較少，對(duì)百葉箱中溫度計(jì)的測(cè)量影響較小（三）氣溫對(duì)地球上人類(lèi)和動(dòng)植物的影響：(1)對(duì)人類(lèi)的影響交流：氣溫對(duì)人類(lèi)的影響？讓學(xué)生多講,并了解人類(lèi)最適溫度為22攝氏度.結(jié)論: 氣溫對(duì)人類(lèi)生活和生產(chǎn)的影響很大(2)對(duì)動(dòng)物的影響看圖討論:狗夏天吐舌頭,海水夏眠蛇冬眠等等動(dòng)物行為的原因.結(jié)論: 氣溫對(duì)動(dòng)物的影響很大(3)對(duì)植物的影響討論:由于高溫的限制，白樺、云杉在自然條件下不能在華北平原生長(zhǎng)，蘋(píng)果，梨、桃不能在熱帶地區(qū)栽培.結(jié)論: 各種農(nóng)作物都有自己不同的最適生長(zhǎng)溫度。(4)氣溫與人們的生活提問(wèn):1、夏天來(lái)臨時(shí)，家里常用哪些方法來(lái)抗高溫？2、冬天來(lái)臨時(shí)，家里常用哪些方法來(lái)御寒？3、高溫和嚴(yán)寒有哪些危害？可以采取什么防范措施？回答:1、如采用灑水、晚上開(kāi)窗通風(fēng)、白天關(guān)窗，使用空調(diào)等方法來(lái)抗高溫。2、如采用多穿衣服、使用暖氣等方法來(lái)御寒。3、危害有：低溫使農(nóng)作物受凍害、影響航運(yùn)等。在冬季，可以采用在樹(shù)干上綁草繩、給農(nóng)作物蓋上塑料薄膜等方法來(lái)抵抗嚴(yán)寒。高溫會(huì)使人心率加快，農(nóng)作物枯萎，河湖干涸等。     

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