1.了解作者與寫作背景，把握詩歌內(nèi)容。 2.品味詩歌中富有表現(xiàn)力的語言，體會作者的情感。 3.善于發(fā)現(xiàn)自然之美，培養(yǎng)熱愛自然與生命的情感。
穆旦（1918—1977），原名查良錚，祖籍浙江省海寧市，出生于天津。現(xiàn)代主義詩人、翻譯家。穆旦于40年代出版了《探險者》《穆旦詩集（1939～1945）》《旗》三部詩集，將西歐現(xiàn)代主義和中國詩歌傳統(tǒng)結(jié)合起來，詩風(fēng)富于象征寓意和心靈思辨，是“九葉詩派”的代表性詩人。他的詩作具有深厚凝重的特點，大大拓展了新詩的表現(xiàn)范圍，增強了新詩的表現(xiàn)力度，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代詩歌的新局面。代表詩作有《贊美》《詩八首》《哀國難》等。。
“九葉詩派”因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版于1981年7月，但九葉詩派作為中國現(xiàn)代詩歌史上的一個流派卻活躍于20世紀40年代后期的國民黨統(tǒng)治區(qū)的詩壇。九葉詩派強調(diào)“忠實于時代的觀察和感受，也忠實于各自心中的詩藝”。
本詩寫于1938年，由于戰(zhàn)事危急，20歲的穆旦與幾百位師友不遠千里，奔赴西南聯(lián)大。來到自然生態(tài)十足的云南蒙自，看到了天地與自然的大美。一路上他目睹山河破碎的慘狀，經(jīng)歷了現(xiàn)實的苦難，更加堅定了對抗戰(zhàn)勝利的信心，本詩寫的是蒙自的春天留給詩人的印象以及詩人從中獲得的生命感悟?！拔覀冏咴跓釔鄣淖嫦茸哌^的道路上”“我們不能抗拒，那無數(shù)代祖先胸中燃燒的希望”。
豐潤（ ）沉醉（ ）凝望（ ）憂戚（ ）枉然（ ）勃發(fā)（ ）飄逸（ ）漫游（ ）搖曳（ ）
豐潤：憂戚：枉然：飄逸：流盼：搖曳：
轉(zhuǎn)動目光觀看。盼，看視。
1.詩歌題目為“我看”，詩人看到了什么？
詩人看到了大地春風(fēng)拂過青草，飛鳥滑翔在藍天，流云在 夕陽的照耀下泛著紅暈， 大地一片生機勃勃。
2.除了“看到”，詩人又有哪些聯(lián)想？
詩人聯(lián)想到遠處的湖水泛起青綠，聯(lián)想到此前自己對這片熱土發(fā)出過的由衷的贊美以及因它正在遭受著的苦難而發(fā)出的憂戚，聯(lián)想到遠古的哲人對這片土地傾訴的詠贊的嘆息。
示例：從《我看》這首詩，我讀出了春天的美好和生機勃勃，感受到了詩人對大自然的熱愛之情。
3.以“從《我看》這首詩，我讀出了 ，感受到了 。”的句式，談一談自己的理解。
“揉過”“低首”運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春風(fēng)吹過草地，小草隨風(fēng)搖曳的情景。 “也許……綠潮”，運用比喻的修辭方法，把草地比作“綠潮”，生動形象地寫出綠草像“潮水”一樣涌動，給人帶來無限生機和活力。
1.這一節(jié)采用了哪些修辭手法？有什么作用？
我看一陣向晚的春風(fēng) 悄悄揉過豐潤的青草， 我看它們低首又低首， 也許遠水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。
2.詩人描繪了一幅怎樣的畫面？
在黃昏時分，鳥兒在深邃的天空中翱翔，夕陽染紅了天邊的流云，彩霞鋪滿天空，也映紅了大地。
3.在詩人的筆下，大自然”有什么特點？是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的？
大自然包容一切，能給人帶來歡樂，又能驅(qū)除人的煩惱，大自然給人帶來心理的慰藉。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
通過“歡樂和憂戚”“在你的心胸里描畫”表現(xiàn)出來。
4.這幾句話運用了什么修辭方法？抒發(fā)了什么情感？
運用反復(fù)、擬人、比喻、排比的修辭手法，使用祈使句突出強調(diào)生命熱情被自然的活力點燃時的興奮和驚喜之情，急切地表達希望與大自然融為一體的愿望。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。
也許遠古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
承上啟下：由描寫眼前看的景及想象之景轉(zhuǎn)到對遠古的幽思。
5.這一節(jié)在整首詩中有什么作用？“永贊的嘆息”指什么？
歷代文人墨客們對這片熱土發(fā)出的由衷的贊美與熱愛之情。
這首詩通過描繪兩幅美麗的大自然圖景，引發(fā)詩人的感慨，抒發(fā)了詩人對大自然、對生命的熱愛，對自由的憧憬之情，含蓄地表達了詩人愿以熱血青春報效祖國的深情。
我們在敘寫或陳述我們常見的事物或道理時,竭力避免使用現(xiàn)成的套話，而采用一種與眾不同的獨特的表現(xiàn)語言。這種陌生的、不符合邏輯、違反日常用語的表達，匠心獨運，內(nèi)蘊卻是飽滿的、深邃的，給讀者以獨特的審美體驗。
2.“讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄?！闭f季節(jié)把花朵“燃起”又“吹熄”，雖然看似不合事理，但卻讓讀者形象地感受到花朵的自然枯榮，感受到生命的不斷變化，語言的陌生化增強了表意的豐富性。
春天正向我們走來，讓我們詠著春天的詩，與春天撞個滿懷，自古以來，人們都喜歡春天，珍惜春光，積累詠春的詩句
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。─徐俯《春游湖》春宵一刻值千金，花有清香月有陰。─蘇軾《春宵》等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。─朱熹《春日》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。─韓愈《晚春》

相關(guān)課件

初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看課前預(yù)習(xí)ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看課前預(yù)習(xí)ppt課件，共27頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，說“春”，作者簡介，知識鏈接，讀讀寫寫，字詞清單，多音字，形近字，揉搓蹂躪糅合，潮汐嘲笑等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看集體備課免費課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看集體備課免費課件ppt，共22頁。PPT課件主要包含了內(nèi)容概況，詩歌想象，寫作手法，所看所思，熱愛自然，合而為一等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看圖文課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看圖文課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了新知導(dǎo)入，學(xué)習(xí)目標，走近作者，資料補充，字音字形，檢查預(yù)習(xí)，詞語釋義，本文指豐茂滋潤，憂傷煩惱戚悲傷，白白地等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）14 故鄉(xiāng)教學(xué)演示課件ppt

人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）14 故鄉(xiāng)教學(xué)演示課件ppt
語文水調(diào)歌頭圖文課件ppt

語文水調(diào)歌頭圖文課件ppt
人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）3 鄉(xiāng)愁（余光中）課文內(nèi)容課件ppt

人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）3 鄉(xiāng)愁（余光中）課文內(nèi)容課件ppt
人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看評課課件ppt

人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）5 我看評課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版 (五四制)九年級上冊（2018）電子課本

5 我看

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 九年級上冊（2018）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部