1.知識目標:觀察認識不同形狀的被子,感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。
2.技能目標:通過連線給動物找被子的活動,感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
3.情感目標:喜歡玩尾巴游戲,體驗與同伴一起玩捉尾巴游戲的快樂。
教學重難點
重點:觀察認識不同形狀的被子,感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。
難點:通過連線給動物找被子的活動,感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
教學活動準備:
1、經(jīng)驗:教師和幼兒一起曬被子,幼兒有感知太陽香的經(jīng)驗。
2、作畫工具。
教學過程:
討論——引出主題被子
1、被子蓋在身上為什么很暖和?
2、蓋的時間長了就覺得被子不暖和了,怎么辦?
(一)幼兒閱讀故事《香香的被子》,初步了解故事內容。
教師:你摸過、聞過香香的被子嗎?下面我們一起來閱讀一篇故事《香香的被子》。
教師:故事畫面上有誰?他們在做什么?
(二)欣賞故事,進一步了解故事內容。
--教師:你聽到了什么?
(三)通過提問的方式,引導幼兒連線給小動物找被子,重點感知認知不同形狀的被子。
--教師:你看到故事里有哪些小動物?他們在做什么?他們曬得被子的什么嗎顏色的?
--教師:故事里的小動物為什么要曬被子?我們?yōu)槭裁匆獣癖蛔樱?br>欣賞——啟發(fā)幼兒表現(xiàn)被子上的不同花樣
1、出示作品:太陽是怎樣幫助我們的?
2、找找哪條是爸爸的被子?哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子?
3、說說被子的花樣怎樣?
四、示范與演示——啟發(fā)畫面整體布局
1、先準備一根曬被子的線,曬一曬我們的被子(在紙上畫一條稍斜的斜線。在繩子上先曬一條被子,被子不要拖到地上,否則要弄臟的。)
2、媽媽說:“我的被子也要曬一曬,一根繩子曬不下,再拉一根繩子。(從相反方向再畫一條斜線,畫上一條被子。)
3、在繩子上再曬一條被子,哪條被子最大?哪條中等?哪條最小?
五、幼兒作畫——試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面
大家來幫爸爸媽媽曬被子,做個勤勞的好寶寶。
六、教師點評

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第2課 大家都來做

版本: 人教版(2024)

年級: 一年級上冊

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