1.13 乘數(shù)中間或末尾有0的乘法練習(xí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)    1、進(jìn)一步掌握口算一位數(shù)與整十、整百數(shù)相乘，一位數(shù)和三位數(shù)相乘的算理算法，能較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算正確率與計(jì)算速度。3、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生有耐心地做題。二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：鞏固三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法，熟練計(jì)算乘數(shù)中間有0及末尾有0的乘法。四、教學(xué)過程（一）知識(shí)梳理同學(xué)們，前幾節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？三位數(shù)乘一位數(shù)的口算、筆算和估算方法分別是怎樣的？你能結(jié)合例子說說在計(jì)算時(shí)分別要注意什么？請(qǐng)以小組為單位相互交流一下。分組自由匯報(bào)，教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。揭示課題：今天這節(jié)課我們一起來練習(xí)這部分知識(shí)（板書課題）。通過練習(xí)，希望同學(xué)們進(jìn)一步掌握口算一位數(shù)與整十、整百數(shù)相乘，一位數(shù)和三位數(shù)相乘的算理算法，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算正確。知識(shí)梳理1、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法（1）需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算（2）乘數(shù)中間有0與末尾有0的乘法筆算方法 2、兩步計(jì)算解決的實(shí)際問題（二）題型、方法歸納1、口算13×5＝    6×12＝    5×16＝15×3＝    2×16＝    15×6＝答案：65  45   72  32  80  90 你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）都是需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。（2）兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)乘數(shù)正好交換了位置。2、筆算。 304×5＝    3×208＝    804×2＝      4×205＝340×5＝    3×280＝    840×2＝      4×250＝本組題目是乘數(shù)中間有0和末尾有0的對(duì)比練習(xí)。答案：1520  1700  624  840  1608  1680  820  1000乘數(shù)中間有0與末尾有0的乘法筆算方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。乘數(shù)末尾有0的筆算方法：（1）豎式的簡(jiǎn)便寫法：將末尾的0 前面的數(shù)對(duì)齊寫 。 （2）計(jì)算時(shí)，先把末尾的0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0 就在積的末尾添幾個(gè)0。  積的末尾一定有0乘數(shù)中間有0的筆算方法： （1）一位數(shù)要與它的個(gè)位對(duì)齊，要乘三位數(shù)中每一位。  （2）乘數(shù)中間的0也要計(jì)算。積的末尾可能有0，也可能沒有0. （三）典例精講用去320袋，還剩多少袋？分析：要求還剩多少袋，就需要知道原來有多少袋，原來有多少袋沒有直接告訴，要根據(jù)運(yùn)來4車水泥，每車150袋來求。解答：150×4－320＝280（袋）答：用去320袋，還剩280袋。小結(jié)：兩步計(jì)算的實(shí)際問題要先分析數(shù)量關(guān)系，理清思路再計(jì)算。（四）歸納小結(jié)：1、對(duì)于需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算要認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算。2、對(duì)于乘數(shù)中間有0與末尾有0的乘法筆算方法要區(qū)分開，正確運(yùn)用。3、兩步計(jì)算的實(shí)際問題要先分析數(shù)量關(guān)系，理清思路再計(jì)算。（五）隨堂檢測(cè)1、練習(xí)四第2題 9×300＝    2×34＝    18×3＝      3×23＝45×2＝     5×12＝    16×5＝      800×8＝2、填表。3、小明家去年養(yǎng)了260只鴨子，今年養(yǎng)的只數(shù)比去年的5倍少26只，今年養(yǎng)了多少只鴨子？4、在○里填上＞、＜或=符號(hào)。405×6 ○ 460×5      160×8 ○ 170×7  201×4 ○ 110×8       569×8 ○ 8×5695、博物館上午來了6批人參觀，每批180人，后來又來了120人，上午一共來了多少人參觀？6、思考題：把2、3、5、7四個(gè)數(shù)字分別填入□里，寫成乘法算式。五、板書設(shè)計(jì)1、對(duì)于需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算要認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算。2、對(duì)于乘數(shù)中間有0與末尾有0的乘法筆算方法要區(qū)分開，正確運(yùn)用。3、兩步計(jì)算的實(shí)際問題要先分析數(shù)量關(guān)系，理清思路再計(jì)算。六、作業(yè)布置402×6=    270×3=    509×5=    810×7=七、教學(xué)反思  

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

乘數(shù)中間、末尾有0的乘法

版本： 蘇教版

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