小學數(shù)學蘇教版三年級上冊乘數(shù)中間、末尾有0的乘法教學設(shè)計

這是一份小學數(shù)學蘇教版三年級上冊乘數(shù)中間、末尾有0的乘法教學設(shè)計，共4頁。教案主要包含了教學目標，課時安排，教學重點，教學難點，教學過程，板書設(shè)計，作業(yè)布置，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.12 乘數(shù)末尾有0的乘法一、教學目標 1、經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，掌握其豎式的簡便寫法，能正確地計算這類算題。2、在研究算法和解決實際問題的過程中，培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學應(yīng)用意識。二、課時安排：1課時三、教學重點：掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。 四、教學難點：乘數(shù)末尾有0的乘法算式的簡算。 五、教學過程（一）導入新課 創(chuàng)設(shè)情境談話：同學們，我們學校準備舉辦《冬季陽光體育運動會》，你們高不高興？為了迎接這次運動會，我們?nèi)昙壍男∨笥褋淼讲賵雠啪殹?/span>（二）講授新課學習例題課件出示例題：同學們排成4個方隊表演團體操，每個方隊120人。提問：從以上文字你了解到哪些信息？4個方隊表演團體操，每個方隊有120人，一共有多少人？你能列出算式嗎？（三）重難點精講讓學生獨立口算或列豎式計算。指名說出口算方法和結(jié)果。因為4×12 = 48所以4×120＝480肯定學生的口算方法，問：哪位同學有不同的計算方法？列豎式筆算的學生出示其算法。        1   2   0      ×        4           4   8   0師：他做的對嗎？說說有沒有什么較為簡便的方法？師生討論交流后得出，可以這樣寫豎式：試一試：5×340＝    410×3＝  學生獨立完成，找生演示計算過程。集體訂正答案?？磥硗瑢W們已經(jīng)掌握了乘數(shù)末尾有0的乘法，數(shù)學課本上還有一道試一試，請大家做到練習本上。6×380＝同桌互批，訂正。說一說這節(jié)課我們學習了哪些知識，你有什么收獲？小結(jié)：乘數(shù)末尾有0的計算方法：先把末尾的0去掉計算，再在結(jié)果的末尾加上0，乘數(shù)有幾個0，就在后面添幾個0.（四）歸納小結(jié)：      計算乘數(shù)末尾有0的乘法：     先看多位數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0，再用一位數(shù)去乘多位數(shù)末尾前面的數(shù)。 （五）隨堂檢測：1、想想做做第1題學生完成后結(jié)果：觀察：后兩題積的末尾為什么有兩個“0”？學生進行回答教師適時進行評講。提醒學生注意寫結(jié)果時不能漏掉算式中數(shù)字末尾的0。2、想想做做第2題，先找出錯在哪里，再改正。說說這些錯題給你什么樣的啟示？你以后在做題時會注意哪幾點？3、想想做做第3題310×3     9×420     250×4      5×3608×400     6×130     600×2     170×8獨立完成，指名回答，集體訂正。4、想想做做第4題。提問：你打算如何計算這些題？先計算什么？再算什么？30×7×8      6×120×3       5×102×7    5、小紅家養(yǎng)了5匾蠶，平均每匾能收180個蠶繭。你能把下表填寫完整嗎？引導學生讀題。問：你能看懂表的內(nèi)容嗎？讓我們計算什么？學生填表。6、松樹有130棵，柳樹的棵樹是松樹的3倍。柳樹有多少棵？松樹和柳樹一共有多少棵？仔細審題，讓學生說說圖中了解到哪些信息？再獨立列式解答。六、板書設(shè)計：    乘數(shù)末尾有0的乘法    4×120＝480（人）七、作業(yè)布置：420×5      990×4       540×8 八、教學反思