【知識(shí)與技能】
了解噪音的來源、危害及防治；知道分貝的含義.
【過程與方法】
通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路.
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；教育學(xué)生看待問題不絕對(duì).

【重點(diǎn)】
噪音的防治.
【難點(diǎn)】
減弱噪音的三種途徑.

知識(shí)點(diǎn)一 噪聲及其來源
本節(jié)介紹了有關(guān)噪聲的知識(shí).關(guān)于噪聲的教學(xué),要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講解,注意選取具有代表性的生動(dòng)事例.
新課引入.
（1）學(xué)生(一名學(xué)生用沾水的泡沫塑料在玻璃上摩擦,發(fā)出刺耳的聲音;另一名學(xué)生拖動(dòng)椅子發(fā)出刺耳的聲音.）
（2）老師：剛才的聲音好不好聽？學(xué)生：不好聽.教師:我們把像這樣嘈雜刺耳,令人煩躁的聲音叫噪聲. (課件展示:噪聲通常是指那些難聽的,令人厭煩的聲音.）
3.噪聲.結(jié)合課本使學(xué)生理解噪聲在物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)角度的意義的不同.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（客觀原因）；從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲（主觀感覺）.
知識(shí)點(diǎn)二 噪聲的等級(jí)和危害
聲音的大小用聲級(jí)表示，單位是分貝（dB）.
把人們剛剛能聽到的聲音定為0dB，一般15—40分貝是較理想的安靜環(huán)境，超過了50分貝會(huì)影響睡眠和休息；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70分貝；長期生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境里，會(huì)使人的聽力受損甚至引起其他病癥．
知識(shí)點(diǎn)三 噪聲的防治
活動(dòng).同學(xué)們正在上課,門外傳來隆隆的機(jī)器聲.如何減弱機(jī)器聲對(duì)同學(xué)們的影響?請說出你的辦法.提示：噪聲是聲音的一種,所以噪聲的產(chǎn)生也是由于物體的振動(dòng)引起的.(1)關(guān)上窗戶.(2)勸阻停止開動(dòng)機(jī)器.(3)同學(xué)們捂住自己的耳朵自學(xué).
聲音從產(chǎn)生到引起聽覺要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)?聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動(dòng).
3.根據(jù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺要經(jīng)過的三個(gè)階段,控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手,即防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵.這正好反映了活動(dòng)中三種減弱機(jī)器聲對(duì)同學(xué)們影響的方法.
4.我們都知道凡事俱有利弊，那么噪聲會(huì)不會(huì)有好處呢，或者說我們能不能利用噪聲來做一些有益的事情呢？（同學(xué)交流討論時(shí)間）其實(shí)人們已經(jīng)制造出了噪聲除草機(jī)，可以用來除雜草；還有一種聽力診斷裝置也需要用到噪聲發(fā)生器，可以幫助醫(yī)生診斷耳膜功能；另外還有噪聲測溫法探測人體的病灶；利用噪聲發(fā)電、制冷、除塵……（結(jié)合課本“閱讀材料”）
【跟進(jìn)訓(xùn)練】
1.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)機(jī)關(guān)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于 （ B ）
A.堵塞感受噪聲的器官
B.阻隔噪聲傳播的途徑
C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源
D.防止噪聲產(chǎn)生回聲
圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是
（ C ）
A.此地有樂隊(duì)，可以出租
B.道路變曲，行車注意安全
C.禁止鳴笛，保持安靜
D.以上選項(xiàng)均不正確
3.指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪種特性：
（1）震耳欲聾，是指 響度 .
（2）聞其聲便知其人，是應(yīng)用了 音色.
（3）甕聲甕氣，是指 音調(diào).
（4）古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”，鄉(xiāng)音未改是指 音色 .
4.圖4.3-17是兩種聲音的波形，從圖形可知：甲是 樂音的波形，理由是 波形是有規(guī)則變化的；乙是噪音的波形，理由是波形是無規(guī)則的.
圖4.3-17
5.噪聲在真空中能否傳播？為什么？
答：不能，因?yàn)闆]有傳播聲音的介質(zhì).

物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
聲音的大小用聲級(jí)表示，單位是分貝（dB）.
防治噪聲三種方法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵.

完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練．
教學(xué)視頻見課件．

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