平面鏡成像的特點實驗題練習(xí)(12021-2022學(xué)年北師大版物理八年級上冊第五章姓名:___________班級:___________   一、實驗題1探究光的反射定律(1)除了平面鏡、硬紙板、激光筆之外,還需要______等器材。(2)如圖甲實驗說明,在光的反射中,反射光線、入射光線和法線在______;由圖像乙得出,在光的反射中,反射角______入射角。(3)圖丙中,將中間的硬紙板換成玻璃板,就可以探究平面鏡成像:把一支點燃的蠟燭a,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像a′。再拿一支未點燃蠟燭b,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它們______,這個位置就是蠟燭a的像的位置;在蠟燭b的位置換用光屏,觀察到光屏上______(能,不能)成像,這說明平面鏡成______像。2如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于____________;(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是像與物大小_____(3)若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,從玻璃板后面直接觀察光屏,_____觀察玻璃板前點燃蠟燭的像(選填“能”或“不能”),故平面鏡成的是_____像(選填“虛”或“實”)。(4)移動蠟燭B怎么都不與像重合,其原因可能是________。本實驗應(yīng)在一個_______(較暗,較亮)的環(huán)境中,效果更好。(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明用刻度量出點A、B、C、A′B′、C′到鏡面的距離,會發(fā)現(xiàn)點AA′,點BB′,點CC′到鏡面的距離相等。由此可以得出的結(jié)論是像到平面鏡的距離_______物體到平面鏡的距離(選填“大于”“等于”或“小于”)。3小涵利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”。實驗步驟如下:①將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;②取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;③多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;④用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實驗中:1)小涵選用玻璃板代替平面鏡的目的是:______;2)小涵選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系;實驗中小涵多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進行實驗的目的是:______;3)另一個小組的同學(xué),將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是什么?______4艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB。(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了______。為了保證實驗效果,應(yīng)選擇______ (選填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)進行實驗;(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿______(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動;人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小______;(選填“變大”“變小”或“不變”)(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是______(選填“虛”或“實”)像。(4)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置______(選填“向右移動”“向左運動”或“不變”)。5小明想用實驗探究平面鏡成像特點。實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的玻璃板;②厚為8mm的玻璃板;③直尺;④光屏;⑤兩個完全相同的蠟燭AB;⑥白紙。(1)實驗前應(yīng)選玻璃板______;(填器材前的序號)(2)將蠟燭A豎直放在水平桌面的坐標(biāo)紙上,點燃蠟燭A,觀察發(fā)現(xiàn):玻璃中A的像A'偏高且傾斜。在圖甲所示的a、b、c三種情況中,______圖是產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因;(3)拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后來回移動,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與像A'完全重合(如圖乙所示),說明平面鏡成______(填“等大”或“放大”)的像。記錄物像的位置A、A'多次實驗后,記錄情況如圖丙所示,據(jù)此可得出的結(jié)論是______;(4)小明在B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙,他在A側(cè)只能觀察到______(填“像A′”或“蠟燭B”)。這說明像是由于光的______(填“反射”或“色散”)形成的。6.在探究平面鏡成像特點的實驗中:1)如圖甲所示,將白紙平鋪在水平桌面上,玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,透過玻璃板可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,拿另一支大小相同的_____(填點燃未點燃)的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合,這說明像與物的大小關(guān)系為:_____2)移去蠟燭B,并在其所在位置放光屏,不透過玻璃板觀察光屏,光屏上_____(填不能)呈現(xiàn)蠟燭A的像,說明所成的是_____像(填)。3)圖乙是實驗過程中記錄下的物、像位置,將白紙沿放置玻璃板的直線折疊,發(fā)現(xiàn)點AABB,CC基本重合,由此可得出的結(jié)論是:_____。4)如果用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能進行,原因是_____。7小影同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭AB,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_____。(2)移走后面的蠟燭B并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是__像(選填“實”或“虛”)。(3)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的__(選填“變大”“變小”或“不變”);尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭__(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是_____。8.艾英同學(xué)在探究平面鏡成像特點的實驗時。所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺,兩支外形相同的蠟燭AB。(1)為了保證實驗效果,應(yīng)選擇___________(填厚玻璃板薄玻璃板)進行實驗。(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿___________(填點燃未點燃)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是___________(填控制變量法等效替代法)。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是___________(填)像。(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小___________。(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置___________(填向右移動”“向左移動不變)。9如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,立到看上去跟蠟燭A的像完全重合,這個位置就是像的位置,在白紙上記下AB的位置。移動點燃的蠟燭,重做多次實驗。(1)實驗過程中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于__________。(2)蠟燭B能夠與蠟燭A的像完全重合,說明平面鏡成的像與物體大小_______(選填“相等”或“不相等”)。移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上_______(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明所成的像是_______像(選填“虛”或“實”)。平面鏡成像時由于光的_______(選填“反射”或“色散”)形成的。(3)在實驗過程中,如果將蠟燭和玻璃板放置如圖乙所示的位置,則發(fā)現(xiàn)另-側(cè)蠟燭A的像_______(選填“偏高”或“偏低”)。(4)經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點,標(biāo)記如圖所示做多次實驗的目的是_______(選填序號)。A.減小實驗誤差    B.避免偶然性,得到普遍規(guī)律10張明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了___________(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿___________(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭___________AB)的一側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這說明了___________(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖2所示,在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________(4)證明所成的像是虛像的辦法:___________。11如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中。1)取兩段外形相同的蠟燭AB,點燃蠟燭A,在玻璃板后移動不點燃的蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這樣做既確定了像的位置,又驗證了______2)移去蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,眼睛應(yīng)該______(選填“透過玻璃板”或“直接”)觀察光屏,光屏______ (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
參考答案1量角器    同一平面內(nèi)    等于    完全重合    不能        【分析】(1)根據(jù)光的反射定律實驗中需要測量的數(shù)據(jù)分析作答;(2)在光的反的反射現(xiàn)象中,入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi),反射角等于入射角;(3)平面鏡成像實驗中,為了比較物像大小相等,用相同的蠟燭代替蠟燭和像進行比較,這種方法是等效替代法。虛像不能在光屏上承接。【詳解】(1)[1]根據(jù)光的反射定律實驗中需要測量角度可知,還需要的器材是量角器。(2)[2]將紙板沿NO向后折,E面與F面不在同一平面內(nèi),觀察F面內(nèi)有沒有反射光,可知反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上。[3]由圖像可知反射角始終等于入射角。(3)[4]拿一支未點燃蠟燭b,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它與a的像完全重合。[5][6]移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成虛像。2透過玻璃板確定像的位置    相等    不能        玻璃板與桌面不垂直    較暗    等于    【詳解】(1)[1]實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,透過玻璃板看到替代像的蠟燭,便于確定像的位置。(2)[2]由于完全重合,說明像和物體的大小完全相同。(3)[3][4]若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,從玻璃板后面直接觀察光屏,不能看到像,由于是虛像,不能用光屏承接;故平面鏡成的是虛像。(4)[5][6]移動蠟燭B怎么都不與像重合,可能原因是玻璃板與桌面不垂直,會使像偏上或者偏下,無法與像重合;本實驗應(yīng)該在較暗的環(huán)境下進行,才能成清晰的像。(5)[7]AA′,點BB′,點CC′到鏡面的距離相等,則像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。3便于確定像的位置    便于比較像與物的大小關(guān)系    使結(jié)論具有普遍性    玻璃板向蠟燭方向傾斜    【詳解】1[1]選擇玻璃板代替平面鏡是因為玻璃板既能成像又透明,能夠透過玻璃板看到蠟燭B,便于尋找確定像的位置。2[2]選取兩支相同的蠟燭,使未點燃的蠟燭B與點燃的蠟燭A完全重合,便干比較像與物的大小關(guān)系。[3]一次實驗得出的結(jié)論往往具有偶然性,所以應(yīng)采取多次實驗,使結(jié)論具有普遍性,這樣才能保證結(jié)論的正確。3[4]因為玻璃板未垂直于桌面,根據(jù)像和物關(guān)于鏡面對稱,像會偏離桌面;因為玻璃板向蠟燭方向傾斜,所以像總在未點燃蠟燭的上方偏高處。4便于確定像的位置和大小    薄玻璃板    未點燃    不變    不能        不變    【詳解】(1)[1]玻璃板是透明的,用玻璃板來代替平面鏡,便可直接透過玻璃板來確定像的位置和大小。[2]在實驗中應(yīng)選擇薄玻璃板進行實驗,這樣可避免玻璃板前后面成像對實驗結(jié)果造成的誤差。(2)[3]A蠟燭點燃后,應(yīng)拿未點燃的B蠟燭在玻璃板后面移動,觀察BA所成的像是否重合。[4]A蠟燭向玻璃板靠近時,A的大小沒變,則其像的大小也不變。(3)[5][6]移動B蠟燭,然后在B蠟燭的位置放光屏,光屏上不能承接到A蠟燭的像,即說明平面鏡成的是虛像。(4)[7]將玻璃板向右平移,但蠟燭的位置不動則其像的位置也不動。5    b    等大    像和物體到平面鏡的距離相等    A′    反射    【詳解】(1)[1]因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃,故用厚為2mm的玻璃板。(2)[2]實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,由圖可知,a圖平面鏡豎直放置,不會出現(xiàn)像偏高的情況,bc圖平面鏡沒有豎直放置,分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對稱點可知,b圖平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜,如下圖。(3)[3]另外一支相同的蠟燭B與前面的蠟燭A的像完全重合,則說明平面鏡所成的像與物體是等大的。[4]根據(jù)圖丙可知,都是關(guān)于玻璃板所在位置對稱的,則可得到:像和物體到平面鏡的距離相等。(4)[5][6]平面鏡成的像是虛像,是由光的反射形成的,故用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,她在圖甲所示位置觀察仍能看到蠟燭的像。6.未點燃    像與物體的大小相同    不能        像與物體到平面鏡的距離相等    不能確定平面鏡中像的位置    【詳解】(1)[1][2]未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合,接下來應(yīng)該多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)上述實驗,由此可以得出的結(jié)論是:像與物大小相等。(2)[3][4]實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接,當(dāng)移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上不能承接蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像。(3)[5]驗過程中記錄下的物、像位置,將白紙沿放置玻璃板的直線折疊,發(fā)現(xiàn)點AA,BBCC基本重合,可得出結(jié)論像與物體到平面鏡的距離相等。(4)[6]用平面鏡代替玻璃板不能確定平面鏡中像的位置。7便于確定像的位置    不能        不變    A    玻璃板太厚(玻璃板未與桌面垂直)    【詳解】(1)[1]玻璃板是透明的,便于確定像的位置。(2)[2][3]平面鏡成像是由于光的反射所形成的虛像,因此移走后面的蠟燭B并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。(3)[4]平面鏡所成的像是等大、正立的虛像,因此將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小不變。[5]由于平面鏡成像是由于光的反射所形成的虛像,因此應(yīng)在A蠟燭同側(cè)觀察才能確定像的位置。[6]在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,則可能是玻璃板太厚造成有兩個像或玻璃板未與桌面垂直,導(dǎo)致像偏高或偏低。8.薄玻璃板    未點燃    等效替代法        不變    不變    【詳解】(1)[1]玻璃板的厚度對實驗有影響,為了保證實驗效果,應(yīng)選擇薄玻璃板進行實驗。(2)[2][3]在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小的方法是等效替代法。(3)[4]移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的虛像,虛像不能被光屏承接。(4)[5]平面鏡成像中,物與像大小相等,當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小不變。(5)[6]為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,由于物的位置不變,則蠟燭像的位置不變。9觀察到像的位置    相等    不能        反射    偏低    B    【詳解】(1)[1]實驗中使用透明的玻璃板,是為了便于觀察到像的位置。(2)[2]實驗中蠟燭B能夠與蠟燭A的像完全重合,說明像與物體的大小相等。[3][4]光屏只能承接實像,不能承接虛像,而平面鏡成的是虛像,所以移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像。[5]平面鏡成的是虛像,其成像原理是光的反射。(3)[6]平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,在實驗過程中將蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)蠟燭A的像偏低。(4)[7]經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點,標(biāo)記如圖乙所示做多次實驗的目的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性。故選B10確定像的位置    未點燃    A    像與物大小相等    蠟燭BA的像始終無法重合    移走蠟燭B,在蠟燭B處放一張白紙,前后移動,白紙上得不到像    【詳解】(1)[1] 透明的玻璃板能反射,也能透光,所以玻璃板既能成像,又能觀察到玻璃板后面代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭B的像和蠟燭A的像完全重合時,蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置,所以使用透明的玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置。(2)[2][3][4] 在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,未點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動,當(dāng)眼睛從蠟燭A一側(cè)觀察時,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這說明了像與物大小相等。(3)[5] 玻璃板沒有豎直放置,如圖2所示,蠟燭A的像會偏上,蠟燭B在水平桌面上,蠟燭BA的像始終無法重合。(4)[6] 移走蠟燭B,在蠟燭B處放一張白紙,前后移動,白紙上得不到像,證明平面鏡所成的像是虛像。11像和物大小相等    直接    不能    【詳解】(1)[1]點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,因為蠟燭AB外形相同,所以這樣做的目的既能確定了像的位置,又能驗證物像大小是否相等。(2)[2]移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,為防止反射光線進入眼睛看到像,眼睛應(yīng)該在玻璃板后面直接觀察光屏。[3]平面鏡成虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,所以則光屏不能承接到燭焰的像。

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三 學(xué)生實驗:探究——平面鏡成像的特點

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