課題 初中物理北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五章 光現(xiàn)象三 學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——平面鏡成像的特點(diǎn)課型 新授課授課時(shí)間第__8_周主備人   學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。2.知道平面鏡成像的特點(diǎn)。重點(diǎn)設(shè)計(jì)探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)難點(diǎn)虛像概念的建立過(guò)程教具白紙、直尺、量角器、玻璃板、平面鏡、蠟燭、火柴等。教學(xué)過(guò)導(dǎo)案學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課我們每天都要照鏡子,你仔細(xì)觀察過(guò)你的像嗎?二、自學(xué)習(xí), 填一填  __________、___________、__________都可看做平面鏡說(shuō)一說(shuō)  在你照鏡子的時(shí)候可以在鏡子里看到另一個(gè),鏡子里的這個(gè)就是你的______ 實(shí)驗(yàn)探究:平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 1.探究像和物的大小關(guān)系猜一猜在平面鏡中,你的像的大小跟你的大小看起來(lái)相等嗎?_______想一想1)是用平面鏡還是玻璃板?___________為什么?______________________2)有三根蠟燭,其中兩根長(zhǎng)短完全相同,另一根較長(zhǎng)些,我們應(yīng)選擇哪兩根?___________為什么?______________________3如何確定像的位置和大?。?/span>__________________________________做一做 利用手中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)生們能做出來(lái)的但不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的現(xiàn)象應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)。你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:像與物體的大小_____。拓展思維當(dāng)你遠(yuǎn)離或靠近平面鏡時(shí),你的像大小改變嗎?_______。 2.探究像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離關(guān)系猜一猜 你的像到平面鏡的距離與你到平面鏡的距離相等嗎?______想一想  怎樣來(lái)測(cè)量?__________________還有其他方法嗎?__________________教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)出來(lái)的方法,再詳細(xì)總結(jié)測(cè)量步驟,讓學(xué)生根據(jù)詳細(xì)的測(cè)量步驟來(lái)操作。做一做 利用手中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把你所測(cè)得的數(shù)據(jù)填入以下表格中: 蠟燭到平面鏡的距離 (cm)像到平面鏡的距離        (cm)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離關(guān)系位置1   位置2   位置3   拓展延伸  像與物體的連線與平面鏡_____總結(jié)  像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離______;像與物體的連線與平面鏡_____。像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲:找兩個(gè)高矮、胖瘦相差不多的同學(xué),一個(gè)當(dāng)物;一個(gè)當(dāng)像,來(lái)模擬平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。3.探究平面鏡成像的虛實(shí)做一做1把手放在蠟燭燭焰像的位置上,手上有沒(méi)有燭焰?_______。這說(shuō)明平面鏡所成的像是___像。2在像的位置上放一張白紙,繞過(guò)玻璃板觀察白紙上有無(wú)蠟燭。_______這說(shuō)明光屏上_____(選填不能)呈現(xiàn)燭焰的像。總結(jié) 平面鏡所成的像是___像;記一記   平面鏡所成的像是___像;像與物體的大小_____。像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離______;像與物體的連線與平面鏡_____。像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱 三、當(dāng)堂檢測(cè),及時(shí)反饋1.一位同學(xué)身高1.7米,站在1米高的平面鏡前,他在鏡中的像高是(    A.0.7m    B.1m    C.1.7m  D.無(wú)法判斷2. 一個(gè)1.6米高的同學(xué)站在距平面鏡2米的地方,像與他的距離是______米,當(dāng)他向平面鏡靠近時(shí),鏡中的像到平面鏡的距離將______,像的大小將______,像高是______。3.如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)______________時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。(2)實(shí)驗(yàn)中,直尺的作用是便于比較像與物______________的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物的______關(guān)系。(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)______(選填不能)進(jìn)行,因?yàn)開(kāi)_____________ 四、課堂反思1、這節(jié)課你學(xué)到了什么 2、還存在什么疑問(wèn)五、課后作業(yè) 預(yù)習(xí)平面鏡成像原理及平面鏡應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)           實(shí)驗(yàn)探究:平面鏡成像      平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系:  1、像與物體的大小相等;2、像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等;像與物體的連線與平面鏡垂直;像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。3、平面鏡所成的像是虛像。   七、課后記 

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三 學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——平面鏡成像的特點(diǎn)

版本: 北師大版

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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