同學(xué)們，快樂的時候你會怎么樣？下面邀請兩位同學(xué)來玩判斷對錯的小游戲，其他同學(xué)也要仔細(xì)看，判斷哪些詞語或句子描述的是開心，哪些不是。
大笑 眉頭緊鎖 眼睛瞇成月牙狀 喜極而泣 低頭嘆氣 一蹦三尺高
· 借助詞語，進(jìn)行回憶
剛才我們在玩這個小游戲的時候大家就十分快樂。大家回憶一下，快樂的時候，我們還會怎么樣呢？
奔跑、大笑、唱歌、扭動、歡呼、跳躍……
我們寫了這么多有關(guān)快樂的詞語，你們能再具體說一說當(dāng)時開心的情景，然后大家一起來感受當(dāng)時的畫面嗎？可參考下面給出的句式。
提示：我開心的時候會（　　　?。瘢ā　　　。┮粯印Ｊ纠孩傥议_心的時候會奔跑，像獅子一樣快。②我開心的時候會跳起來，像要跳上天一樣，一蹦三尺高。
書上有個會思考的小朋友，請你們說一說這個小朋友想到了哪幾件快樂的事？從圖中你能感受到是什么讓他“真高興”的呢？
　　學(xué)釣魚　　　　　做游戲　　掰手腕　　　　　參觀、旅游　　看考拉　　　　　掌握技能　　坐過山車　　　　體驗娛樂項目
請將下列的娛樂活動與相應(yīng)的意義連在一起。
快樂的事情真的很多，掰手腕是做游戲，看考拉是參觀、旅游，學(xué)釣魚是掌握一項技能，坐過山車是體驗一種娛樂項目。
結(jié)合剛才“連一連”的思路，你想到了今年發(fā)生的哪些讓你高興的事呢？請在學(xué)習(xí)單上寫一寫吧！
要把事情中的快樂寫出來，像放電影一樣精彩呈現(xiàn)，老師有幾個法寶，第一個法寶叫“超級放大鏡”。用放大鏡將事情中的某個場景放大，你們看見了什么？
放大鏡可以幫助我們放大人物的外貌、表情，還可以放大人物的動作。
第二個法寶叫“全能收聽器”。它有兩個擋位，你試試。先開一擋，仔細(xì)聽，從圖上你能聽見什么？
“加油，加油！”是吶喊。“堅持住，要贏啦！”是鼓勵?！疤袅?！”是祝賀?！澳悴鹊轿伊?！”與高興的事沒有直接關(guān)系，我們可以無視它。
再開二擋試一試，我們除了能聽出人物語言，還能聽到什么呢？
現(xiàn)在，請你拿出習(xí)作學(xué)習(xí)單，完成“習(xí)作小火車”，梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
經(jīng) 過
在前面，我們運(yùn)用“超級放大鏡”觀察了人物的外貌、神態(tài)和動作；運(yùn)用“全能收聽器”聽見了人物的對話，甚至感知了心里的想法；運(yùn)用“習(xí)作小火車”梳理了事情發(fā)生的整個過程?，F(xiàn)在，我們先來完成習(xí)作吧。
請?zhí)顚懺u價單，并依據(jù)評價單對習(xí)作進(jìn)行修改。

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習(xí)作：那次玩得真高興

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

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