《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課以體育課程標準突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想并將這一思想貫穿到整個教育教學(xué)之中?，F(xiàn)在的健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱而是由身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力組成的健康三維觀。因此本節(jié)課的教學(xué)目標是按體育課程標準中的五個學(xué)習領(lǐng)域目標來確定的。本課設(shè)計了以游戲貫穿于教學(xué)中旨在讓學(xué)生在“游戲中練游戲中表現(xiàn)游戲中指導(dǎo)游戲中提高”寓教育、教學(xué)于游戲之中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、運動的愉快感和學(xué)生健康發(fā)展的個性從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣為學(xué)生終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材分析50米快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定距離的運動，發(fā)展速度素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，而且還要維持這種速度一直跑到終點。學(xué)習快速跑重點是發(fā)展學(xué)生的快速跑能力，通過快速跑練習不僅可以提高學(xué)生快速反應(yīng)的能力而且可以培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、拼搏向上、互愛互助、團結(jié)合作的精神。初中快速跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗快速跑樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣發(fā)展學(xué)生快速跑的能力掌握快速跑的基本技術(shù)與技能要以積極進取的態(tài)度參與快速跑的鍛煉。本課時是七年級快速跑教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生快速跑能力培養(yǎng)學(xué)生在跑中的正確姿勢注重學(xué)生個性和全面發(fā)展充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位使學(xué)生能夠掌握快速跑的技術(shù)要領(lǐng)。 三、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，他們好動、組織紀律性欠缺、不太愛與他人合作。身體素質(zhì)與活動能力普遍較弱、運動技術(shù)與技能較差。但可塑性大，學(xué)習動作快，喜歡競爭，好勝心強，勇于表現(xiàn)。 四、教學(xué)目標 1、認知目標學(xué)生知道正確的途中跑姿勢。 2、技能目標學(xué)生在途中跑時能做到頭正、肩放松、屈臂前后自然擺動發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 3、情感目標學(xué)生在學(xué)習快速跑時刻苦認真同學(xué)間能互相關(guān)心互相學(xué)習同時樹立自尊自信提高與他人合作的意識。 五、本課的重難點重點：發(fā)展快速跑能力。難點：途中跑時不聳肩、上體搖晃和后仰、前傾不要過大。六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師講解指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、做到身心結(jié)合、努力達到教學(xué)目標。全課的教學(xué)手段：運用了游戲參與法、講解示范法、分組練習法、指導(dǎo)糾正錯誤法。在有限的時間和場地增加學(xué)生的練習效果。用游戲比賽法引起了學(xué)生學(xué)習的興趣將教學(xué)內(nèi)容滲入到游戲中使學(xué)生樂于參與、愛于參與、易于參與戲中無形間達到教學(xué)的初步目的。教學(xué)內(nèi)容1、50米快速跑?！?/span>2、自由選擇超市：投準游戲。教　學(xué)　設(shè)　計 一、常規(guī)練習　　　1、體育班委整隊，師生問好　2、檢查服裝，安排見習生。　3、“小小指揮官”辨方向。　要求：①內(nèi)容：四面轉(zhuǎn)法。②老師用報紙卷成指揮棒指方向，學(xué)生轉(zhuǎn)出相同的方向。③反應(yīng)迅速。　二、導(dǎo)入新課　　　1、以師生談話式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生擴散性思維。　問題：①報紙是用來閱讀了解信息的，它還能干什么用呢？②老師知道同學(xué)們喜歡做游戲；下面老師就讓同學(xué)們動腦筋利用手中的報紙做各種各樣的游戲或體育動作。　2、學(xué)生創(chuàng)新練習。　3、練習要求：　?、俅竽憚?chuàng)新，練習有序；　　②互幫互助，團結(jié)合作；　?、蹌?chuàng)意新者，發(fā)給“金星”。　三、50米快速跑　　　1、教師提示要求后，學(xué)生自由組合研究站立式起跑的動作。　2、學(xué)生結(jié)伴嘗試30米加速跑。　3、教師巡視。　4、教師講解并示范50米快速跑。　5、學(xué)生利用報紙頂在胸前練習50米快速跑，評出“小健將”并發(fā)“金星”。活動場面：①報紙頂在胸前做跑步練習；②報紙壓成球做“打沙包”練習；③玩“擊劍”游戲；④玩“踢毽子”；⑤報紙平放在地上做立定跳遠練習；⑥還有的在做“鋪路前進”游戲等等。　采用多種練習方法做各種跑的練習。發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)競爭意識和積極進取的鍛煉精神。口訣提示：前掌著地身莫搖　前后擺臂紙不掉眼看前方跑直線  快速奔跑我第一　四、游戲迎面接力跑　練習形式：學(xué)生分成四個隊，兩兩面對面站于限制線后，（約15米左右），聽到開始信號后，左側(cè)的一隊向前跑進，到對面后交由對面的排頭進行，自己站到對面隊的隊尾，如此交替進行，先結(jié)束的一組為勝。　五、放松練習　　（5分鐘）　1、游戲——擊鼓傳花。　2、教師講解游戲方法、規(guī)則，并主持。　3、游戲放松練習。游戲要求：　?、贀艄膫鳌盎ā?，鼓聲停，“花”停，表演者產(chǎn)生。　?、诒硌菡叱琛⑻杌蜃鲆粋€體育動作，其余學(xué)生也可一起做。　　③傳“花”只準傳，不許扔或拋。　六、小結(jié)（1分鐘）　1、對本課學(xué)習情況進行小結(jié)。　2、表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生。（看誰的小“金星”多）　七、宣布下課，并組織部分學(xué)生收器材。

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小學(xué)體育人教版（2024）三至四年級電子課本

第一節(jié) 跑

版本： 人教版（2024）

年級： 三至四年級

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