小學科學蘇教版四年級上冊1．空氣的性質課堂教學課件ppt

這是一份小學科學蘇教版四年級上冊1．空氣的性質課堂教學課件ppt，共24頁。PPT課件主要包含了空氣的性質，實驗一，實驗二，科學解釋，空氣占據空間，實驗三，實驗四，實驗五，研究空氣的性質，空氣有重量很輕等內容，歡迎下載使用。
（蘇教版）科學四年級上冊第一單元
你能用什么方法證明空氣的存在呢？
實驗要求：1、用力吹瓶子里的氣球。2、討論：氣球吹得大嗎?為什么？3、做好活動記錄。
實驗步驟：1、用火柴點燃蚊香，用集氣瓶收集煙霧，迅速用橡膠塞堵住瓶口。2、把集氣瓶平放在實驗桌上。
實驗步驟：3、把長頸漏斗和輸液控制器安裝到另外一個橡膠塞上，把透明氣球固定在輸液管上，用膠帶纏緊，保證不漏氣。4、更換橡膠塞，迅速把紅墨水倒入長頸漏斗，觀察現(xiàn)象。5、慢慢調節(jié)控制器，讓煙霧慢慢進入氣球，紅墨水也慢慢進入集氣瓶。
實驗結論：空氣占據空間
集氣瓶中的煙霧是被污染的空氣，占據了一定的空間，紅墨水要進入集氣瓶，肯定要占據空間，所以必須排出一部分空氣（煙霧）進入氣球。氣球越來越大，也說明氣球中的空間間越來越大，因為氣球中的空氣（煙霧）增多了，占據的空間也越來越多。
通過上面2個實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)：
實驗要求： 1、教師演示：把兩只充氣的氣球吊在小棍上，使它們保持平衡，刺破其中一個，學生觀察。2、想一想：實驗的結果說明了什么？3、做好活動記錄。
實驗要求1、松開吹大的氣球，讓氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺?2、討論：這個實驗說明了什么？3、做好活動記錄。
實驗要求：1、用手壓“氣墊”有什么感覺？再用力壓一壓，感覺又怎樣？松開手你看見了什么？2、把空氣抽進沒有針頭的注射器里，用橡皮堵住管口，然后用手壓活塞有什么感覺？松手后又有什么發(fā)現(xiàn)？2、討論：怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象？3、做好活動記錄。
用手壓“氣墊”感覺吃力，松手后恢復原樣。
用手壓活塞感覺吃力，松手后恢復原樣。
空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性
能被壓縮，壓縮空氣有彈性
小結一下：空氣有哪些性質？
空氣是一種無色、無味、透明的氣體；
空氣是實實在在存在的，空氣要占據空間；
空氣會流動；空氣流動形成了風。
空氣能壓縮；壓縮的空氣有彈性。
用自己的話概括你所知道的空氣的性質。
1.空氣具有占據一定的空間。
想一想 在我們的日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？
充氣船：利用空氣使船體輕便，易于攜帶和使用 。
氣墊船：利用高壓空氣在船底和水面(或地面)間形成氣墊,使船體墊起離開水面 。
壓縮空氣槍游戲要求：1、把兩個濕紙團塞進管子兩端，用細棒從一端向另一端推擠，將紙團“發(fā)射”出去。2、注意：不要對著人“開槍”3、討論：怎樣能將紙團射得更遠？4、把你的發(fā)現(xiàn)寫在活動記錄上
一定不要對準小朋友，注意安全！
秘訣： 要讓紙團射得遠，濕紙團就要把“槍筒”密封好，不能漏氣，而且兩端的濕紙團相隔的距離要遠，這樣空氣占據“槍膛”的空間大，被壓縮的程度大，產生的彈力就越大，“子彈”就射得遠。
說能出你這節(jié)課的收獲和體驗讓大家與你分享嗎？