空氣的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、過程與方法1．會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。2．會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具。3．小組動手完成空氣水“火箭”的制作。二、知識與技能1．知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的。2．知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來。3．知道空氣是有壓力的。三、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗身邊事物的重要性。【學(xué)習(xí)重難點】1．認(rèn)識空氣的性質(zhì)。2．探究壓縮空氣的力量。【學(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備水槽、玻璃杯、塑料瓶、氣球2個、塑料繩、細(xì)竹箝、針筒、塑料袋、塑料管、餐巾紙、天平二、新課學(xué)習(xí)1．認(rèn)識空氣占據(jù)空間的秘密。實驗一：把一團紙緊塞在杯底將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？為什么會這樣。提出假設(shè)：_____________________________________________________________。實驗驗證：注意：（1）紙團要塞緊，以免杯口朝下時落下。（2）壓入水中時要慢并豎直。（3）提起杯子時，動作要慢，并要把杯口的水擦干凈，然后才取出紙團。實驗二：比賽吹氣球。兩個氣球，其中一個裝在瓶子里面。用力吹瓶子里的氣球，氣球能吹大么？為什么會這樣呢？提出假設(shè)：_______________________________________________________________。2．認(rèn)識空氣有質(zhì)量。（1）把兩只吹了氣的氣球吊在小棒上，保持平衡，刺破一個，會發(fā)生什么變化？______________________________________________________________________。（2）說明了空氣還有什么？______________________________________________________________________。（3）這個實驗還可以怎么做？______________________________________________________________________。3．空氣所占據(jù)的空間不能隨意壓縮。（1）實驗一：用手輕輕壓一下模擬小氣墊，發(fā)現(xiàn)了什么？怎么解釋呢？______________________________________________________________________。（2）自我設(shè)計實驗：用橡皮和針筒設(shè)計個實驗，再來驗證一次，看看實驗結(jié)果對不對。（3）發(fā)現(xiàn)了空氣的新性質(zhì)：空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性。4．空氣與其它物體的性質(zhì)對比。（1）說說固體、液體和空氣在性質(zhì)上有什么區(qū)別？______________________________________________________________________。（2）書上的表格請討論以后填寫。三、鞏固新課（1）今天我們了解了空氣的性質(zhì)，其中有一種在我們的生活中使用的非常多，就是壓縮空氣，你知道我們的生活中哪些地方用到了壓縮空氣？______________________________________________________________________。（2）他們是怎樣應(yīng)用的？______________________________________________________________________。（3）想不想做一個壓縮空氣的玩具？______________________________________________________________________。四、課外拓展完成一個壓縮空氣的玩具。【達標(biāo)檢測】一、填空1．空氣就在我們的（    ），占據(jù)一定的（    ）。2．一只空的玻璃杯里其實并不是空的，它里面有（    ）占據(jù)著空間。3．空氣要（    ）有（    ），會（    ），可以被（    ）。4．在一個密閉的容器里，壓縮空氣，空氣的體積將（    ）。5．壓縮空氣有（    ），空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越（    ）。二、判斷1．把杯中的水倒干，杯子里什么也沒有了。                      （    ）2．空氣看不見、摸不著、所以它沒有質(zhì)量。                    （    ）3．排球打足氣后拍一下，跳得很高，說明壓縮空氣有彈性。        （    ）4．粉筆頭放入水槽中，看見有氣泡從粉筆頭里跑出來，氣泡是空氣。  （    ）5．空氣不能夠流動。                                          （    ）6．我們周圍的空間并不真是空的，而是充滿著空氣。              （    ）

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1. 空氣的性質(zhì)

版本： 蘇教版

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