【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、過程與方法
1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。
2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。
二、知識(shí)與技能
1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包括氧氣和二氧化碳。
2．知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
3．了解氧氣和二氧化碳的用途。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．了解空氣的成分。
2．掌握往燒杯中傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作技能。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前準(zhǔn)備
蠟燭、水槽、集氣瓶、杯子、石灰水。
二、導(dǎo)入新課
1．今天我們繼續(xù)來了解空氣。
2．蠟燭的燃燒能離開空氣么？你怎么知道的？
_____________________________________________________________________。
3．現(xiàn)在這里有三個(gè)蠟燭，分別放在空氣中，小杯子、大杯子里，蠟燭能燃燒嗎？
_____________________________________________________________________。
4．他們的燃燒情況會(huì)不會(huì)有什么不同？
______________________________________________________________________。
5．為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？
______________________________________________________________________。
三、進(jìn)入新課
1．空氣的成分。
（1）為什么會(huì)出現(xiàn)蠟燭熄滅的結(jié)果，我們?cè)趤韺?shí)驗(yàn)一遍。
（2）演示書上實(shí)驗(yàn)。（建議改為大一些的集氣瓶）
（3）蠟燭熄滅后，你還看到什么現(xiàn)象？
___________________________________________________________________。
（4）用空氣占據(jù)空間解釋水為什么進(jìn)入了杯子，說明了什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（5）杯子中的空氣有沒有完全消失？剩下的空氣會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況呢？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（6）演示實(shí)驗(yàn)。
（7）火柴為什么會(huì)熄滅？正常情況下會(huì)不會(huì)熄滅？說明剩下的空氣有什么性質(zhì)？
____________________________________________________________________________。
（8）通過蠟燭的燃燒與火柴的熄滅你能確定空氣中至少有幾種氣體？他們分別有什么性質(zhì)？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（9）簡單介紹空氣的成分。
____________________________________________________________________________。
2．認(rèn)識(shí)二氧化碳。
（1）二氧化碳雖然在空氣中很少，但在我們的生活中卻很重要，我們先來了解一下它的制取方法。
（2）制取二氧化碳。
（3）二氧化碳究竟有什么樣的性質(zhì)？
______________________________________________________________________。
（4）演示實(shí)驗(yàn)。
（5）蠟燭由下而上的熄滅可以說明什么？二氧化碳重、二氧化碳不支持燃燒。
_______________________________________________________________________。
（6）繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。
（7）石灰水發(fā)生了怎樣的變化？
________________________________________________________________________。
（8）總結(jié)一下二氧化碳具有什么樣的性質(zhì)？
________________________________________________________________________。
3．證明空氣中含有水蒸氣。
有什么方法可以證明空氣中有水蒸氣呢？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、鞏固
你知道在生活中，我們是怎么應(yīng)用氧氣和二氧化碳的么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、作業(yè)
了解氮?dú)獾淖饔谩?

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