收獲真正的友誼一、活動(dòng)理念：在社會(huì)中，人們相互交流信息，溝通情感，進(jìn)行人際交往。個(gè)人作為社會(huì)群體的一員，在同他人建立各種聯(lián)系、發(fā)生各種關(guān)系的過(guò)程中，由于人際吸引往往會(huì)建立不同一般的人際關(guān)系，即朋友關(guān)系。人人都希望自己能多一些朋友，并與他們保持真摯的友誼。人的一生離不開(kāi)朋友，人總是希望別人能夠承認(rèn)自己的價(jià)值，接納自己、喜歡自己、理解自己、信任自己，朋友恰恰為人提供了這一表現(xiàn)空間。不僅如此，朋友還會(huì)在你無(wú)助時(shí)帶給你智慧和勇氣；在你悲傷時(shí)帶給你慰藉和溫暖；在你自得時(shí)帶給你忠告和理智......他能使你更加完整，使生活更富于光彩。據(jù)心理學(xué)家分析：沒(méi)有朋友的人易于孤獨(dú)寂寞，性格孤僻，產(chǎn)生心理壓力和痛苦情緒，有損心理健康。擁有朋友，與人進(jìn)行良好的人際交往，能保持心理平衡，達(dá)到人際和諧，生活健康快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童逐漸脫離家庭所局限的空間，和同伴的交往越來(lái)越多，已經(jīng)開(kāi)始建立自己的同伴網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。他們希望得到同伴的承認(rèn)、理解和贊賞，擺脫孤獨(dú)、寂寞。需要與人分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，尋求心靈間的溝通，情感上的寄托。二、活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)交友的重要性。2、知道什么是真正的朋友，學(xué)會(huì)選擇朋友。3、體會(huì)友誼的深層含義。三、活動(dòng)說(shuō)明1、本活動(dòng)安排了交流、判斷、表演情景劇、觀看視頻、制作書(shū)簽等活動(dòng)。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道什么是真正的朋友，學(xué)會(huì)選擇朋友，幫助孩子與同學(xué)建立真正的友誼。3、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作（1）、制作課件,鋪設(shè)場(chǎng)景。（2）、課前請(qǐng)同學(xué)排演情景劇。（3）、每人準(zhǔn)備一張心形空白卡片。四、活動(dòng)過(guò)程（一）、問(wèn)題導(dǎo)入，引出什么是“朋友”。師：孩子們，你們有朋友嗎？他是誰(shuí)？（生介紹自己的朋友）師總結(jié)：你們的朋友真多，其實(shí)朋友就是相互幫助，相互關(guān)心，交情深厚的人。你有朋友，他有朋友，我也有朋友，那我們和我們的朋友之間算不算好朋友呢？今天我們就一起來(lái)研討這個(gè)話(huà)題《做個(gè)好朋友》。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步知道什么是朋友，進(jìn)而引入新課】（二）、創(chuàng)設(shè)情境，辨析什么是“好朋友”及重要性。下面，我們來(lái)觀看一段視頻，（視頻播放：一個(gè)少年在輟學(xué)后，混入社會(huì)，跟社會(huì)青年成為朋友，在一起抽煙，喝酒，甚至偷東西，最后被勞教。）看完視頻，你有什么感受？（生談?dòng)^后感）師總結(jié)：你們說(shuō)的真好，小王的這個(gè)朋友可毀了他的一生啊，那我們身邊的朋友又是什么樣呢？請(qǐng)學(xué)生觀看情景劇。1、張欣和郭凱是同班的好朋友。一天放學(xué)后，張欣去游藝廳玩游戲，玩得非常開(kāi)心，直到天黑才想起來(lái)該回家了，可是他怕媽媽訓(xùn)他不敢回家，于是他讓郭凱幫他打電話(huà)騙媽媽?zhuān)f(shuō)他們一起在學(xué)校搞衛(wèi)生了。郭凱聽(tīng)后毫不客氣的指出了張欣的錯(cuò)誤。2、青青和玲玲是同桌，也是好朋友。一天早上，兩人在學(xué)校門(mén)口遇見(jiàn)，青青因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完作業(yè)愁眉苦臉，玲玲打算借作業(yè)給青青抄，兩人開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)了學(xué)校。師：談?wù)効春蟮母惺馨桑?/span>（1）第一個(gè)小品中的郭凱做得對(duì)，因?yàn)檎嬲呐笥巡皇前訉?duì)方犯的錯(cuò)誤，而是幫他解決問(wèn)題。(2)第二個(gè)小品中的玲玲做得不對(duì)，他這種做法不是幫助朋友，而是幫她犯錯(cuò)誤。師：是啊，好朋友就應(yīng)該勇敢的指出對(duì)方的錯(cuò)誤，老師知道你們也有朋友，能講講你和你朋友之間的故事嗎？（生講自己和朋友的故事）你們和朋友之間的故事讓我感動(dòng)。“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，那我們?cè)撛趺醋霾拍芙坏胶门笥涯?？（小組討論交流）師總結(jié)：通過(guò)交流，我們知道朋友之間能做到相互信任，相互幫助，相互糾錯(cuò)，相互分享快樂(lè)，這樣才叫好朋友呢。下面老師就來(lái)和大家一起分享一對(duì)好朋友的故事。（講恩格斯和馬克思的故事）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體事例使學(xué)生明確發(fā)現(xiàn)朋友的過(guò)錯(cuò)不及時(shí)提醒，改正，害人害己。真正的朋友要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步】 （三）、拓展升華 ，導(dǎo)引行動(dòng)。 制作友誼書(shū)簽剛才我們一起分享了這么多朋友之間的故事，我想此刻你一定有許多心里話(huà)想對(duì)你的好朋友說(shuō)吧。趕緊拿出心靈卡片，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面吧。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫(xiě)書(shū)簽、說(shuō)心里話(huà)等形式，表達(dá)朋友之間最純真的感受，增進(jìn)朋友之間的情感】師總結(jié)：孩子們，其實(shí)好朋友就是在你干渴的時(shí)候遞過(guò)來(lái)的一杯水，好朋友就是雨中為你撐起來(lái)的那把傘；好朋友就是在你摔倒時(shí)伸出來(lái)的一雙手。孩子們，就讓我們以一顆真誠(chéng)助人的心，去結(jié)交更多的好朋友吧。（學(xué)生伴著周華健的《朋友》歌曲下課。）  

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第十課 收獲真正的友誼

版本： 北師大版 (2013)

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