
難點:透過物質(zhì)變化的宏觀表象,建立微觀粒子的想象表象,形成正確的微觀思想,即培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和微觀想象力。
重點:認識分子、原子是客觀存在的,會用分子、原子的觀點解釋日常生活中的現(xiàn)象。
掃描隧道顯微鏡獲得的酒精分子圖像
分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
二氧化碳(CO2)
硅原子 汞原子 碳原子
宏觀物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的
通過移走硅原子構(gòu)成的文字
如果想觀察到樹葉中的DNA分子,需要放大多少倍?
分子的質(zhì)量和體積都很小
探究環(huán)節(jié)二
【教師演示實驗】:
猜想: 氨分子在不斷地運動?
分子運動受什么因素的影響
溫度越高,分子運動速率越快
分子的性質(zhì): 分子在不斷地運動 (溫度越高,分子運動速率越快)
【探究實驗】:將水與酒精(滴有紅墨水)混合,觀察體積的變化
分子間隔變大
氧氣三種狀態(tài)下分子間隔模擬動畫
通常情況下:
溫度越高,分子間的間隔越大溫度越低,分子間的間隔越小
分子的性質(zhì): 分子之間有間隔
結(jié)論:同種分子化學(xué)性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同。
分子間有 間隔
為什么25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中?
鐵路上鋼軌之間為 什么要留有空隙?
為什么很遠的地方就能聞到花香?
為什么濕衣服在太陽底下干的快?
家庭作業(yè):生活中的哪些現(xiàn)象可以用 分子的性質(zhì)來解釋? 上網(wǎng)查閱:分子、原子發(fā)展史
這是一份初中化學(xué)人教版九年級上冊課題1 分子和原子說課課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了分子的定義,分子和原子的比較等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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