—————————————————————————————————————[課標要求]1.了解研究有機化合物的一般步驟和方法。2.初步學會分離提純有機物的常規(guī)方法。3.初步了解測定元素種類、含量以及相對分子質(zhì)量的方法。4.了解確定分子式的一般方法與過程以及根據(jù)特征結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代物理技術(shù)確定物質(zhì)結(jié)構(gòu)的方法。   1.研究有機化合物結(jié)構(gòu)的基本步驟:2.采用蒸餾法可將沸點差大于30 熱穩(wěn)定性強的有機混合物提純。3.利用萃取劑將有機物從另一種溶劑中提取出來的過程叫萃取。4.質(zhì)譜圖中最大質(zhì)荷比即為相對分子質(zhì)量。5.紅外光譜測定有機物分子中的化學鍵或官能團。6.核磁共振氫譜圖中峰數(shù)即氫原子種類數(shù),面積之比為各類氫原子個數(shù)之比。      1.研究有機化合物的一般步驟2.有機物的分離與提純(1)蒸餾①用途:分離、提純液態(tài)有機物。③裝置和主要儀器:(2)重結(jié)晶①用途:分離提純固態(tài)有機物。②原理:利用兩種物質(zhì)在同一溶劑中溶解度隨溫度的變化相差較大,采用冷卻或蒸發(fā)將物質(zhì)分離提純。③適用條件a.雜質(zhì)在所選溶劑中溶解度很小很大,易于除去。b.被提純的有機化合物在所選溶劑中的溶解度,受溫度的影響較大。該有機化合物在熱溶液中的溶解度較大,冷溶液中的溶解度較小,冷卻后易于結(jié)晶析出。④實驗儀器與操作步驟:(3)萃取①原理:液-液萃取是利用有機化合物在兩種互不相溶的溶劑里溶解度的不同,將有機化合物從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑的過程。固-液萃取是用有機溶劑從固體物質(zhì)中溶解出有機化合物的過程。②適用條件:有機化合物與雜質(zhì)在某種溶劑中的溶解度有較大差異。③實驗裝置:④實驗操作:加萃取劑后充分振蕩,靜置分層后,打開分液漏斗活塞,從下口將下層液體放出,并及時關(guān)閉活塞,上層液體從上口倒出。[特別提醒] 選用萃取劑的三原則(1)萃取劑與原溶劑互不相溶。(2)萃取劑與原溶質(zhì)、溶劑均不發(fā)生化學反應(yīng)。(3)被萃取物質(zhì)在萃取劑中的溶解度要遠大于在原溶劑中的溶解度。1.要對熱穩(wěn)定的高沸點液態(tài)有機物和低沸點的雜質(zhì)的混合物進行提純,一般使用的方法是(  )A.重結(jié)晶         B.蒸餾C.過濾   D.萃取解析:選B 重結(jié)晶用來分離溶解性隨溫度變化不同的物質(zhì),A不適用;蒸餾用來分離互溶但沸點不同的液體,B正確;過濾用來分離固體與液體物質(zhì),C不適用;萃取是根據(jù)物質(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同來提取物質(zhì)。2.下圖實驗裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(  )解析:選D A項用于分離沸點不同的液體混合物;B項用于不相溶的液體混合物的分離;C項為液固混合物的分離——過濾;D項用于一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,不用于分離物質(zhì)。3.下列實驗中,不能達到預(yù)期目的的是(  )①用升華法分離碘和氯化銨的混合物?、谟媒Y(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物?、塾梅忠悍ǚ蛛x水和硝基苯的混合物 ④用蒸餾法分離乙醇(沸點為78.5 )和乙酸乙酯(沸點為77.5 )的混合物A.①④        B.②③C.③④   D.②④解析:選A?、僦?/span>I2易升華,而NH4Cl受熱易分解為NH3、HClNH3、HCl冷卻又會化合生成NH4Cl,不能分離;④中兩種有機物沸點十分接近,不能用蒸餾法分離。4.實驗室用下列儀器組裝一套蒸餾石油的裝置,并進行蒸餾得到汽油和煤油。(1)寫出下列儀器的名稱:________;②________;③________。(2)將以上儀器按從左到右順序,用字母a、b、c……進行連接:e________________________;________________________(3)①儀器的A口是________,B口是________。(4)蒸餾時,溫度計水銀球應(yīng)在________(位置)(5)在②中注入原油后,加幾片碎瓷片的目的是____________________________________________________________________________________________________解析:(2)組裝儀器按“從左到右,從下到上”的順序,該裝置為蒸餾石油的裝置,用鐵架臺固定蒸餾燒瓶,蒸餾燒瓶上方是溫度計,右方是冷凝管,然后接牛角管,最后連接錐形瓶,所以儀器連接順序是ecdabfg(3)冷凝水應(yīng)是下進上出,可延長熱量交換時間,使冷凝更充分。(4)溫度計測量的是蒸氣的溫度,故溫度計水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口處。(5)為防止燒瓶內(nèi)液體受熱不均勻而局部突然沸騰(暴沸)沖出燒瓶,需要在蒸餾燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石(或碎瓷片)答案:(1)(直形)冷凝管 蒸餾燒瓶 錐形瓶 (2)c d a b f g (3)進水口 出水口 (4)蒸餾燒瓶支管口處 (5)防止暴沸  1.元素分析(1)定性分析——確定有機物的元素組成。用化學方法鑒定有機物的元素組成。如燃燒后,一般C生成CO2、H生成H2O、Cl生成HCl(2)定量分析——確定有機物的實驗式。①原理:將一定量的有機物燃燒并測定各產(chǎn)物的質(zhì)量,從而推算出各組成元素的質(zhì)量分數(shù),然后計算有機物分子中所含元素原子最簡整數(shù)比,確定實驗式。②方法:[特別提醒](1)某有機物燃燒產(chǎn)物只有CO2H2O,該有機物不一定只含有C、H兩種元素,還可能含有氧元素。(2)當有機物中含有ClBrS等元素時,燃燒產(chǎn)物除CO2H2O外,還有HCl、HBrSO2等。2.相對分子質(zhì)量的測定——質(zhì)譜法(1)原理用高能電子流轟擊樣品分子,使分子失去電子變成帶正電荷的分子離子和碎片離子。分子離子和碎片離子各自具有不同的相對質(zhì)量,它們在磁場的作用下到達檢測器的時間因質(zhì)量不同而先后有別,其結(jié)果被記錄為質(zhì)譜圖。(2)質(zhì)荷比指分子離子、碎片離子的相對質(zhì)量與其電荷的比值;在有機化合物的質(zhì)譜圖中,質(zhì)荷比的最大值即為該有機化合物的相對分子質(zhì)量。(3)示例:未知物質(zhì)A的質(zhì)譜圖為由圖可看出,質(zhì)荷比最大的是CH2CH2H(46),這就表示了未知物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為46。[特別提醒](1)若有機物的實驗式中,碳原子已經(jīng)達到飽和,實驗式就是其分子式,如實驗式為CH4、C2H6、C2H6O的物質(zhì),其分子式即為CH4C2H6、C2H6O(2)在質(zhì)譜圖中最右邊(即質(zhì)荷比最大)的分子離子峰表示的就是有機物的相對分子質(zhì)量。12.3 g某有機物完全燃燒后生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水,該有機物的組成元素有哪些?提示:該有機物中含C×12 g·mol11.2 gH×2×1 g·mol10.3 g2.3 g>(1.2 g0.3 g),故該有機物中還含有氧元素。因此,該有機物是由C、H、O三種元素組成的。2.某烴的含碳量為85.7%,試確定該烴的實驗式。提示:該烴中氫的含量為185.7%14.3%,則n(C)n(H)12,該烴的實驗式為CH2有機物分子式的確定1.確定流程2.確定方法(1)直接法直接求算出1 mol氣體中各元素原子的物質(zhì)的量,即可推出分子式,如給出一定條件下的相對密度及各元素的質(zhì)量比,求算分子式的途徑為:相對密度→摩爾質(zhì)量1 mol氣體中各元素原子的物質(zhì)的量→分子式。(2)實驗式法實驗式是表示化合物分子中所含各元素的原子數(shù)目最簡整數(shù)比的式子。由各元素的質(zhì)量分數(shù)→各元素的原子個數(shù)之比(實驗式)分子式。(3)物質(zhì)的量關(guān)系法由密度或其他條件→求摩爾質(zhì)量→求1 mol分子中所含各元素原子的物質(zhì)的量→求分子式。(4)通式法物質(zhì)的性質(zhì)等→類別及組成通式(CnH2n)n→分子式。(5)方程式法利用燃燒反應(yīng)方程式時,要抓住以下關(guān)鍵:①氣體體積變化;②氣體壓強變化;③氣體密度變化;④混合物平均相對分子質(zhì)量等。同時可結(jié)合適當方法,如平均值法、十字交叉法、討論法等技巧來速解有機物的分子式。1.某有機物在氧氣中充分燃燒,生成的水蒸氣和CO2的物質(zhì)的量比為11,由此可得出的結(jié)論是(  )A.分子中碳、氫原子個數(shù)比為21B.該有機物分子中C、H、O個數(shù)比為123C.有機物中必定含氧D.無法判斷有機物中是否含有氧元素解析:選D 水蒸氣和CO2的物質(zhì)的量之比為11,根據(jù)原子守恒可知,有機物分子中碳、氫原子個數(shù)比為12,A錯誤;有機物的相對分子質(zhì)量未給出,無法判斷有機物中是否含有氧元素,B、C錯誤,D正確。22002年諾貝爾化學獎獲得者的貢獻之一是發(fā)明了對有機分子的結(jié)構(gòu)進行分析的質(zhì)譜法。其方法是讓極少量(109g左右)的化合物通過質(zhì)譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化,少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子化后可得到C2HC2H、C2H、……然后測定其質(zhì)荷比β。設(shè)H的質(zhì)荷比為1,某有機物樣品的質(zhì)荷比如下圖(假設(shè)離子均帶一個單位正電荷,信號強度與該離子多少有關(guān)),則該有機物可能是(  )ACH3OH       BC3H8CC2H4   DCH4解析:選D 有機物樣品的質(zhì)荷比的最大值為該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,根據(jù)有機物樣品的質(zhì)荷比圖可知該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為16,甲醇、丙烷、乙烯、甲烷的相對分子質(zhì)量為3244、28、16,因此該有機物是甲烷。3.某化合物6.4 g在氧氣中完全燃燒,生成8.8 g CO27.2 g H2O,下列說法中正確的是(  )A.該化合物含碳、氫兩種元素B.該化合物中碳、氫原子個數(shù)比為14C.無法確定該化合物是否含有氧元素D.該化合物一定是C2H8O2解析:選B n(CO2)0.2 mol,知m(C)0.2 mol×12 g·mol12.4 gn(H2O)0.4 mol,知m(H)1 g·mol1×0.8 mol0.8 g;則m(C)m(H)2.4 g0.8 g3.2 g,3.2 g6.4 g,故該化合物中含氧元素,其質(zhì)量為6.4 g3.2 g3.2 g,其物質(zhì)的量n(O)0.2 mol。n(C)n(H)n(O)141,實驗式為CH4O,分子式一定不是C2H8O2,因為實驗式中H原子已飽和。  1.紅外光譜(1)作用:可以初步判斷有機物中含有何種化學鍵官能團(2)原理:當紅外線照射有機物分子時,不同化學鍵官能團的吸收頻率不同,在紅外光譜圖上將處于不同的位置。(3)實例:下圖是一種分子式為C4H8O2的有機物的紅外光譜圖,則該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3CH3CH2COOCH3。2.核磁共振氫譜(1)作用:測定有機物分子中氫原子的種類和數(shù)目(2)原理:處在不同化學環(huán)境中的氫原子在譜圖上出現(xiàn)的位置不同,而且吸收峰的面積與氫原子數(shù)成正比。(3)分析吸收峰數(shù)目=氫原子種類,吸收峰面積比=氫原子數(shù)目比如圖所示核磁共振氫譜圖中有三個峰,峰面積(或吸收強度)之比是123,可知該有機物中有種不同類型的氫原子且個數(shù)比為123。[特別提醒](1)紅外光譜可以測量出化學鍵或官能團的種類,但不能測出化學鍵或官能團的個數(shù)。(2)核磁共振氫譜中吸收峰的數(shù)目代表的是氫原子的種類而非氫原子的個數(shù)。1.二甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體,其鑒別可采用化學方法及物理方法,下列鑒別方法中不能對二者進行鑒別的是(  )A.利用金屬鈉或者金屬鉀B.利用質(zhì)譜法C.利用紅外光譜法D.利用核磁共振氫譜解析:選B 因為二甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體,其相對分子質(zhì)量相同,不能用質(zhì)譜法鑒別。2.現(xiàn)有一物質(zhì)的核磁共振氫譜如下圖所示。則可能是下列物質(zhì)中的(  )ACH3CH2CH3      BCH3CH2CH2OHC   DCH3CH2CHO解析:選B 由核磁共振氫譜的定義可知,在核磁共振氫譜圖中從峰的個數(shù)即可推知有幾種化學環(huán)境不同的氫原子,從題圖中可知有4種化學環(huán)境不同的氫原子。分析選項可得A項有2種,B項有4種,C項有2種,D項有3種。3.核磁共振譜(NMR)可用于研究有機物的結(jié)構(gòu),在所研究的化合物分子中,每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在NMR譜中都給出了相應(yīng)的峰(信號)。NMR譜中峰的強度與結(jié)構(gòu)中的氫原子數(shù)成正比。例如,乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO,其NMR譜中有兩個信號,其強度之比為31。分子式為C3H6O2的一元混合物,在NMR譜上觀察到的氫原子給出的峰有兩種情況:第一種情況峰的強度比為33,請寫出其對應(yīng)化合物的結(jié)構(gòu)簡式__________________________________;第二種情況峰的強度比為321,請寫出該化合物的可能的結(jié)構(gòu)簡式________________________________。解析:分子式為C3H6O2,第一種情況峰的強度比是33,我們可以知道有兩種類型的氫原子,而且兩種類型氫原子個數(shù)比為33,因此該物質(zhì)應(yīng)為;第二種情況峰的強度比為321,可知共有三種類型的氫原子,氫原子個數(shù)比為321,由此得出兩種結(jié)構(gòu)簡式符合要求。                                    

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第四節(jié) 研究有機化合物的一般步驟和方法

版本: 人教版 (新課標)

年級: 選修5 有機化學基礎(chǔ)

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