1. 理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 2.培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力。 3.初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動中充滿著探索與創(chuàng)造。
下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？17??? 21???? 29??? 36???? 9315??? 10032??? 1?? 97
1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
剛才我們尋找質(zhì)數(shù)的方法，是兩千多年前希臘數(shù)學(xué)家埃拉斯特尼發(fā)明的，它好像一個篩子，把合數(shù)篩去后，剩下的便是質(zhì)數(shù)了，所以，這種方法也成為“篩法”。
練習(xí)：看誰最快？最聰明？
下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)？2、70、3、51、33、23、36、49、74、31、63、37、41、25、47
判斷：對的請打 ，錯的打
最小的質(zhì)數(shù)是1。（ ）最小的合數(shù)是2。（ ）既是偶數(shù)又是合數(shù)的一位數(shù)是9。（ ）所有的自然數(shù)（0除外）不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)（ ）
猜一猜：看誰最快猜出老師家的電話號碼？
①10以內(nèi)最大的既是偶數(shù)又是合數(shù)。②10以內(nèi)最小的既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)。③10以內(nèi)最小的質(zhì)數(shù)。④10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。⑤10以內(nèi)最小的合數(shù)。⑥這個數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。⑦10以內(nèi)最大的偶數(shù)。⑧10以內(nèi)最大的既是奇數(shù)又是合數(shù)。
老師家的電話號碼是：83274189
６的因數(shù)：１ ２ ３ ６
８的因數(shù)：１ ２ ４ ８
９的因數(shù)：１ ３ ９
10的因數(shù)：１ ２ ５ 10
11的因數(shù)：１ 11
12的因數(shù)：１ ２ ３ ４ ６ 12
有一個因數(shù)的： １
有兩個因數(shù)的： ２ ３ ５ ７ 11
有兩個以上因數(shù)的：４ ６ ８ ９ 10 12
下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。 17 22 29 35 37 87
17 、 29、 37 是質(zhì)數(shù)。
22 、 35 、 87是合數(shù)。
做一做 下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。 19 21 28 43 67 81
100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表：
3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
在自然數(shù)1－２０中：奇數(shù)有： 偶數(shù)有：質(zhì)數(shù)有： 合數(shù)有：
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
2 3 5 7 11 13 17 19
4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20
1．填空題．①質(zhì)數(shù)有（?? ）個因數(shù)，合數(shù)至少有（?? ）個因數(shù)．②最小的質(zhì)數(shù)是（?? ），最小的合數(shù)是（?? ）．③（?? ）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)．
2、下面的說法對嗎？（１）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ） （２）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ） （３）在自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。（ ）

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊電子課本

5 找質(zhì)數(shù)

版本： 北師大版

年級： 五年級上冊

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