課型:新授課
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
思路
通過(guò)學(xué)習(xí)腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成,讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷觀察泌尿系統(tǒng)模式圖、腎臟根本結(jié)構(gòu)示意圖、尿的形成示意圖及動(dòng)態(tài)模型發(fā)現(xiàn),感悟觀察和思維的方法,從而建構(gòu)腎臟的根本結(jié)構(gòu)和尿液的形成相關(guān)的知識(shí)體系,到達(dá)提升學(xué)習(xí)能力的目的。

學(xué)

標(biāo)
知識(shí)

技能
理解排泄的概念。
了解泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的位置和功能。
掌握腎臟的根本結(jié)構(gòu)與尿液的形成過(guò)程。
過(guò)程

方法
通過(guò)觀察泌尿系統(tǒng)模式圖、腎臟根本結(jié)構(gòu)示意圖、尿的形成示意圖及動(dòng)態(tài)模型,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)了解腎臟的功能,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得更加珍愛(ài)生命。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)
腎臟的根本結(jié)構(gòu)和尿液的形成。
難點(diǎn)
腎單位的結(jié)構(gòu),腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
尿液形成的動(dòng)態(tài)模型、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程提要
教 學(xué) 環(huán) 節(jié)
個(gè) 人 復(fù) 備
一、
復(fù)習(xí)
舊知
引入
新課
人體通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng),把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣輸送到身體各處的細(xì)胞內(nèi),在人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多的廢物,它們?cè)谌梭w內(nèi)積聚多了,對(duì)人體有害,必須及時(shí)排出體外。人體是怎樣將這些廢物排出體外呢?教師:人體排出廢物的途徑有多種,但以尿液為主要形式。這節(jié)課我們就一起研究一下尿液是如何形成的?
大家想一下,為什么人體每天必須排出一定量的尿液?排尿?qū)θ梭w有什么意義?為什么醫(yī)生可以通過(guò)化驗(yàn)?zāi)蛞旱母鞣N成分的變化,來(lái)診斷疾病呢?要想知道這些問(wèn)題的答案,必須了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
引入課題——人體內(nèi)廢物的排出——尿液的形成。
二、
講授
新課
〔新知
探究〕
1、排泄的概念
人體將體內(nèi)的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程,叫排泄。
在我們?nèi)粘I钪杏信疟氵@一說(shuō)法,大小便是否就屬于排泄?排泄的主要途徑是什么?
2.通過(guò)多媒體觀察泌尿系統(tǒng)的示意圖,認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成,了解各個(gè)器官的主要功能。
同桌兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)泌尿系統(tǒng)的組成,說(shuō)一說(shuō)泌尿系統(tǒng)的器官的主要功能,并能知道腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官。
3.通過(guò)觀察活動(dòng),認(rèn)識(shí)腎臟的根本結(jié)構(gòu):腎單位
通過(guò)觀看腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,認(rèn)識(shí)腎單位的結(jié)構(gòu)組成。并記住腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的根本單位。
4、尿液的形成
〔1〕學(xué)生:觀察活動(dòng),閱讀課文。
教師:既然腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的根本單位,那么在尿液的形成過(guò)程中又與腎單位的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)?尿液又是怎么形成的?包括哪些主要過(guò)程?特別是在形成過(guò)程中血液、原尿和尿液的成分發(fā)生了什么變化?請(qǐng)同學(xué)們觀察課本22頁(yè)的尿液形成示意圖并結(jié)合信息庫(kù)26頁(yè)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用后思考以上問(wèn)題。
師生共同總結(jié)出尿液的形成過(guò)程。重點(diǎn)記住尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)階段。
〔2〕我們來(lái)分析一下課本23頁(yè)的數(shù)據(jù)資料。
教師:既然同學(xué)們已經(jīng)知道了尿液的形成過(guò)程,特別是在形成過(guò)程中血液、原尿和尿液的成分發(fā)生的變化。下面請(qǐng)同學(xué)們分析課本23的數(shù)據(jù)資料后答復(fù)后面的討論題。
〔3〕最后通過(guò)不正常的尿液分析可能發(fā)生病變的部位,并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得更加珍愛(ài)生命。
三、
拓展
延伸
學(xué)生能夠?qū)σ恍┖?jiǎn)單的尿液化驗(yàn)單進(jìn)行解讀,分析里面的數(shù)據(jù),作出初步的判斷。
四、
課堂
小結(jié)
排泄的概念、泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的根本結(jié)構(gòu)。以及尿液是怎樣形成的。
五、
布置
作業(yè)
生物補(bǔ)充習(xí)題
板書(shū)
設(shè)計(jì)
第二節(jié) 人體內(nèi)廢物的排出——尿液的形成
一、排泄的概念與途徑
二、泌尿系統(tǒng)的組成。
三、腎臟的根本結(jié)構(gòu):腎單位
四、尿的形成:



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2 人體內(nèi)廢物的排出

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