一。選擇題（共5題，共10分）
1. 選擇小立方體做標準物的原因不包括（ ）
A. 每邊一樣長，方便使用；
B. 比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差；
C. 方便粘在一起；
D. 只用一個小立方體，會降低測量的速度；
【答案】D
【解析】
【詳解】略
2. 下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（ ）。
A. （1）（2）（3）B. （2）（3）（1）C. （1）（3）（2）D. （2）（1）（3）
【答案】B
【解析】
詳解】略
3. “拃”最早是（ ）人發(fā)明的。
A. 美國B. 中國C. 英國
【答案】B
【解析】
【詳解】其實，在人的身上就有一些測量工具，借助自己身體上的一些部位，就可以做一些簡單的測量。食指和大拇指叉開的距離稱為一拃。拃可以簡單測量物體長度，“拃”最早是中國人發(fā)明的,所以B符合題意。
【點睛】本題考查測量物體長度，要求學生掌握“拃”最早是中國人發(fā)明的。
4. 我們用大拇指和中指來測量物體，叫做（ ）。
A. 米B. 寸C. 拃
【答案】C
【解析】
【詳解】除了尺子，生活中還有許多別的測量工具。我們用手來測量物體，叫做拃，1拃約20厘米即大拇指與食指指尖的距離。
5. 可以利用（ ）來測量身高。
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【詳解】略
二。填空題（共5題，共22分）
6. 利用“十進制”進行測量時優(yōu)點有：_________________________。
【答案】（1）提高速度 （2）方便計數(shù)
【解析】
【詳解】略
7. （ ）是世界通用的同一標準的測量工具。
【答案】尺子
【解析】
【詳解】略
8. 青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請標出青蛙跳遠的起點和終點。
（1）_________ （2）__________
【答案】 (1). （1）起點 (2). （2）終點
【解析】
【詳解】略
9. 在比較紙蛙跳遠的距離時，需要標出_______、________再___________進行比較。
【答案】 (1). 起點 (2). 終點 (3). 紙帶上標出紙蛙跳了多遠
【解析】
【詳解】略
10. 常用的尺子種類有______、______、______等。
【答案】 (1). 卷尺 (2). 直尺 (3). 軟尺
三。判斷題（共5題，共10分）
11. 讓紙蛙重復跳三次，選出跳得最遠的一次作為最后的成績更公平。（ ）
【答案】√
12. 測量時要按照一定的方法進行。（ ）
【答案】√
【解析】
詳解】略
13. 小明同學說“跳遠比賽的時候，我們可以不在同一條起點線跳?！保? ）
【答案】×
【解析】
詳解】略
14. 我們在比較測量結果時要按照同一個標準進行比較。（ ）
【答案】√
15. 紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結果（ ）
【答案】×
四。連線題（共1題，共6分）
16. 連線題
比較長短 比較高矮 比較遠近
【答案】
五。簡答題（共2題，共10分）
17. 下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點嗎？
【答案】紙帶和尺子的材質不同；刻度的間距不同。（答案不唯一）
【解析】
【詳解】本題考查紙帶和尺子的不同點。
18. 說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？
【答案】尺子比紙帶更方便攜帶，測量數(shù)據(jù)更準確。
六。綜合題（共2題，共10分）
19. 下面是制作紙帶過程，請將正確圖片下的字母填到括號里。
第一步（ ） 第二步（ ） 第三步（ ） 第四步（ ）
【答案】 (1). B (2). A (3). C (4). D
【解析】
【詳解】略
20. 請將制作紙帶的步驟按正確的順序排列。
① ② ③ ④
______→______→______→______
【答案】 (1). ④ (2). ② (3). ① (4). ③

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