1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一組是（ ）
A.橙子（chéng） 宜人（yí） 凝望（níng） 鷦鷯（liá）
B.嚙草（shì） 藤蔓（wàn） 罅隙（xià） 規(guī)律（lǜ）
C.渺小（miǎ） 檸檬（níng） 裝飾（shì） 石像（xiàng）
D.黑莓（méi） 瞬間（shùn） 書(shū)籍（jí） 畏怯（qiè）
二、課內(nèi)鑒賞

課文《自己之歌（節(jié)選）》這首詩(shī)的標(biāo)題為“自己之歌”，詩(shī)人是如何緊緊圍繞“自己”構(gòu)思和凸顯“自己”的？

《草葉集》問(wèn)世后，評(píng)論家們議論紛紛，毀譽(yù)參半，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是其中的《自己之歌》。雖然當(dāng)時(shí)美國(guó)文壇的領(lǐng)袖愛(ài)默生獨(dú)具慧眼，讀完詩(shī)集以后贊賞有加，并寫(xiě)信給惠特曼，稱(chēng)贊“它是美國(guó)出版過(guò)的最出色的，富有才智和智慧的詩(shī)篇”，但是，它的獨(dú)特風(fēng)格還是受到了絕大多數(shù)作家和批評(píng)家的猛烈抨擊，請(qǐng)結(jié)合課文，談一談為什么。

《自己之歌》（節(jié)選）：詩(shī)中的“我”究竟怎樣解釋?zhuān)?
三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我記起家中長(zhǎng)案上的水瓶
我記起門(mén)下車(chē)水的深深的井
我的眼在唱著原野之歌
為什么我的心也是空而常滿(mǎn)
金黃的穗子在風(fēng)里搖
在雨里生長(zhǎng)
如今我來(lái)日光下收獲
我想告訴給妹妹們
我是原野上的主人
風(fēng)吹過(guò)鐮刀下
也吹過(guò)我的頭巾
在麥浪里
我看不見(jiàn)自己
藍(lán)的天空有白云
是一隊(duì)隊(duì)飛騰的鳥(niǎo)
你聽(tīng)風(fēng)與云
在我的鐮刀之下
奔驟而來(lái)
一九三七年四月三十日
在蘇格蘭高原
（1）下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.詩(shī)歌前四行，從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向。
B.“金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長(zhǎng)”，是靜與動(dòng)、空間與時(shí)間的結(jié)合，這是該詩(shī)常用的表現(xiàn)手法。
C.“我的眼在唱著原野之歌”，運(yùn)用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達(dá)了刈禾女愉悅的心情。
D.“你聽(tīng)風(fēng)與云/在我的鐮刀之下/奔驟而來(lái)”，通過(guò)使用祈使語(yǔ)氣和加快節(jié)奏，增強(qiáng)了抒情效果。

（2）詩(shī)歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。
自己之歌（節(jié)選）
惠特曼?[注]
我贊美我自己，歌唱我自己，
我所講的一切，將對(duì)你們也一樣適合，
因?yàn)閷儆谖业拿恳粋€(gè)原子，也同樣屬于你。
我邀了我的靈魂同我一道閑游，
我俯首下視，悠閑地觀察一片夏天的草葉。
我的舌，我的血液中的每個(gè)原子，都是由這泥土，這空氣構(gòu)成，
我在這里生長(zhǎng)，我的父母在這里生長(zhǎng)，他們的父母也同樣在這里生長(zhǎng)，
我現(xiàn)在是三十七歲了，身體完全健康，
希望繼續(xù)不停地唱下去直到死亡。
教條和學(xué)派且暫時(shí)擱開(kāi)，
退后一步，滿(mǎn)足于現(xiàn)在它們所已給我的一切，但絕不能把它們?nèi)z忘，
不論是善是惡，我將隨意之所及，
毫無(wú)顧忌，以一種原始的活力述說(shuō)自然。
（有刪改）
[注]惠特曼曾在美國(guó)各地流浪，與各行各業(yè)的勞動(dòng)人民結(jié)交朋友，并開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。
（1）惠特曼創(chuàng)造了一種空前自由的詩(shī)體，借以充分地表達(dá)自己的思想感情。試分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。

（2）詩(shī)歌以《自己之歌》為名，分析此處“自己”的多重內(nèi)涵。

閱讀下文，完成(1)?(5)題。
惠特曼訪(fǎng)問(wèn)記?①
埃德蒙?戈斯
①在早年和中年的歲月里，惠特曼默默無(wú)聞，門(mén)前冷落。年老以后，倒是有些朝拜者相當(dāng)頻繁地帶著香袋和手杖，設(shè)法前來(lái)表示崇拜。有關(guān)他在這些場(chǎng)合的儀表談吐的幾種報(bào)道已經(jīng)發(fā)表過(guò)了，如果我再來(lái)添上一篇，我的理由想必是，下面記敘的這次訪(fǎng)問(wèn)不是抱著禮俗性的態(tài)度進(jìn)行的。據(jù)我所知，其他一切采訪(fǎng)惠特曼的報(bào)道都出自追隨者的手筆，他們紛紛懷著敬仰和傾倒的態(tài)度來(lái)到圣地，而我的這篇獻(xiàn)辭--只能是獻(xiàn)辭--是格外真誠(chéng)的。
②1884年的冬天，我在波士頓，意外接到惠特曼寄來(lái)的一封便箋，要我在離開(kāi)美國(guó)之前去見(jiàn)他一面。我最初的反應(yīng)是謝絕他的邀請(qǐng)，但出于好奇心和禮貌，就回信說(shuō)我會(huì)去。我提到以上這些，只是想突出這位老人特有的魔力，那不是對(duì)于一個(gè)追隨者，而是對(duì)于一個(gè)倔強(qiáng)固執(zhí)的無(wú)信仰者的魔力。
③1885年1月3日清晨我渡過(guò)了寬闊的特拉華河，在一個(gè)簡(jiǎn)陋而看上去無(wú)人落戶(hù)的村莊，我被送上了岸，那種陰森可怕是只有隆冬季節(jié)的美國(guó)小鎮(zhèn)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的典型丑陋。無(wú)人可以問(wèn)路，正打算回去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己就在米克爾大街328號(hào)的門(mén)口，一塊小銅牌上刻著“沃?惠特曼”，我敲著這個(gè)冷清的二層樓經(jīng)濟(jì)公寓的大門(mén)，一個(gè)神色憂(yōu)愁的女人開(kāi)了門(mén)；還沒(méi)等我開(kāi)口，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影正搖搖晃晃地走下樓來(lái)，隨之傳來(lái)歡快的聲音：“是我的朋友嗎？”一下子，我也不知是由于什么磁性般的魅力，所有拘泥小節(jié)的文人矜持都蕩然消失了，只有一種 心滿(mǎn)意足的感覺(jué)。
④在樓梯上寒暄了一番后，主人拄著拐杖帶著我走進(jìn)一樓的起居室。那是一個(gè)大房間，擦得干干凈凈的地板上沒(méi)有鋪地毯，一張小床架，屋子中間有個(gè)帶通煙管的圓形小火爐，一把椅子--這就是全部的家具。四面墻壁和火爐上方糊著的墻紙，已經(jīng)有色斑和一塊塊污漬了，就像在工人棚戶(hù)里看到的那樣。房里沒(méi)有掛畫(huà)，只有滿(mǎn)是雜物的木栓和架子。到處放著大大小小的箱子，一堆堆東西，山一般高的報(bào)紙東一堆，西一垛；整個(gè)房間，還有老人本人，都是再干凈不過(guò)的了，干凈得仿佛塵垢永遠(yuǎn)都不會(huì)再落上去。特別是惠特曼，穿的是一身粗灰呢的套服，襯衣領(lǐng)口拉開(kāi)著，灰發(fā)和白花花的胡須飄飄蕩蕩的，仿佛是為了清潔當(dāng)真漂白過(guò)的；全身上下沙白得一塵不染，有如一張松木臺(tái)子因反復(fù)擦洗而變舊了。
⑤惠特曼在一張椅子里坐了下來(lái)，安詳?shù)匚⑿χ?。我理清了一個(gè)箱子上的報(bào)紙，坐在他的對(duì)面。他的談話(huà)像他的作品一樣，散發(fā)著原始的力量，毫無(wú)交談中常見(jiàn)的修飾或刺激。他提到他的貧困，這是顯而易見(jiàn)的，還有半身不遂，它們成了壓垮他的兩大重負(fù)；他似乎對(duì)于兩者都習(xí)以為常了，幾乎不在意。我記得當(dāng)時(shí)我想挪動(dòng)一下箱子，因?yàn)殛?yáng)光已從不掛窗簾的大窗戶(hù)傾瀉進(jìn)來(lái)；惠特曼便說(shuō)到有人曾答應(yīng)送他窗簾，但他對(duì)此并不熱心，他覺(jué)得窗簾會(huì)“擋住陽(yáng)光”。而陽(yáng)光和空氣正是他所要的一切；一個(gè)冬季他都是耐心地坐在那兒，等待夏日的空氣和陽(yáng)光，原來(lái)一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻靜處”的一條淺溪里曬曬太陽(yáng)。
⑥惠特曼寬敞的雙人房里空空蕩蕩的，只有兩件物品透出些許藝術(shù)氣氛。一件是北美印第安人的花布制品，它激發(fā)了他的靈感。另一件是幅畫(huà)像；一葉扁舟上有位相貌堂堂的青年，蕩著雙槳。我問(wèn)他這幅畫(huà)像的由來(lái)，他談了幾件值得一提的事情。他首先說(shuō)明這是他的一位至友，來(lái)自加拿大的職業(yè)槳手，著名的運(yùn)動(dòng)員。接著他又說(shuō)，這些人是他最喜歡的人，在露天活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員；他們是最樸素、最親切的人，生活在陽(yáng)光和空氣中，非得學(xué)會(huì)保持身體干凈、精神抖擻；還說(shuō)他的心靈偏向這些人，而他們也莫名其妙地為他所吸引，因此就在他人生最低潮時(shí)，在世人狠狠謾罵恥笑他的時(shí)候，正是這些春風(fēng)得意的體操運(yùn)動(dòng)員或賽跑運(yùn)動(dòng)員，這些幸運(yùn)的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接著說(shuō)，“我只等待春天到來(lái)，拄著我的家伙瘸瘸拐拐走進(jìn)樹(shù)林，那時(shí)我可以成天坐在一班干活的伐木工人邊上，我就十分開(kāi)心，因?yàn)樗麄兩畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴和砍下來(lái)的木材香味混合起來(lái)了，它進(jìn)入我的血液，我再也不覺(jué)得又老又病了。”我記得這些都是他的原話(huà)，在我和他度過(guò)的悠長(zhǎng)且又愉快的那一天中，這些話(huà)比他所談到的其他一切更加打動(dòng)我。
⑦談話(huà)結(jié)束，他用那沉靜的音調(diào)說(shuō)了聲：“再會(huì)，我的朋友！”我走出公寓，再一次站在沉悶荒涼的米克爾大街上，這時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)這位神采奕奕的老人的仰慕之情。
⑧一個(gè)無(wú)信仰者就這樣前去會(huì)見(jiàn)了沃爾特?惠特曼，深深地被他吸引，卻沒(méi)有變成追隨者。（有刪改）
【注】①惠特曼(1819?1892)，美國(guó)詩(shī)人，出生于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)木工、教師，代表作為《草葉集》。
(1)第③段中，作者感到“心滿(mǎn)意足”的原因是________。
(2)第④段中對(duì)惠特曼起居室的描寫(xiě)有什么作用？
(3)第⑤段畫(huà)線(xiàn)句的含義是________
(4)第⑤段所寫(xiě)的“陽(yáng)光”對(duì)刻畫(huà)惠特曼的形象有什么用？
(5)第⑥段中惠特曼說(shuō)他最喜歡那些運(yùn)動(dòng)員，對(duì)其原因分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________。
A．這些人幸運(yùn)、春風(fēng)得意，曾與惠特曼榮辱與共。
B．這些人保持著身體和心靈的干凈，充滿(mǎn)了活力。
C．這些人曾給惠特曼以激勵(lì)，幫他走出了最低潮。
D．這些人樸素親切，心靈上與惠特曼有契合之處。
(6)后一段頗具匠心，聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。
四、語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下面各題。
水以柔軟著稱(chēng)，卻無(wú)堅(jiān)不摧。這看似矛盾卻可以理解。老子有言：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝?！奔词谴死?。最典型的是水滴石穿，以滴水之功，積月累年可洞穿硬石。用鋼釬在硬如鋼鐵的巨石上打洞，必借水的滋潤(rùn)。鋼鐵在水汽中會(huì)不知不覺(jué)地慢慢腐蝕、消失，于是，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到柔弱的偉力，人生觀和思維方式也發(fā)生了革命性的變化。如慈母，她比嚴(yán)父柔弱，但對(duì)子女的影響卻是永恒的，不會(huì)因時(shí)間的流逝變?nèi)酰賍____；又如羽毛，它是輕而又輕的事物，但“積羽”可以“沉舟”?？梢?jiàn)，一個(gè)人的聰明天資固然重要，但對(duì)成功來(lái)說(shuō)，②_____。人與人的關(guān)系也是如此，采取溫情平和、慈愛(ài)柔軟的態(tài)度往往非常重要。一人若能做到此點(diǎn)，就幾近于道。所以，我喜愛(ài)溫和的陽(yáng)光、款款的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨、純粹的嬰孩兒、平淡的心境以及會(huì)心的微笑。
文中使用了哪些修辭手法（ ）
五、微寫(xiě)作

惠特曼在《自己之歌》的首句寫(xiě)到“我贊美我自己，歌唱我自己”，每個(gè)人都需要歌唱和贊美自己。請(qǐng)你寫(xiě)一段文字贊美和歌唱自己。文體不限，200字左右。
參考答案與試題解析
人教部編版選擇性必修中冊(cè)《第13課 自己之歌（節(jié)選）》2021年同步練習(xí)卷
一、選擇題
1.
【答案】
B
【考點(diǎn)】
識(shí)記字音
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
二、課內(nèi)鑒賞
【答案】
①“自己”（詩(shī)歌中的“我”，下同）是詩(shī)歌抒情的主體。詩(shī)歌開(kāi)篇即以“我相信”領(lǐng)起，讓所有意象與“自己”緊緊聯(lián)系在一起，圍繞“自己”與自然的聯(lián)系完成內(nèi)容上的過(guò)渡，看似與“自己”脫離了關(guān)系，因而?！白约骸薄?br>②這首詩(shī)以大量的意象烘托“自己”，充分顯現(xiàn)出自己無(wú)比的自信、強(qiáng)大的力量和澎湃的激情，詩(shī)人以“我手掌上一個(gè)極小的關(guān)節(jié)”與工業(yè)時(shí)代轟鳴的“機(jī)器”對(duì)比。第二節(jié)，同時(shí)又具有“可以將任何東西召來(lái)”的力量，使“自己”進(jìn)一步得到凸顯，詩(shī)人更是用了九個(gè)“徒然的”，尾行又以“快速地跟隨著”和“升到了絕巖上的罅隙中的巢穴”。
【考點(diǎn)】
賞析語(yǔ)言表達(dá)
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
【答案】
觀點(diǎn)一《自己之歌》過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我?！蹲约褐琛敷w現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的自信，另一方面又希望自己能被平等地對(duì)待。在詩(shī)中，強(qiáng)調(diào)自己的無(wú)所不能，這是一種對(duì)于自我的極端表現(xiàn)。
觀點(diǎn)二《自己之歌》打破了當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌形式。當(dāng)時(shí)美國(guó)的文學(xué)主要跟隨歐洲的文學(xué)潮流，惠特曼是19世紀(jì)美國(guó)的激進(jìn)派民主主義者，在《自己之歌》里，進(jìn)行了更多的創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了自由體的詩(shī)歌形式，必會(huì)在開(kāi)始時(shí)遭到一些人的批判。
【考點(diǎn)】
賞析語(yǔ)言表達(dá)
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
【答案】
這個(gè)“我”具有多重的意義。第一重意義是詩(shī)人自己，他在詩(shī)中有種種自白，這是讀者最先認(rèn)出的，“我”可以代替各種各樣的人發(fā)言、行動(dòng)。第三重意義是在某些情況下“我”則是宇由萬(wàn)物乃至宇宙本身。
【考點(diǎn)】
賞析語(yǔ)言表達(dá)
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
三、現(xiàn)代文閱讀
【答案】
B
①文中主人公自述的語(yǔ)氣抒情屬于使用第一人稱(chēng)抒情，第一人稱(chēng)方便主觀的心理描寫(xiě)，易于抒情，寫(xiě)的都是“我”眼中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。③閱讀時(shí)，連讀者也變成了詩(shī)中的“我”。
賞析：
表面看來(lái)、家在原野上，詩(shī)中三。但細(xì)加玩味，抒自己胸中之塊壘。
詩(shī)篇起首兩句，接著便是對(duì)家鄉(xiāng)甜美的回憶，她身處何市？為何發(fā)思鄉(xiāng)之幽情，作者無(wú)須交待。因?yàn)檫@里的城市和鄉(xiāng)村均系似實(shí)而虛的象征意象，作者不是刈禾女。這里只是借刈禾女之口。辛笛長(zhǎng)期處于都市之中，以及書(shū)齋生涯的狹小沉滯深感厭倦。因此這派詩(shī)人曾一再呼吁“要把歷史（指人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)實(shí)）還原為自然（指宇宙空間）”。故此詩(shī)中對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。這種追求早已到了如饑似渴的地步。這種思鄉(xiāng)之情真是達(dá)到了望眼欲穿的程度。眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)巧妙的通感手法，含蓄而傳神地暗示了出來(lái)，由于種種復(fù)雜緣由。面對(duì)現(xiàn)狀，神往故鄉(xiāng)，故而才有“為什么我的心也是空而常滿(mǎn)”的微妙心態(tài)，她渴求故鄉(xiāng)的什么呢，勤勞的女伴，閃亮的鐮刀，蔚藍(lán)的天空，這一系列明麗清新的意象群、寧?kù)o和諧、勤勞淳樸的文化之境嗎？
心馳神往的絕不僅是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的世外桃源，“九葉派”崛起，方生和未死更迭的特殊年代，我們?cè)壬钪年幇党翜目臻g在崩潰”，到人民的搏斗里去，我們可以看到，對(duì)行將瓦解的黑暗王國(guó)的無(wú)情詛咒，對(duì)在斧頭鐮刀指揮下人民正在勤奮收獲的衷心向往，我們便無(wú)法理解作者為何精心選擇了經(jīng)風(fēng)沐雨，為何特意強(qiáng)調(diào)“我是原野的主人”。
【考點(diǎn)】
現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
【答案】
人稱(chēng)上，以第一人稱(chēng)吟誦，自我意識(shí)強(qiáng)烈，語(yǔ)言樸實(shí)，而是順從講話(huà)的語(yǔ)氣和感情的自然起伏向前發(fā)展，充滿(mǎn)激情。
詩(shī)中的“自己”被賦予了多重內(nèi)涵，一是具體的“我”；二是象征性的群體的“我”，即19世紀(jì)美國(guó)改造大自然、張揚(yáng)個(gè)性；此外，詩(shī)中的“自己”。
賞析：
這首詩(shī)內(nèi)涵深廣。表面上好似詩(shī)人僅在凸顯自己，表現(xiàn)一個(gè)大“我”、開(kāi)放新大陸，歌頌的是19世紀(jì)美國(guó)的民主代表、開(kāi)放的個(gè)性，一是具體的我，“自己”是一個(gè)綜合形象，詩(shī)中的“自己”。
在藝術(shù)上，不愧是惠特曼的代表之作，而以行中短句構(gòu)成一種隱約的內(nèi)部節(jié)奏、恣肆的想象和縱橫的議論而形成一種舒卷自如的旋律，當(dāng)行則行?；萏芈J(rèn)為詩(shī)是一種內(nèi)在的，他強(qiáng)調(diào)要以含蓄。此詩(shī)也正體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
【答案】
惠特曼急切的迎接、親切的稱(chēng)呼，那份熱情真誠(chéng)讓“我”感到放松和愉悅．,他的談話(huà)和作品一樣沒(méi)有華美的語(yǔ)言、夸張的表達(dá)或新奇的內(nèi)容，自然、質(zhì)樸，充滿(mǎn)力量．,A
【考點(diǎn)】
新聞閱讀
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
訪(fǎng)談是因?yàn)槟硞€(gè)人、事件、特定問(wèn)題，去訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話(huà)紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章．訪(fǎng)談的目的性非常強(qiáng)：就某一特定人、事、問(wèn)題；訪(fǎng)談的對(duì)象有很強(qiáng)的限定：專(zhuān)家或知情者．通常以答記者問(wèn)、采訪(fǎng)紀(jì)實(shí)、訪(fǎng)談錄、對(duì)話(huà)錄等形式出現(xiàn)．
【解答】
(1)本題考查篩選文中信息的能力．解答此題要認(rèn)真閱讀第③段以及相關(guān)段落，并結(jié)合全文理解“心滿(mǎn)意足”的含義并篩選原因．
(2)本題考查體會(huì)重要句子的豐富含義，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力．解答此題可以從由物及人的寫(xiě)法上考慮，即通過(guò)描寫(xiě)居室來(lái)襯托人物思想等．
(3)本題考查理解文中重要句子的含義的能力．解答此題既要整體理解文章主旨，又要準(zhǔn)確把握第⑤段的主旨，并結(jié)合上下文把握該句在本段乃至全文的含義．
(4)本題考查鑒賞詞語(yǔ)深刻內(nèi)涵的能力．解答此題，注意透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握“陽(yáng)光“一詞的象征意義．
(5)本題以選擇題的方式考查篩選信息的能力．解答此題時(shí)，帶著問(wèn)題要求通讀全文，并尋找題干所在的段落精讀并篩選答案．A“與惠特曼榮辱與共”錯(cuò)誤，文中是“這些幸運(yùn)的人看中了他，待他很友好”．
(6)本題考查分析重要段落在文中的作用的能力．解答此題要認(rèn)真審題，從“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)”兩個(gè)角度組織答案．需要調(diào)動(dòng)記憶庫(kù)，列舉末段在文中的作用，并結(jié)合文本作答．
答案示例：
(1)惠特曼急切的迎接、親切的稱(chēng)呼，那份熱情真誠(chéng)讓“我”感到放松和愉悅．
(2)刻畫(huà)了起居室的簡(jiǎn)陋干凈，反映出惠特曼生活的貧困，也暗示了他精神世界的純凈自然．
(3)他的談話(huà)和作品一樣沒(méi)有華美的語(yǔ)言、夸張的表達(dá)或新奇的內(nèi)容，自然、質(zhì)樸，充滿(mǎn)力量
(4)溫暖的陽(yáng)光象征著生機(jī)和熱情，文章通過(guò)描寫(xiě)惠特曼對(duì)陽(yáng)光的需要和渴求，既寫(xiě)出了惠特曼年老體衰的身體狀況，也表現(xiàn)了他熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、積極樂(lè)觀的態(tài)度．
(5)A．
(6)末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)．再次表明“我”是“一個(gè)無(wú)信仰者”而又“深深地被他吸引”，進(jìn)一步突出對(duì)惠特曼的崇敬．強(qiáng)調(diào)采訪(fǎng)后“我”仍然“沒(méi)有變成追隨者”，說(shuō)明自己對(duì)惠特曼真誠(chéng)平等的態(tài)度，更以此突出惠特曼的真誠(chéng)坦率，這與本文不刻意渲染惠特曼的文學(xué)成就而重點(diǎn)突出其人格魅力的寫(xiě)作意圖是一致的．
四、語(yǔ)言表達(dá)
【答案】
A,A,（1）A（2）A（3）①不會(huì)消亡；②意志與恒心更重要。
【考點(diǎn)】
綜合讀寫(xiě)
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
五、微寫(xiě)作
【答案】
示例：
一首歌，唱出一首譜，譜出歌的一生，不管是華麗也好，它終究是一首歌。我想為自己寫(xiě)一首與眾不同的歌，在五線(xiàn)譜上畫(huà)出分明的符號(hào)，隨著五線(xiàn)譜。但是。我怕太分明的符號(hào)會(huì)引起眾人異樣的目光，只剩我一人隨著音樂(lè)落寞起舞。優(yōu)美的歌聲隨著旋律繚繞在人們的耳邊。獨(dú)特的樂(lè)曲隨著風(fēng)飄散到世界的每一個(gè)角落。
【考點(diǎn)】
賞析環(huán)境描寫(xiě)
自己之歌（節(jié)選）（惠特曼）
【解析】
此題暫無(wú)解析
【解答】
此題暫無(wú)解答
下列各句中的分號(hào)和“又如羽毛”之前的分號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（ ）
請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)的①②兩處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

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高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)電子課本

13.3 自己之歌（節(jié)選）

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