
不同種類的摩擦力,增大、減小摩擦的方法。
1.滑動(dòng)摩擦中阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的力叫做 ,它的大小與 和 有關(guān)。2.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上 時(shí)產(chǎn)生的摩擦,叫做滾動(dòng)摩擦力。在相同壓力的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦 (選填“大”或“小”)很多。
3.增大有益摩擦的方法: 壓力或增大接觸面的 。減小有害摩擦的方法: 壓力、加潤滑油、變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。
一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上具有相對運(yùn)動(dòng)趨勢,但并沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí),所受到的摩擦力叫靜摩擦力。1.若用力推課室的講臺,沒有推動(dòng),講臺此時(shí) (選填“受到”或“沒有”)摩擦力。2.小明在搬家時(shí),要把一個(gè)150 N的衣箱移到一邊去,他用30 N的力去推,結(jié)果沒有推動(dòng),這是因?yàn)橐孪渑c地面之間存在 (選填“靜摩擦力”“滑動(dòng)摩擦力”或“滾動(dòng)摩擦力”),它的大小為 N;如果用50 N的力把它推著做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)衣箱與地面之間存在的摩擦力的大小是 N。
1.下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是( )A.鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B.花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦C.旱冰鞋與地面間的摩擦 D.擦黑板時(shí),黑板擦受到的摩擦
2.如圖6.4-9所示,用10 N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50 N的物體,物體靜止不動(dòng),則物體與地面之間的摩擦力的大小是( )A.10 NB.50 NC.40 ND.0 N
3.狗用200 N的水平拉力拉總重為300 N的雪橇,在雪地上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 N,方向水平向 ??;若將雪橇上的貨物卸下一些,繼續(xù)前進(jìn),則摩擦力將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。4.摩擦可分為靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦三種。用鋼筆寫字時(shí),筆尖與紙之間的摩擦是 ,手與筆之間的摩擦是 ,用圓珠筆寫字時(shí),筆珠與紙之間的摩擦是 。
5.下列關(guān)于自行車增大摩擦或減小摩擦的說法錯(cuò)誤的是( )A.輪胎上刻有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦B.剎車時(shí)用力捏閘是為了增大摩擦C.往車輪軸承上加潤滑油是為了減小摩擦D.車輪上裝有滾動(dòng)軸承,是為了增大摩擦
6.在實(shí)際生活中常常會出現(xiàn)如下現(xiàn)象,當(dāng)你倒了一杯開水蓋上蓋子之后,若讓開水冷一段時(shí)間再去擰茶杯蓋子,發(fā)現(xiàn)茶杯蓋很難擰開。這時(shí)你會用很大的力握住瓶蓋擰,或找一塊手帕包住再擰,這兩種做法的目的分別是(1) ??;(2) 。
通過增大壓力的方式增大摩擦
通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦
7.如圖6.4-10,手壓課本的力大小不同,抽出直尺所用力的大小不同,此現(xiàn)象說明 與壓力大小有關(guān);在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上以滾動(dòng)軸承代替滑動(dòng)軸承是為了 摩擦。
1.關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是( )A.兩個(gè)物體相互接觸時(shí),它們之間一定有摩擦力 B.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng)C.物體質(zhì)量越大,受到的摩擦力越大 D.摩擦力一定是阻力2.一本字典在下列情況中不會受到摩擦力的是( )A.靜止放在斜面上 B.在水平桌面上被推動(dòng)C.靜止放在水平桌面上 D.靜止被壓在豎直墻壁上
3.分析以下摩擦,其中屬于有益摩擦的是( )①走路時(shí),鞋與地面之間的摩擦?、隍T自行車時(shí),車輪與軸之間的摩擦?、燮囆旭倳r(shí),汽車與空氣之間的摩擦?、芷鲃?dòng)中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦A.①② B.②③ C.①④ D.②④
4.劣質(zhì)橡皮較硬,擦字時(shí)易打滑,導(dǎo)致字擦不干凈,這是因?yàn)槲矬w接觸面越光滑,摩擦力越 的緣故;小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后稍加用力就擦干凈了,這是通過增大壓力來 (選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦。5.在奧運(yùn)會上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊。他這樣做,前者是為了 摩擦,后者是為了 摩擦。(以上兩空均選填“增大”或“減小”)
6.騎自行車時(shí),人踩動(dòng)踏板通過鏈條帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)。腳和踏板之間的摩擦是 摩擦,前輪與地面之間的摩擦是 摩擦,剎車皮和鋼圈之間的摩擦是 摩擦。(以上三空均選填“靜”“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)7.古代埃及人在修建金字塔時(shí),在要推動(dòng)的大石塊下墊幾根圓木,這是為了將 摩擦改為 摩擦,因?yàn)椤 ∧Σ列〉枚唷?.氣墊船是用 的方法來減小摩擦的;拔河比賽時(shí),人用力地握緊繩子,是用 的方法來增大摩擦的。
9.如圖6.4-11所示,木塊下面是一長木板,小明將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)。讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。不計(jì)彈簧測力計(jì)的自重,在木板運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊A所受摩擦力的方向是 ,拉動(dòng)速度變大,彈簧測力計(jì)示數(shù) (選填“變大”“變小”或“不變”)。
10.如圖6.4-12是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景,鞋底與地面之間 (選填“有”或“沒有”)摩擦;地面對鞋底的摩擦力方向是向 (選填“前”或“后”),所以對人前進(jìn)來說,摩擦力是 (選填“動(dòng)”或“阻”)力。鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的。
有
前
動(dòng)
11.某班級同學(xué)為了幫助體委解決參加學(xué)校拔河比賽的組隊(duì)問題,做了如圖6.4-13所示的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn):(1)分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過 接觸面的粗糙程度和 來增大人與地面的摩擦力,使班級贏得比賽。
(2)科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí)在班級選體重 的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)穿圖6.4-14中的 (選填“甲”“乙”或“丙”)種鞋。
1.木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖6.4-15甲),木塊能停下,說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向 (選填“左”或“右”)的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車勻速向左運(yùn)動(dòng)(如圖6.4-15乙),則木塊受到的摩擦力方向向 (選填“左”或“右”)。當(dāng)拉著小車加速運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)讀數(shù)將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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