選擇題
1.王甦菁，一位腦癱患者，雙腿不能直立，雙手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是這樣一位身體嚴(yán)重殘疾的人，卻憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏最終獲得了吉林大學(xué)博士學(xué)位，被網(wǎng)友稱為“中國版霍金”。這給我們的啟示是（ ）
A.挫折是走向成功的必經(jīng)之路，挫折越多越好
B.對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折能磨煉意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)
C.經(jīng)歷過挫折的人都能成為生活的強(qiáng)者
D.個(gè)人因素是產(chǎn)生挫折的唯一原因
2.“是挫折使軟骨堅(jiān)如燧石?！边@一句話表明（ ）
A.挫折是在所難免的
B.挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙
C.正確對(duì)待挫折，挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富
D.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的
3.有位成功人士說過，百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些能夠全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜恕２牧险f明的道理是（ ）
A.挫折必然會(huì)帶來消極影響
B.只要經(jīng)歷挫折就能成功
C.挫折不利于人們磨煉意志
D.成功屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人
4.“這個(gè)小朋友一直在微笑，她告訴我：‘叔叔，我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的?！嗾鹨淮谓右淮?，因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹，我覺得地震沒什么可怕的。這一刻，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人！”這個(gè)小朋友感動(dòng)我們的精神品質(zhì)有（ ）
①在災(zāi)難面前只尊重自己的生命 ②學(xué)會(huì)了自立，做到了自己的事情自己做 ③面對(duì)困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)信心 ④意志堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折，積極樂觀的人生態(tài)度
A.①②④ B.②③
C.③④ D.①③④
5.郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)出任中國女排主教練，她克服各種困難、挫折和病痛，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，帶領(lǐng)中國女排時(shí)隔12年再次捧起奧運(yùn)會(huì)冠軍獎(jiǎng)杯。她的事跡告訴我們( )
①面對(duì)困難要積極進(jìn)取，要正確對(duì)待挫折，自強(qiáng)不息，磨礪意志 ②堅(jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的保證，堅(jiān)強(qiáng)意志使人具有強(qiáng)大的行動(dòng)力 ③挫折對(duì)所有人都是機(jī)遇，有堅(jiān)強(qiáng)意志的人就一定能成功 ④堅(jiān)強(qiáng)意志能讓人積極面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折，只有放棄名譽(yù)才能取得成功
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
6.張海迪曾說：“生命就是每天在克服困難中行進(jìn)，保持樂觀向上的精神，努力戰(zhàn)勝病痛，爭取讓自己不但活著，也讓生命不斷充滿意義。”這句話表明( )
①生活中有快樂也有痛苦，有成功也有失敗，有順利也有挫折 ②人生難免有挫折，挫折是人生的一部分 ③挫折是把雙刃劍，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果 ④艱難困苦，玉汝于成
A.②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④
7.“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”歌詞帶給我們的啟示有( )
①人生難免有挫折 ②正視現(xiàn)實(shí)，直面挫折，這是走出挫折的前提 ③理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力 ④樹立信心，增強(qiáng)勇氣，這是走出挫折的根本保證
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.一些未成年人雖然遭遇家庭的變故，但他們沒有因此放棄生活、放棄學(xué)業(yè)、放棄親情，而是積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。這反映了( )
①受教育能夠?yàn)槲覀兊男腋Ｉ畹於ɑA(chǔ) ②挫折絕不會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙 ③他們珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù) ④他們能勇敢地面對(duì)挫折，接受困難和挑戰(zhàn)
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
二、非選擇題
9.情景一：八年級(jí)學(xué)生小剛參加物理考試時(shí)，因一道題目沒解出來，一怒之下撕碎試卷，離開了考場。
情景二：七年級(jí)學(xué)生小亮在一次階段考試中，把本該屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的化學(xué)考砸了，他難過地流下了眼淚。試卷發(fā)下來以后，他冷靜分析原因，認(rèn)真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目和出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動(dòng)力。
請(qǐng)根據(jù)上述情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡要分析下列問題。
(1)以上兩位同學(xué)各自對(duì)待挫折的方法和態(tài)度誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么？
(2)假如生命中遇到了挫折，你打算怎樣戰(zhàn)勝它？
10.美國創(chuàng)業(yè)家克里斯·加德納談過這樣一個(gè)話題：
“八年前找工作時(shí)，我四處碰壁。投了幾百份簡歷，一無所獲。大公司不給我面試機(jī)會(huì)，風(fēng)投公司說他們只要有經(jīng)驗(yàn)的人，而創(chuàng)業(yè)公司那時(shí)正在大批裁員。宏觀經(jīng)濟(jì)糟透了，我自己的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)一落千丈，我的簡歷又缺乏亮點(diǎn)，于是一次又一次地被拒絕?！?br>但是，克里斯·加德納后來覺得這段經(jīng)歷對(duì)自己職業(yè)生涯的幫助最大。因?yàn)檫@些挫折讓我的臉皮變厚了。
“我開始意識(shí)到，雇主只是拒絕我的簡歷，而不是拒絕我這個(gè)人。既然不是對(duì)個(gè)人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大膽，或者說，更加厚臉皮地去找工作?！?br>“最后，終于有一家公司愿意雇用我，感謝他們不看重我的簡歷。此后的一切都很順利，我走上事業(yè)起飛的大道?！?br>“人生的最終結(jié)果是一個(gè)極大值函數(shù)，是由所有嘗試中最成功的一次決定，而不是一個(gè)平均值函數(shù)。即使現(xiàn)在，我每天在生活中，還是會(huì)遭到拒絕，因?yàn)槲以诓煌５貒L試。我欣賞每天被拒絕！如果你不是每天被人拒絕，那就說明你的人生目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大。”
（1）克里斯·加德納為什么說“我欣賞每天被拒絕”？
（2）面臨“每天被拒絕”，我們應(yīng)該怎樣做？
答案
選擇題
1.B 解析：本題主要考查挫折的影響。挫折可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，但并不是“挫折越多越好”，A是錯(cuò)誤的；C的說法過于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；產(chǎn)生挫折的原因有個(gè)人因素、自然因素、社會(huì)因素、家庭因素等，D也是錯(cuò)誤的；只有B符合題意。
2.C 解析：本題結(jié)合一則格言考查學(xué)生對(duì)挫折的理解能力。根據(jù)材料可知，格言強(qiáng)調(diào)的是挫折的積極作用，A、D兩項(xiàng)表述的不是挫折的作用，B項(xiàng)表述的是挫折的消極作用，這三項(xiàng)均可以排除。正確答案選C。
3.D 解析：本題考查學(xué)生對(duì)發(fā)掘生命力量的認(rèn)識(shí)。題干中“全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜恕本褪侵敢庵緢?jiān)強(qiáng)的人，這樣的人才能戰(zhàn)勝挫折最終走向成功，由此可知D項(xiàng)符合題意。A、B、C說法都是錯(cuò)誤的。故選D。
4.C 解析：本題考查發(fā)掘生命力量的相關(guān)知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是抓住材料中的關(guān)鍵詞“微笑”“不哭”“堅(jiān)強(qiáng)”“沒有什么可怕的”，可見，材料中小朋友身上體現(xiàn)出了意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于面對(duì)挫折、善于調(diào)節(jié)情緒等優(yōu)秀品質(zhì)，③④說法正確；我們不僅要尊重自己的生命，也要愛護(hù)、尊重他人的生命，①是錯(cuò)誤的；②在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選C。
5.A 解析：挫折對(duì)人具有雙重影響，或給人打擊，帶來損失和痛苦；或給人以教育和磨煉，使人奮起和成熟。所以，挫折不可怕，挫折對(duì)人產(chǎn)生什么影響，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待挫折。我們要正確應(yīng)對(duì)挫折，把挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力。題干告訴我們堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用以及對(duì)待挫折的正確態(tài)度，①②符合題意；③說法過于絕對(duì)；④說法錯(cuò)誤，獲得成功并不意味著要放棄名譽(yù)。故選A。
6.D 解析：由題干材料可知，人生難免有挫折，挫折是人生的一部分、我們要勇于面對(duì)挫折，敢于戰(zhàn)勝挫折，艱難困苦，玉汝于成；②④符合題意；①③說法正確但與題意無關(guān)。故選D。
7.A 解析：歌詞教會(huì)了我們?nèi)绾螒?zhàn)勝挫折，在人生道路上，人們難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。挫折的存在具有普遍性，但挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫折的畏懼和不重視，如果能在挫折中迎難而上，理智地分析，尋求克服挫折的時(shí)機(jī)和良策，挫折就會(huì)成為人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，成為我們走向成功的鋪路石。①②③④都是對(duì)挫折的正確理解。故選A。
8.D 解析：未成年人雖然遭遇家庭的變故，但仍然積極進(jìn)取，說明他們珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)；能勇敢地面對(duì)挫折，接受困難挑戰(zhàn)，③④都是正確的觀點(diǎn)；題目并未涉及幸福生活，①排除；②說法太絕對(duì)，排除①②選項(xiàng)。故選D。
二、非選擇題
9.答案：（1）小剛錯(cuò)誤，小亮正確。因?yàn)樾傆盟核樵嚲韥矸穸ㄊ?，缺乏面?duì)失敗的勇氣；而小亮考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，重塑信心。
（2）樹立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識(shí)挫折，冷靜分析造成挫折的原因，對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，變消極情緒為積極情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。
解析：本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。本題可以按照是什么、為什么、怎么辦的思路來解答。第(1)問面對(duì)考試失利，小剛撕碎試卷，是不能正確面對(duì)失敗和挫折的表現(xiàn)，這會(huì)使他無法走出失利的陰影或者無法找出失敗的原因，從而導(dǎo)致他再次失敗；小亮冷靜分析原因，并積極改正，說明他勇于面對(duì)失敗并積極尋找應(yīng)對(duì)挫折的方法，這會(huì)使他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并最終取得勝利。因此，小剛錯(cuò)誤，小亮正確。第(2)問考查應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，學(xué)生依據(jù)教材知識(shí)作答即可。
10.答案：（1）面對(duì)挫折，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至作出不恰當(dāng)?shù)男袨?。而正確面對(duì)挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（2）挖掘生命中的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。
解析：本題通過一則故事綜合考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和理解。解答本題的關(guān)鍵在于抓住材料所反映的問題，明確考查方向。由“因?yàn)檫@些挫折讓我的臉皮變厚了”明確該題主要考查了學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和理解。第（1）問中的“被拒絕”實(shí)際上指的是“挫折”，回答時(shí)可將問題轉(zhuǎn)化為“如何認(rèn)識(shí)挫折”進(jìn)行回答。第（2）問考查了“怎樣做”的問題，學(xué)生可結(jié)合如何戰(zhàn)勝挫折回答。

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