小學(xué)信息技術(shù)川教版（2019）三年級上冊第4節(jié) 綜合運用教學(xué)演示課件ppt

這是一份小學(xué)信息技術(shù)川教版（2019）三年級上冊第4節(jié) 綜合運用教學(xué)演示課件ppt，文件包含新川教版信息技術(shù)三上34綜合運用課件PPTpptx、新川教版信息技術(shù)三上34綜合運用教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。
歡歡來到了九寨溝， 他將從景區(qū)入口出 發(fā)，開始奇幻的九 寨溝之旅。如圖 3-4-1所示：九寨溝 旅游路線圖
二、準(zhǔn)備工作，做一做
歡歡來到了九寨溝景區(qū)入口。
上傳“九寨溝旅游地圖”作為舞臺背景，然后刪除空白背景造型。
（1）上傳“歡歡動態(tài)”文件夾下的“O1.png”作為角色，然后刪除小貓角色。
（2）將角色調(diào)整到合適的大小，放到九寨溝地圖入口。如圖3-4-2所示：歡歡在九寨溝入口
1.為了保證歡歡準(zhǔn)確到達要游覽的景點，我們需要用 或者 來控制角色將到達的位置。使用方法如圖3-4-3所示:將角色移到指定位置
① 將角色拖放到將到達的位置。② 從“運動”類代碼里找到積木。③ 拖放到腳本搭建區(qū)。
2.完成上面三個步驟后，將角色拖回原來的地方，點擊積木，即可看到移動的效果。
九寨溝的風(fēng)光太美了！每到一個景點，歡歡都會不由自主地贊嘆。
1.為歡歡選擇游覽景點，探索并思考下表的內(nèi)容。
2.完成“奇幻之旅”的腳本編寫。如圖3-4-4所示。
3.點擊 測試運行并修改完善，幫歡歡完成奇幻之旅吧!
請同學(xué)們展示作品，相互評一評，并為作品提出修改建議。
1.說說你對Scratch軟件的認識和體會。
2.通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？遇到了哪些 困難？是怎么解決的？
本領(lǐng)：添加背景，添加、調(diào)整角色，搭建“奇幻之旅”積木困難：（略）解決途徑：（略）
這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)體驗添加背景，添加、調(diào)整角色，搭建積木，幫助歡歡完成奇幻之旅。既體驗了用信息技術(shù)解決問題的方法、樂趣，又增長了知識，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。
綜合運用