1.通過數(shù)據(jù)的收集和計算，探索發(fā)現(xiàn)一些常見樹葉長與寬的比。
2.學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、計算、比較等實踐過程，感受收集數(shù)據(jù)的作用，體會從數(shù)據(jù)里可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步積累數(shù)學活動經(jīng)驗，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察生活的意識和能力。
3.學生通過小組合作與交流，感受數(shù)學活動的意義及價值，增強學習數(shù)學、應用數(shù)學的興趣。
活動重點：
探索并發(fā)現(xiàn)樹葉中長與寬的比和樹葉形狀的關系。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、計算器、尺、各種樹葉。
活動過程：
一、提出問題
1.看圖片認識各種各樣的樹葉。
出示生活中常見的樹葉（柳樹葉，香樟樹葉，枇杷樹葉，楓樹葉，槐樹葉，桑樹葉，銀杏樹葉），讓學生說一說樹葉的名稱。
出示柳樹葉和香樟樹葉
問：你能說說它們各自的特點嗎？
讓學生用自己的語言描述這兩種樹葉的特點。
揭示樹葉的長與寬。
多媒體出示柳樹葉，揭示樹葉的長和樹葉的寬的概念。
出示一片樹葉讓學生到講臺前指一指樹葉的長和寬。
4.排一排樹葉
師：你能根據(jù)黑板上這些樹葉的特點，嘗試將它們排一排嗎？
（設計意圖：從學生熟悉的生活中的樹葉入手，建立學生對于樹葉的初步印象，知道樹葉的形狀各異，調(diào)動學生生活中的經(jīng)驗，初步感知樹葉的長與寬與形狀之間的關系，為后面研究長與寬的比值與形狀之間的關系作鋪墊。）
二、探索實踐
1.商討研究方案
師引導：想知道樹葉的長與寬與其形狀之間到底有什么樣的關系，我們可以怎么研究這個問題呢？
指出：量一量，算一算，比一比
2.分組活動
多媒體出示任務：
任務一：每組測量同一種樹的樹葉，組長負責分工。
任務二：每人測量一片樹葉的長和寬，并算出每片樹葉長與寬的比值（得數(shù)保留一位小數(shù)）并填入記錄單。
任務三：將測量計算的結果與樹葉的形狀對照，在小組里說說你的發(fā)現(xiàn)。
學生分小組活動。
3.匯報分析小組測量數(shù)據(jù)。
第一次：分析一個小組的原始數(shù)據(jù)，感受同一種樹葉形狀相似，比值接近。
第二次：分析兩個以上小組的原始數(shù)據(jù)，得出：同一種樹葉，長與寬的比值都比較接近。
引導：用平均數(shù)來表示樹葉的比，每組計算樹葉長與寬的比值平均數(shù)并記錄。
第三次：分析比較部分小組的平均數(shù)，得出：比值接近的不同樹葉，形狀也相似。
（設計意圖：設計三個任務，任務的難度層層遞進，每組安排同一種樹葉，便于學生發(fā)現(xiàn)同一種樹葉的比值接近這個特征，讓學生在測量，計算，觀察，比較，交流的過程中，感受到樹葉的形狀與比值之間的聯(lián)系。）
4.重新排列發(fā)現(xiàn)規(guī)律
師：現(xiàn)在你能按比值從小到大重新排列黑板上的樹葉嗎？
學生到黑板上重新排列。
問：仔細觀察黑板上的樹葉，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
小組交流。
得出結論：樹葉長與寬的比值越大，樹葉就越狹長。
5.拓展延伸
將樹葉抽象為圖形，進一步探索規(guī)律：
（1）將柳樹葉抽象成等長等寬的長方形，繼續(xù)想象如果長和寬的比值越來越大，會變成什么？
介紹南京市樹松針。
問：你知道為什么叫松針而不叫松葉？
如果長和寬的比值是1時，就變成了什么圖形？
哪種樹葉形狀接近正方形？
如果長和寬的比值越來越小，會變成什么圖形？哪種樹葉的形狀和它接近呢？
（設計意圖：將生活中的樹葉抽象成數(shù)學中的圖形，讓學生經(jīng)歷由“形”到“圖”的過程，感受“數(shù)”與“形”的完美結合，在數(shù)據(jù)逐漸變化的過程中，相應的圖形也在隨之變化，進一步培養(yǎng)學生的抽象思維。）
三、回顧反思
今天我們一起探索了樹葉中的比?；仡櫼幌?，我們是怎么探索的？你有哪些收獲可以和大家分享一下？

相關教案

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案設計：

這是一份小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案設計，共2頁。

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計：

這是一份小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計，共3頁。教案主要包含了課前談話，提出問題，實際應用，回顧反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案及反思：

這是一份小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案及反思，共5頁。教案主要包含了教學內(nèi)容，教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教案
小學蘇教版三 分數(shù)除法教案

小學蘇教版三 分數(shù)除法教案
小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計
小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計

小學數(shù)學蘇教版六年級上冊三 分數(shù)除法教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學蘇教版六年級上冊電子課本

三 分數(shù)除法

版本： 蘇教版

年級： 六年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部