1．探究的一般過程是開始于( B )
A．作出假設(shè)
B．發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C．制定和實施計劃
D．表達(dá)和交流
2．我市某些學(xué)校不重視對學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升。為有效保護學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用( C )
A．觀察法 B．測量法 C．調(diào)查法 D．實驗法
3．設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是( B )
A．所有的變量都不同 B．除實驗變量外，其他變量都相同
C．所有的變量都相同 D．除實驗變量外，其他變量都不同
4．?dāng)?shù)據(jù)的采集一般要取平均值，這是因為( C )
A．湊數(shù)
B．好看
C．減少誤差，避免偶然性
D．?dāng)?shù)據(jù)越多越好
5．下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是( D )
A．科學(xué)探究是科學(xué)家的工作，和我們無關(guān)
B．科學(xué)探究是高深而神秘的，我們無法完成
C．科學(xué)探究需要尖端的儀器設(shè)備，我們無法完成
D．只要用心觀察，從身邊的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)世界進(jìn)行科學(xué)探究
6．亞當(dāng)斯和勒威耶為了證實自己的猜想，提出未知行星在天空中運行軌道參數(shù)的預(yù)言，所進(jìn)行的工作有( C )
①查閱大量關(guān)于天王星的觀測數(shù)據(jù) ②用天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行多次觀測 ③運用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行推算
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
7．小明家種了許多西瓜，他的爸爸從種子市場買回了一種“8424”西瓜種子，經(jīng)過精心培育、合理施肥、適時治蟲，西瓜終于開花結(jié)果了，但是結(jié)的果實總是長不大，很多只有拳頭大小。鄰居家的另一品種的西瓜卻長得非常好，對此現(xiàn)象，小明所做的猜想中不合理的是( D )
A．種子品種有問題
B．化肥對結(jié)的果實有影響
C．殺蟲劑對結(jié)的果實有影響
D．氣候不適宜
8．下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是( B )
A．自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實驗室內(nèi)不可能重現(xiàn)
B．進(jìn)入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法
C．科學(xué)家有廣博的知識，不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論
D．實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事
9．在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的( B )
A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實施計劃 D．得出結(jié)論
10．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色的花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但此批盆栽的郁金香經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不相符的，最好的處理方法是( A )
A．修改假設(shè)，重新實驗
B．修改實驗過程，使之與假設(shè)相符
C．修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符
D．實驗不成功，停止探究
11．科學(xué)探究的一般流程如下所示，請將缺失環(huán)節(jié)補齊：
提出問題?__作出假設(shè)__?制定計劃?__實施計劃__?__得出結(jié)論__?交流討論。
12．王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)精神不振，臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是王老師估計該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測量體溫。上述信息中，“王老師估計該同學(xué)可能在發(fā)燒”屬于建立__假設(shè)__，要求該同學(xué)測量體溫的目的是__收集證據(jù)，驗證假設(shè)__。
13．某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗。從實驗可知，他探究影響大豆發(fā)芽的因素是( D )
A.陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分
14．科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識，認(rèn)識世界的重要途徑。下列不屬于科學(xué)探究方法的是( C )
A．實驗法 B．觀察法 C．經(jīng)驗總結(jié)法 D．調(diào)查法
15．為了解某種激素對小龍蝦行為反應(yīng)的影響，下列有關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖? A )
A．將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照
B．將小龍蝦隨機分配到實驗組和對照組，使兩組的性別比例大致相同
C．實驗組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量的生理鹽水
D．實驗組與對照組應(yīng)置于相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)
16．在實驗方案中一般只設(shè)__一__個變量因素，每個變量因素應(yīng)該設(shè)置__對照__，如光照與__黑暗__，潮濕與__干燥__，__有其他生物干擾__與無其他生物干擾等。
17．請你根據(jù)下列學(xué)生實驗方案，回答問題。為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌環(huán)境下。請你分析：
(1)該方案的實驗組是__乙__，變量是__有無接種細(xì)菌__。
(2)實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是__細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中__。
(3)如果甲、乙兩組所用的樹葉種類不同，行不行，為什么？__不行，除了有無細(xì)菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同__。
(4)實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，__乙__組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，說明該細(xì)菌對樹葉有分解作用。
18．在日常生活中我們?？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整。
實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響。
(1)提出問題：__溫度會影響霉菌的生活嗎__？
(2)作出假設(shè)：__溫度會影響霉菌的生活__。
(3)制定計劃：
①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
(4)實驗結(jié)果：見下表。
(5)結(jié)論：__溫度會影響霉菌的生活__。霉菌適宜生活在__溫暖潮濕__的環(huán)境中。
花盆
光線情況
溫度
水分
甲
向陽處
20 ℃
充足
乙
向陽處
20 ℃
不充足
組別
條件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
A
溫暖潮濕
沒有發(fā)霉
少許霉菌
很多霉菌
非常多霉菌
長滿霉菌
B
低溫潮濕
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
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