（一）本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位
《水的凈化》選自北京版九年級(jí)化學(xué)第四章最常見的液體-水第一節(jié)，本節(jié)課以自來(lái)水廠凈化過(guò)程為例將沉降、過(guò)濾、吸附和蒸餾等凈水的方法有序聯(lián)系起來(lái)，突出過(guò)濾這個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)操作技能，在凈水中讓學(xué)生體會(huì)一杯水的來(lái)之不易樹立珍惜水的意識(shí)。并將認(rèn)識(shí)水的角度從社會(huì)轉(zhuǎn)入化學(xué)學(xué)科，過(guò)濾操作的學(xué)習(xí)為后續(xù)粗鹽提純的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（二）學(xué)生情況分析
1.已有的知識(shí)：
（1）天然水是混合物
（2）了解到我國(guó)很多地方極度缺水，有了保護(hù)水資源的意識(shí)
（3）.知道生活中的過(guò)濾現(xiàn)象
（4）初步掌握了一些簡(jiǎn)單的化學(xué)基本操作技能
2.待提高的能力： 熟練基本實(shí)驗(yàn)操作能力
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、知道沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等常用的凈水方法。
2、能了解自來(lái)水廠凈化過(guò)程，知道純凈水和自來(lái)水的區(qū)別。
3、通過(guò)對(duì)凈化水方法的學(xué)習(xí)，體會(huì)化學(xué)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
4、掌握過(guò)濾操作的基本技能及注意事項(xiàng)，提高學(xué)生動(dòng)手、觀察、協(xié)作等能力。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白要從衛(wèi)生、健康的角度，正確選擇飲用水，感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)對(duì)一杯水凈化的實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)水凈化的各種方法。
3、通過(guò)拓展閱讀培養(yǎng)運(yùn)用歸納，總結(jié)等提取信息的能力
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1、通過(guò)水的凈化處理過(guò)程，教育學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、珍惜水資源，懂得衛(wèi)生健康飲水和節(jié)約用水，體會(huì)化學(xué)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。
2、通過(guò)學(xué)生親自參與水凈化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)探究，感受化學(xué)對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的積極意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
1.水凈化的方法。
2.過(guò)濾的操作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)；
2.自來(lái)水的凈化過(guò)程。
設(shè)計(jì)思路：
由魯濱遜荒島生存的小漫畫引入新課，根據(jù)沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等不同程度的凈水方法，一步步解決問(wèn)題。著重通過(guò)講解自來(lái)水的凈水過(guò)程，并展示學(xué)生自制的凈水裝置，并普及新型的凈水器、太陽(yáng)能蒸餾器的原理，讓學(xué)生直觀的掌握實(shí)驗(yàn)操作技能及水的凈化方法。 教學(xué)方式與手段
教學(xué)方式：實(shí)物演示法、實(shí)驗(yàn)法、讀書引導(dǎo)法
教學(xué)手段：多媒體
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)置意圖
環(huán)節(jié)一 新課導(dǎo)入
《魯濱孫漂流記》中魯濱孫荒島自制凈水裝置小漫畫導(dǎo)入
思考：自然界中水為什么要凈化才可以飲用？
科普閱讀：純水與天然水的區(qū)別，完成表格。
介紹自來(lái)水廠的凈水過(guò)程并分析原理。
引導(dǎo)學(xué)生觀察桌子上燒杯內(nèi)的水，思考，水中都有什么雜質(zhì)？如何對(duì)水進(jìn)行凈化？
觀察漫畫，思考經(jīng)過(guò)一系列的操過(guò)過(guò)程得到的水是否能直接飲用？

思考
完成科普閱讀，并填寫表格

了解

觀察燒杯內(nèi)液體，并思
以小漫畫的形式
激發(fā)學(xué)生的興趣，將學(xué)生帶入情景
引發(fā)學(xué)生思考
培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息的能力

普及自來(lái)水廠凈水過(guò)程
結(jié)合具體情境引發(fā)學(xué)生思考
環(huán)節(jié)二 沉淀
介紹靜置沉淀法和吸附沉淀法
了解
介紹明礬凈水的原理
環(huán)節(jié)三 過(guò)濾
思考：生活中的過(guò)濾現(xiàn)象。
觀察過(guò)濾裝置，思考過(guò)濾裝置需要的儀器以及操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題？
學(xué)生兩人一組，進(jìn)行過(guò)濾操作。
引導(dǎo)分析部分學(xué)生過(guò)濾后的濾液仍渾濁的原因？
思考并回答

觀察、積極思考

二人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因
化學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際
觀察并分析
培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作能力
舉一反三，通過(guò)過(guò)濾過(guò)程中的注意事項(xiàng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因
環(huán)節(jié)四 吸附
展示常見吸附劑活性炭的圖片，介紹活性炭吸附原理
演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活性炭的吸附能力
介紹活性炭?jī)羲鲀羲?
展示幾組家用簡(jiǎn)易凈水器的圖片
展示幾組學(xué)生制作的簡(jiǎn)易凈水裝置
播放荒野求生自制凈水裝置的小視頻
觀察圖片

觀察，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 了解

知識(shí)拓展

部分學(xué)生對(duì)制作的凈水裝置進(jìn)行介紹
觀看，將視頻中凈水步驟與所學(xué)進(jìn)行融會(huì)貫通
理論聯(lián)系生活實(shí)際

培養(yǎng)學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力

將化學(xué)應(yīng)用于生活

給學(xué)生更多展示自己的機(jī)會(huì)

聯(lián)系實(shí)際
環(huán)節(jié)五 蒸餾
介紹蒸餾的原理并展示整套蒸餾裝置
展示新型凈水工具和太陽(yáng)能海水蒸餾器的原理。
普及健康小課堂知識(shí)
觀察實(shí)物裝置圖
了解
分析
讓學(xué)生感受到化學(xué)儀器的魅力

普及健康飲水
環(huán)節(jié)六 小結(jié)
學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)進(jìn)行小結(jié)
培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、總結(jié)的能力
環(huán)節(jié)七 習(xí)題小練
練習(xí)鞏固
學(xué)以致用
板書設(shè)計(jì)

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初中化學(xué)北京課改版（2024）九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第一節(jié) 水的凈化

版本： 北京課改版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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