實(shí)驗(yàn)5一定濃度溶液的配制 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．知道濃度含義，學(xué)會(huì)有關(guān)濃度的計(jì)算方法。2．了解一定濃度溶液的配制方法。3．掌握有關(guān)濃度的計(jì)算方法。過程與方法：1．通過閱讀分析課文，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理化學(xué)資料、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。2．運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的方法來得出結(jié)論。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1．引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。2．通過自身參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程，認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．了解一定濃度溶液的配制方法。2．知道濃度含義，學(xué)會(huì)有關(guān)濃度的計(jì)算方法。3．培養(yǎng)獨(dú)立思考、加工信息的能力。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)一定濃度溶液的配制，教師板書課題：一定濃度溶液的配制。二、新課講授（一）知識(shí)點(diǎn)一：藥品與儀器。（1）藥品：氯化鈉、蒸餾水（2）儀器：托盤天平、燒杯（100mL和50mL）、量筒（50mL和10mL）、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒、試劑瓶。（3）安全警示①量筒用后立刻橫放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，避免碰倒打碎。②溶解時(shí)玻璃棒要輕輕攪拌，盡量不要接觸燒杯壁，以免玻璃儀器破損。（二）知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)步驟（1）實(shí)驗(yàn)1配制5%的氯化鈉溶液50g（如149頁圖6-8）步驟1：計(jì)算。計(jì)算所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量和蒸餾水的體積；步驟2：稱量。用托盤天平稱量出所需氯化鈉的質(zhì)量，再用量筒量取所需蒸餾水的體積；步驟3：溶解。將氯化鈉倒人燒杯中，再將蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解；步驟4：裝瓶。將配制好的溶液倒入干燥的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽。（2）實(shí)驗(yàn)2用5%的氯化鈉溶液（密度為1.03g·cm-3）配制1%的氯化鈉溶液50g步驟1：計(jì)算。分別計(jì)算出所需5%的氯化鈉溶液和蒸餾水的體積；步驟2：量取。用量筒分別量取所需體積的5%的氯化鈉溶液和蒸餾水；步驟3：稀釋。將5%的氯化鈉溶液倒入燒杯中，再將量取的蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉濃溶液稀釋成稀溶液；步驟4：裝瓶。將配制好的溶液倒入干燥的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽。閱讀課本，并完成“一定濃度溶液的配制實(shí)驗(yàn)”。大家看課本，并完成練習(xí)三、鞏固練習(xí)1．關(guān)于容量瓶的四種敘述，其中正確的是（）①是配制準(zhǔn)確濃度的儀器；②不宜貯藏溶液；③不能用來加熱；④使用之前要檢查是否漏水。A．①②③④B．②③C．①②④D．②③④。2．精確配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下面實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．稱量時(shí)，將NaOH固體直接放在天平托盤上面的紙上B．將稱好的NaOH固體放入容量瓶中，加入少量水溶液C．在燒杯中溶解NaOH固體后，立即將溶液注入容量瓶中D．將燒杯中已冷卻的NaOH溶液注入未經(jīng)干燥的容量瓶中。3．某學(xué)生配制100mL1mol/L的NaOH溶液，操作如下，如有錯(cuò)誤請(qǐng)指出并加以改正。（1）在已調(diào)平的托盤天平的兩盤上，各放置一張等質(zhì)量的潔凈白紙，準(zhǔn)確稱量出4g固體NaOH。（2）將稱得的NaOH放入燒杯中，加水約30mL，用力振蕩使其溶解。（3）迅速將所得溶液直接倒入100mL容量瓶中。（4）用小燒杯往容量瓶中加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切。（5）蓋好容量瓶，搖勻。四、課堂小結(jié)1．教師請(qǐng)學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，談一談收獲。2．教師總結(jié)：今天，我們主要學(xué)了濃度含義、濃度的計(jì)算方法、濃度溶液的配制方法等內(nèi)容，課后同學(xué)們查找一下這些內(nèi)容的相關(guān)材料，拓展自己的知識(shí)面。

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實(shí)驗(yàn)5 一定濃度溶液的配置

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